1.Ма­те­ри­аль­ная точка дви­жет­ся вдоль оси ОХ. Её ко­ор­ди­на­та из­ме­ня­ет­ся сте­че­ни­ем вре­ме­ни по за­ко­ну (все ве­ли­чи­ны за­да­ны в СИ). В мо­мент вре­ме­ни с про­ек­ция ско­ро­сти

1. Ма­те­ри­аль­ная точка дви­жет­ся вдоль оси ОХ. Её ко­ор­ди­на­та из­ме­ня­ет­ся сте­че­ни­ем вре­ме­ни по за­ко­ну (все ве­ли­чи­ны за­да­ны в СИ). В мо­мент вре­ме­ни с про­ек­ция ско­ро­сти ма­те­ри­аль­ной точки на ось ОХ

1) будет по­ло­жи­тель­ной

2) будет от­ри­ца­тель­ной

3) будет равна нулю

4) может иметь любой знак

2. Земля мас­сой M при­тя­ги­ва­ет на­хо­дя­ще­е­ся на ее по­верх­но­сти тело мас­сой m. Срав­ни­те силу дей­ствия Земли на это тело с силой дей­ствия тела на Землю .

1)

2)

3)

4)

3. Не­ве­со­мость можно на­блю­дать

1) на борту кос­ми­че­ско­го ко­раб­ля, стар­ту­ю­ще­го с кос­мо­дро­ма

2) на борту кос­ми­че­ской стан­ции, дви­жу­щей­ся по око­ло­зем­ной ор­би­те

3) в спус­ка­е­мом ап­па­ра­те, со­вер­ша­ю­щем по­сад­ку на Землю при по­мо­щи па­ра­шю­та

4) во всех трёх пе­ре­чис­лен­ных выше слу­ча­ях

4. Масса гру­зо­ви­ка , масса лег­ко­во­го ав­то­мо­би­ля . Гру­зо­вик дви­жет­ся со ско­ро­стью . От­но­ше­ние ве­ли­чи­ны им­пуль­са гру­зо­ви­ка к ве­ли­чи­не им­пуль­са ав­то­мо­би­ля равно 2,5. Ско­рость лег­ко­во­го ав­то­мо­би­ля равна

1)

2)

3)

4)

5. Для экс­пе­ри­мен­таль­но­го опре­де­ле­ния ско­ро­сти звука уче­ник встал на рас­сто­я­нии 30 м от стены и хлоп­нул в ла­до­ши. В мо­мент хлоп­ка вклю­чил­ся элек­трон­ный се­кун­до­мер, ко­то­рый вы­клю­чил­ся от­ра­жен­ным зву­ком. Время, от­ме­чен­ное се­кун­до­ме­ром, равно 0,18 с. Ка­ко­ва ско­рость звука, опре­де­лен­ная уче­ни­ком? Ответ округ­ли­те до целых

1)

2)

3)

4)

6. Груз изоб­ражённого на ри­сун­ке пру­жин­но­го ма­ят­ни­ка со­вер­ша­ет гар­мо­ни­че­ские ко­ле­ба­ния между точ­ка­ми 1 и 3. Как ме­ня­ет­ся ки­не­ти­че­ская энер­гия груза ма­ят­ни­ка, ско­рость груза и жёсткость пру­жи­ны при дви­же­нии груза ма­ят­ни­ка от точки 1 к точке 2?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния:

1) уве­ли­чи­ва­ет­ся

2) умень­ша­ет­ся

3) не из­ме­ня­ет­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Ки­не­ти­че­ская энер­гия груза ма­ят­ни­ка	Ско­рость груза	Жест­кость пру­жи­ны

7. Тело со­вер­ша­ет сво­бод­ные гар­мо­ни­че­ские ко­ле­ба­ния. Ко­ор­ди­на­та тела из­ме­ня­ет­ся по за­ко­ну где все ве­ли­чи­ны при­ве­де­ны в СИ. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и их зна­че­ни­я­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКАЯ ВЕ­ЛИ­ЧИ­НА		ЕЁ ЗНА­ЧЕ­НИЕ (в СИ)
А) на­чаль­ная ко­ор­ди­на­та тела Б) мак­си­маль­ное зна­че­ние мо­ду­ля ско­ро­сти тела		1) 0,05 2) 0 3) 0,1 4) 0,2

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б

8. При плав­ле­нии льда вода пе­ре­хо­дит из кри­стал­ли­че­ско­го со­сто­я­ния в жид­кое. При этом пе­ре­хо­де

1) воз­рас­та­ет тем­пе­ра­ту­ра, умень­ша­ет­ся внут­рен­няя энер­гия

2) воз­рас­та­ет тем­пе­ра­ту­ра, не из­ме­ня­ет­ся внут­рен­няя энер­гия

3) воз­рас­та­ет и тем­пе­ра­ту­ра, и внут­рен­няя энер­гия

4) воз­рас­та­ет внут­рен­няя энер­гия, не ме­ня­ет­ся тем­пе­ра­ту­ра

9. Внеш­ние силы со­вер­ши­ли над газом ра­бо­ту 300 Дж, при этом внут­рен­няя энер­гия газа уве­ли­чи­лась на 500 Дж. В этом про­цес­се газ

1) Отдал ко­ли­че­ство теп­ло­ты 100 Дж

2) По­лу­чил ко­ли­че­ство теп­ло­ты 200 Дж

3) Отдал ко­ли­че­ство теп­ло­ты 400 Дж

4) По­лу­чил ко­ли­че­ство теп­ло­ты 400 Дж

10. Тем­пе­ра­ту­ра на­гре­ва­те­ля теп­ло­вой ма­ши­ны 900 К, тем­пе­ра­ту­ра хо­ло­диль­ни­ка в 3 раза мень­ше, чем у на­гре­ва­те­ля. Мак­си­маль­но воз­мож­ный КПД ма­ши­ны равен

1)

2)

3)

4)

11. На ри­сун­ке по­ка­зан гра­фик из­ме­не­ния тем­пе­ра­ту­ры T ве­ще­ства при по­сто­ян­ном дав­ле­нии по мере вы­де­ле­ния им ко­ли­че­ства теп­ло­ты Q. В на­чаль­ный мо­мент вре­ме­ни ве­ще­ство на­хо­ди­лось в га­зо­об­раз­ном со­сто­я­нии. Какие участ­ки гра­фи­ка со­от­вет­ству­ют кри­стал­ли­за­ции ве­ще­ства и осты­ва­нию жид­ко­сти? Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между теп­ло­вы­ми про­цес­са­ми и участ­ка­ми гра­фи­ка.

К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

ПРО­ЦЕС­СЫ		УЧАСТ­КИ ГРА­ФИ­КА
А) Кри­стал­ли­за­ция ве­ще­ства Б) Осты­ва­ние жид­ко­сти		1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

A	Б

12. Иде­аль­ная теп­ло­вая ма­ши­на ис­поль­зу­ет в ка­че­стве ра­бо­че­го тела 1 моль иде­аль­но­го од­но­атом­но­го газа. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между КПД этой теп­ло­вой ма­ши­ны и со­от­но­ше­ни­ем между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми в цик­ли­че­ском про­цес­се. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го столб­ца.

КПД, %		СО­ОТ­НО­ШЕ­НИЯ МЕЖДУ ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИ­МИ ВЕ­ЛИ­ЧИ­НА­МИ В ЭТОМ ЦИК­ЛИ­ЧЕ­СКОМ ПРО­ЦЕС­СЕ
А) 25 Б) 20		1) Ра­бо­та, со­вер­ша­е­мая газом, 20 Дж; ко­ли­че­ство теп­ло­ты, по­лу­чен­ное газом, 80 Дж. 2) Ко­ли­че­ство теп­ло­ты, от­дан­ное газом, 20 Дж; ко­ли­че­ство теп­ло­ты, по­лу­чен­ное газом, 80 Дж. 3) Тем­пе­ра­ту­ра хо­ло­диль­ни­ка 300 К; тем­пе­ра­ту­ра на­гре­ва­те­ля 375 К. 4) Раз­ность тем­пе­ра­тур на­гре­ва­те­ля и хо­ло­диль­ни­ка 300 К; тем­пе­ра­ту­ра на­гре­ва­те­ля 400 К.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б

16. Для на­блю­де­ния яв­ле­ния элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции со­би­ра­ет­ся элек­три­че­ская схема, вклю­ча­ю­щая в себя по­движ­ную про­во­лоч­ную ка­туш­ку, под­со­еди­нен­ную к ам­пер­мет­ру и не­по­движ­ный маг­нит. Ин­дук­ци­он­ный ток в ка­туш­ке воз­ник­нет

1) толь­ко если ка­туш­ка не­по­движ­на от­но­си­тель­но маг­ни­та

2) толь­ко если ка­туш­ка на­де­ва­ет­ся на маг­нит

3) толь­ко если ка­туш­ка сни­ма­ет­ся с маг­ни­та

4) если ка­туш­ка на­де­ва­ет­ся на маг­нит или сни­ма­ет­ся с маг­ни­та

17. К ис­точ­ни­ку тока при­со­еди­не­ны два оди­на­ко­вых ре­зи­сто­ра, со­еди­нен­ных па­рал­лель­но.

Как из­ме­нят­ся общее со­про­тив­ле­ние цепи, сила тока в цепи и на­пря­же­ние на клем­мах ис­точ­ни­ка тока, если уда­лить один из ре­зи­сто­ров?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1) уве­ли­чит­ся;

2) умень­шит­ся;

3) не из­ме­нит­ся.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Общее со­про­тив­ле­ние цепи	Сила тока в цепи	На­пря­же­ние на ис­точ­ни­ке тока

18. К кон­цам длин­но­го од­но­род­но­го про­вод­ни­ка при­ло­же­но на­пря­же­ние U. Про­вод удли­ни­ли вдвое и при­ло­жи­ли к нему преж­нее на­пря­же­ние U. Как из­ме­ни­ли при этом: силу тока в про­вод­ни­ке, со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка и вы­де­ля­ю­щу­ю­ся в про­вод­ни­ке теп­ло­вую мощ­ность? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1) уве­ли­чи­ли;

2) умень­ши­ли;

3) не из­ме­ни­ли.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Сила тока в про­вод­ни­ке	Со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка	Мощ­ность вы­де­ля­ю­ще­го­ся в про­вод­ни­ке тепла

По­яс­не­ние. Это за­да­ние «на со­от­вет­ствие». Так мы до­го­во­ри­лись выше крат­ко име­но­вать дан­ную раз­но­вид­ность. По­доб­ные за­да­ния про­ве­ря­ют уме­ние ори­ен­ти­ро­вать­ся в си­ту­а­ции, ана­ли­зи­ро­вать и срав­ни­вать раз­лич­ные фи­зи­че­ские по­ня­тия. Чтобы не было не­ожи­дан­но­стей на эк­за­ме­не, надо за­ра­нее по­ре­шать такие за­да­чи, взяв их из ва­ри­ан­тов ЕГЭ по­след­них лет.

23. Ис­сле­до­ва­лась за­ви­си­мость удли­не­ния пру­жи­ны от массы под­ве­шен­ных к ней гру­зов. Ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

m, кг		0,1	0,2	0,3	0,4	0,5
x, cм

По­греш­но­сти из­ме­ре­ний ве­ли­чин m их рав­ня­лись со­от­вет­ствен­но 0,01 кг и 1 см. Жест­кость пру­жи­ны при­мер­но равна

1) 20 Н/м

2) 30 Н/м

3) 50 Н/м

4) 100 Н/м

24. На ри­сун­ке пред­став­лен схе­ма­тич­ный вид гра­фи­ка из­ме­не­ния ки­не­ти­че­ской энер­гии тела с те­че­ни­ем вре­ме­ни. Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, опи­сы­ва­ю­щих дви­же­ние в со­от­вет­ствии с дан­ным гра­фи­ком.

1) В конце на­блю­де­ния ки­не­ти­че­ская энер­гия тела от­лич­на от нуля.

2) Ки­не­ти­че­ская энер­гия тела в те­че­ние всего вре­ме­ни на­блю­де­ния умень­ша­ет­ся.

3) Тело бро­ше­но под углом к го­ри­зон­ту и упало на бал­кон.

4) Тело бро­ше­но вер­ти­каль­но вверх с бал­ко­на и упало на Землю.

5) Тело бро­ше­но под углом к го­ри­зон­ту с по­верх­но­сти Земли и упало в кузов про­ез­жа­ю­ще­го мимо гру­зо­ви­ка.

Дата добавления: 2015-09-29