Предлагаем занятия на тему

Предлагаем занятия на тему

"Студенческое самоуправление в ВУЗе, группе высшего

учебного заведения."

ПЛАН УРОКА

1. Студенческий коллектив и этапы его формирования.

2. Организация студенческого самоуправления.

3. Самоуправление в молодежном объединении.

4. Организация профсоюзного самоуправления.

5. Педагогическое руководство студенческим самоуправлением.

СТУДЕНЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ И ЭТАПЫ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ

Воспитание личности в коллективе и через коллектив -- один из

важнейших принципов воспитания. В современных условиях развития

демократии и самоуправления народа особенно высока значимость

включения студентов в коллективную общественно полезную деятель-

ность. Что же собой представляет студенческий коллектив?

Студенческий коллектив -- это устойчивое обединение студентов,

сплочённых общей целью и совместной общественно-полезной и нрав-

ственно ценной деятельностью.

Коллектив определяется следующими признаками:

единством целей и совместной общественно полезной и нравствен-

но ценной деятельностью;

отношениями ответственной зависимости и контроля между членами

коллектива;

сознательной дисциплиной;

прочными традициями;

развитой системой самоуправления;

участием в соревновании;

стремлением к сомообразованию и т.д.

Существуют два типа студенческих коллективов в учебном заведе-

нии: коллектив ВУЗа и коллектив группы.

Студенческим коллективом в отличии от других самоуправленчес-

ких коллективов должны руководить педагогические работники.

Формировавние студенческого коллектива проходит в 4 этапа.

Запишите этапы формирования студенческого коллектива группы.

1 этап -- организаторские функции выполняют педагоги, но одновременно

начинается процесс их передачи выборному актииву.

2 этап -- небольшую часть организаторских функций выполняет выборный

актив студенческого коллектива и общественных организаций. Преподаватели опирают-

ся на растущий актив, осуществляют его систематический инсруктаж, разъяс-

няют основы организаторской работы.

3 этап -- педагоги проводят свои идеи, в основном через выборный актив -

орган управления коллективами студентов; требования актива поддерживаются

членами общественных организаций и несоюзной молодежью; растущий актив

уверенно выполняет организаторские функции.

4 этап -- педагоги оказывают методическую помощь активу, обучает и инст-

руктирует его. Актив, органы студенческого самоуправления самостоятельно вы-

рабатывают решения, контролируют их выполнение всеми членами коллектива.

Запомните, что продолжительность каждой стадии развития коллектива

зависит: от качественного улучшения материальных результатов деятель-

ности; повышения культуры общения; возрастания социальной и нравственной

ценности ориентаций отдельных студентов и коллектива в целом; приближения

эталона поведения студентов к эталону поведения коллективиста; степени

сформированности общественного мнения; качества мотивации поведения

студентов; общественной активности коллектива.

Возьмем к примеру организацию студенческого самоуправления в

учебной группе ВУЗа.

Что же такое самоуправление в студенческой группе?

Это социальная активность отдельных членов и организаторов студенческого

коллектива, молодёжной и профсоюзной организации по

управлению деятельностью группы.

А теперь внимание изучите структуру студенческого самоуправ-

ления в коллективе учебной группы и сделайте зарисовку.

Структура студенческого самоуправления

в коллективе учебной группы.

╔══════════════╗

║ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ║

╚══════╦═══════╝

║

Совет студенческого коллектива группы

┌─────────────────────┐

│ староста │

└┬─────────┬────────┬─┘

┌────────────┴──┐ │ ┌─┴─────────────┐

│ зам.старосты ├──────┼──────┤ звеньевой │

│ звеньевой │ │ │ │

└─────┬─────────┘ │ └─────┬─────────┘

│ │ │

┌────┴────────┐ │ ┌─────┴─────────┐

│ звеньевой ├───────┼──────┤ звеньевой │

└────┬────────┘ │ └──────┬────────┘

│ │ │

┌─────┴────────┐ │ ┌──────┴────────┐

│ звеньевой ├───────┴──────┤ звеньевой │

└──────────────┘ └───────────────┘

В перерывах между работой высшего органа студенческого само-

управления -- общего собрания -- все вопросы жизни группы решает

совет студенческого коллектива во главе со старостой.

Согласно "Положения о высшем учебном заведении" в каждой учебной

группе на общем собрании студентов избирается и приказом декана

факультета утверждается староста группы. Староста работает под

руководством деканата и подотчётен в своей работе профсоюзной

организации и общему собранию.

Функции старосты более подробно изложены в прил.2

Чтобы обеспечить эффективное самоуправление коллектива студентов,

необходимо создать студенческий коллектив. Учебную группу целесо-

образно разделить на подгруппы по 5-7 человек в каждой и назвать

их звеньями.

Во главе звеньев стоят выборные лица -- звеньевые. Один из

звеньвых является заместителем старосты. Заместители работают

под началом старосты и являются членами комиссии по соцсоревно-

ванию. Основными функциями звеньевого группы являются:

контроль за дисциплиной, посещаемостью на занятиях и внешним

видом студентов звена;

ведение табеля учёта успеваемости;

учёт общественно полезной деятельности;

выпуск информационного листка звена о проделанной работе за

неделю.

Совет коллектива избирается из числа наиболее авторитетных студентов.

В совете коллектива должно быть соблюдено представительство всех звеньев.

В состав совета, кроме старосты и звеньевых, входят профорг и-куратор

группы с правом решающего голоса. Во главе совета коллектива, как правило,

стоит староста. Состав совета коллектива студентов обьявляется приказом по

факультету.

Внимательно ознакомьтесь с основными функциями совета коллектива

учебной группы:

осуществляет свою работу на демократических началах под руководством

администрации и совета коллектива факультета (старосты);

способствует повышению эффективности и качества воспитательного процесса;

создает благоприятный психологический климат в коллективе;

принимает меры по укреплению учебной дисциплины;

рассматривает планы работы коллектива;

подготавливает предложения по повышению эффективности учебных занятий;

дает советы студентам по рациональному использованию свободного

времени; рассматривает нарушение учебной дисциплины;

участвует в рассмотрении вопроса морального и материального

поощрения членов коллектива и т.д.

ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ ПО ВОПРОСУ " САМОУПРАВЛЕНИЕ В МОЛОДЁЖНОМ

ОБЪЕДИНЕНИИ УЧЕБНОЙ ГРУППЫ "

Организация самоуправления в молодёжном объединении.

Внимательно изучите предлагаемую структуру, сделайте в своём

конспекте зарисовку.

Структура самоуправления в молодёжном объединении группы.

╔══════════════════════════════════╗

║ Cобрание молодёжного объединения ║

╚═══════════════╦══════════════════╝

║

М о л о д ё ж н о е б ю р о

┌──────────────────────────────────────┐

│ Молодёжный организатор │

└─────────────────────┬────────────────┘

┌─────────────────────────┐ │ ┌──────────────────────┐

│Заместитель молодёжного │ │ │ Ответственный за │

│ организатора -- ├──┼──┤ спортивную работу │

│ответственный за │ │ │ │

│ массовую работу │ │ │ │

└──────────────┬──────────┘ │ └──────┬───────────────┘

┌──────────────┴──────────┐ │ ┌──────┴───────────────┐

│Ответственный за право- │ │ │ Ответственный по │

│вое просвещение ├──┼──┤связям │

│ │ │ │ │

└──────────────┬──────────┘ │ └──────┬───────────────┘

┌──────────────┴──────────┐ │ ┌──────┴───────────────┐

│Ответственный за культ- ├──┴──┤ Редактор стенгазеты │

│массовую работу │ │ │

└─────────────────────────┘ └──────────────────────┘

В "Положении о высшем учебном заведении" отмечено, что в

ВУЗе создаётся молодёжная организация, которая оказывает помощь

педагогическому коллективу в воспитании студентов, повышении качества

их учёбы, упралении, укреплении дисциплины и формировании культуры

поведения.

Все вопросы обучения, труда, быта и отдыха студентов решается

при непосредственном участии организации молодёжного объедине-

ния.

Высшим органом молодёжного объединения является собрание. Его

функции: утверждение плана, по которому будет жить организация

молодёжного объединения; рекомендация студентов для принятия в

члены молодёжного объединения; поощрение лучших членов молодёжных

объединений за активную работу; разрешение всех проблемных воп-

росов, возникающих в молодёжной организации.

В практике сложились следующие формы проведения молодежных

собраний в учебной группе:

отчётно-выборное собрание;

собрание;

общее собрание.

Бюро руководит повседневной деятельностью организации, ве-

дет текущую работу.

Функции молодёжного организатора освещенны в прил. 3.

Функции членов молодёжного актива приведены в прил.3.

Рассмотрев вопрос организации молодёжного самоуправления в

порядке закрепления материала, ответьте на вопросы.

СОДЕРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ КАДРОВ

И ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ ПО ВОПРОСУ

"Организация профсоюзного самоуправления"

Организация профсоюзного самоуправления

Внимательно посмотрите на структуру профсоюзного самоуправ-

ления, сделайте зарисовку.

┌───────────────────────────────┐

│ ПРОФСОЮЗНОЕ СОБРАНИЕ │

└───────────────┬───────────────┘

┌────────┴──────────┐

│ Профсоюзное бюро │

└────────┬──────────┘

┌───────┴─────────┐

│ Профорг │

└┬────────┬──────┬┘

┌──────────────────┴────┐ │ ┌──┴─────────────────┐

│ Зам. профорга, ответ- │ │ │ │

│ ственный за учебную ├───┼───┤ Страхделегат │

│ работу │ │ │ │

└──────────┬────────────┘ │ └────────┬───────────┘

┌─────────┴────────────┐ │ ┌────────┴───────────┐

│ Общественный инспек- │ │ │ │

│ тор по охране труда ├───┼───┤ Культорг │

└──────────────────────┘ │ └────────────────────┘

┌───────┴───────┐

│ Физорг │

└───────────────┘

Запомните, что высшим органом профсоюзной организации группы

является профсоюзное собрание.

На общих собраниях рассматриваются вопросы, связанные с защи-

той интересов студентов в сфере учебной, трудовой и общественной

деятельности, охраной их здоровья, состоянием техники безопас-

ности и т.п.

На общем собрании избираются профорг и профсоюзный актив.

Перечень вопросов, которые можно включить в повестку дня про-

фсоюзных собраний, приводится в прил. 4.

Информация о функциях, выполняемых профоргом, помещена в при-

ложении 5.

В порядке закрепления материала ответьте на вопросы.

Выберите из приведенных наиболее правильный ответ на вопрос:

Внимательно посмотрите на структуру редколлегии газеты ВУЗа.

┌──────────────────────┐

│ Р Е Д А К Т О Р │

└──┬────────┬────────┬─┘

│ │ │

┌──────────────────┴┐ │ ┌┴───────────────┐

│ Зам. редактора ├───────┼───────┤ Спецкор │

│ отв. секретарь │ │ │ │

└─────────┬─────────┘ │ └────────┬───────┘

│ │ │

┌─────────┴─────────┐ │ ┌────────┴───────┐

│ Художник ├───────┼───────┤ Фотокор │

└─────────┬─────────┘ │ └────────┬───────┘

│ │ │

┌─────────┴─────────┐ │ ┌───────┴────────┐

│ Художник ├───────┴────────│ Cекретарь │

└───────────────────┘ └────────────────┘

Редколлегия обеспечивает регулярный выпуск стенной газеты,

в том числе на общевузовские и общефакультетские конкурсы,

оформляет уголок группы,который является своеобразным "зеркалом"

группы.

В уголке группы, кроме стенной газеты, могут быть помещены

следующие материаллы:

обязательства группы;

условия соревнования;

план работы коллектива на месяц;

список постоянных и временных поручений студентов группы;

решения собраний, заседаний молодёжного бюро и т. п.

Содержание информационных кадров и проверка знаний по

вопрсу "Педагогическое руководство студенческим самоуправлением"

Педагогическое руководство студенческим самоуправлением.

Выяснение отношения руководства, подчинения и взаимодействия

в системе "Педагог -- органы самоуправления" на уровне группы.

Примите к сведению, что в "Положении о высшем учебном заведении"

отмечено, что кураторы, преподаватели и воспитатели работают

в тесном контакте с студенческой профсоюзной и молодёжной

организациями.

Структурно это выглядит так:

┌────────────────────┐ ┌─────────────────────┐

│ Молодёжный актив ├──────────────┤ Профсоюзный актив │

└────┬──────────┬────┘ └─────┬──────────┬────┘

│ ┌──┴────────────┬────────────┴───┐ │

│ │ деканат │ │ │

│ │ │ куратор │ │

│ │ │ │ │

│ └───────────────┼────────────────┘ │

└───────────────────────┼───────────────────────┘

┌────────┴────────┐

│ студенческий │

│ актив │

└─────────────────┘

Запишите следующее:

" Работать вместе с активом, но не вместо него" -- вот форму-

ла педагогического руководства студенческим самоуправлением;

ППС могут оказывать методическую помощь оргганам самоуправ-

ления в том случае, если им хорошо известны все особенности ор-

ганизаторской работы.

Методическая помощь ППС в самоуправлении студентов боллее эф-

фективна, если они правильно определяют уровень готовности

студентов к самоуправлению:

III -- студенты с замедленной реакцией (это хорошие исполни-

тели, но к организаторской работе не подготовлены);

IV -- студенты, объединяущиеся вокруг формальных и неформаль-

ных лидеров;

Методическая помощь куратора должна быть постоянна и

орентирована на следующие конечные результаты;

соответствие структуры коллектива удовлетворению потребности

УВР; формирование структуры органов студенческого самоуправления;

выдвижение в актив абсолютного большенства членов молодёжной

организации;

регулярное (согласно плану) проведение общих собраний (студен

ческих, молодёжных, профсоюзных) с точным регламентом, строгой

дисциплиной присутствующих;

оперативное (по мере необходимости) проведение занятий.

Таким образом, объектами методической помощи ППС студенческо-

му сомоуправлению является его статика (распределение прав и

ответственности актива) и динамика (оперативно-каледарное пла-

нирование, регулирование отношений).

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Основные функции общего собрания -- высшего органастуденческого

самоуправления группы ВУЗа:

студенты тайным голосованием извирают старосту, бригадиров и

звеньевых;

решаются вопросы общественно полезной деятельности;

рассматриваются и утверждаются предложения членов выборного

актива о включении различных дел в планы работы;

обсуждается выполнение учащимися правил поведения и ЕПТ, вы-

рабатывается порядок выполнения решений старостата;

выдвигаются кандидатуры в старостат;

заслушиваются отчёты старосты о его работе, руководстве сове-

том коллектива, звеньевми;

рассматриваются отчёты звеньевых об основных итогах учёбы и

общественно полезной деятельности звеньевых;

утвердаются списки сводных отрядов (звеньев), их командиров

(звеньевых) для выполнения поручений.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.1

Основные функции старосты учебной группы ВУЗа:

содействует педагогическому коллективу ВУЗа, молодёжной и

профсоюзной организациям в работе по повышению качества знаний

студентов, привлечению ихк активному участию в общественной жизни,

развитию соревнования;

поддерживает дисциплину в группе, осуществляет контроль за посе-

щаеmостью занятий, сохранностью оборудования;

оказывает помощь ППС в искоренении вредных привычек и аморальных

поступков, формирует сознательное отношение к общественно полезной

деятельности;

назначает дежурное звено по группе,извещает студентов об изменениях

вносимых в расписание учебных занятий;

своевременно организует получение и распределение среди студентов

группы учебников и учебных пособий;

представляет в учебную часть ВУЗа ежедневный рапорт о пропус-

ках или опозданиях студентов на занятия с указанием причин;

совместно с молодёжным организатором и профоргом участвует в

планировании работы студенческого коллектива;

содействует ППС в организации, повышении производительности

студенческого коллектива с учётом требований научной организации.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.1

Основные функции молодежного организатора и молодёжного

актива учебной группы ВУЗа

Молодёжный организатор

планирует работу молодёжного бюро и молодёжной организации в

целом, принимает участие в составлении плана работы, коллектива

группы; готовит собрания и руководит их проведением;

контролирует выполнение принятых решений и уставных требований;

принимает меры по критическим замечаниям и выступлениям студентов;

занимается подготовкой отдельных студентов к поступлению в мо-

лодёжные организации;

привлекает молодёжь к охране общественного порядка;

показывает пример в учёбе, труде, дисциплине;

согласовывает планы выпуска стенгазеты, регулярно выступает

на совраниях и в стенной печати в пределах своей компетенции;

ведёт документацию по учету членов молодёжной организации и

их общественных поручений, обеспечивает учёбу актива;

подчиняется комитету молодёжной организации, взаимодействует

с деканатом, куратором и педколлективом в целом.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.2

Заместитель молодежного организатора

отвечает за состояние массовой работы в организации и в груп-

пе в целом;

организует участие студентов в экскурсиях, культпоходах,

встречах с ветеранами, вечерах отдыха и т. п.

обеспечивает выход студентов на мероприятия.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Примерные вопросы, включаемые для рассмотрения на профсоюэ-

ных собраниях учебной группы ВУЗа:

выборы профорга, профсоюзного актива, делегатов на конференцию;

принятие обязательств и рассмотрение их выполнения;

информация членов профактива о проделанной ими работе;

утверждение положения о контроле дисциплины и успеваемости

членов профсоюза;

об итогах учебной и производственной работы коллектива груп-

пы;

об участии членов профсоюза в субботниках и другие.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Основные функции профорга учебной группы

ВУЗа:

совместно со старостой и профоргом планирует рабботу коллек-

тива группы;

оказывает помощь профактиву в планировании и практической ор-

ганизации работы;

с помощью профактива вовлекает студентов в учебную, производс-

твенную и общественную жизнь группы и ВУЗаУ;

разъясняет студентам. Устав профсоюзов, бореться за его выпол-

нение членами профсоюза, организует своевременную уплату профсо-

юзных взносов;

не реже одного раза в месяц созывает профсоюзное собрание;

работает под руководством учпрофкома и ведет соответствующую

документацию;

отчитывается о своей деятельности перед профсоюзным собранием

группы.

Дата добавления: 2015-09-29