Навчальний. рік___ Семестр 1 Вчитель____Клас__ Підручник: New Let’s Learn English 2

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний. рік___________________ Семестр 1 Вчитель________________________________Клас__________ Підручник: New Let’s Learn English 2

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Домашнє завдання
Лексика/ Говоріння	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо
	Тема: Школа UNIT 1 Our school	Робити короткі повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where's...? The computer room is on the third floor.	Надання інформації про місцезнаходження	swimming pool, library, computer room, music room, playground, art room, sing, draw, first, second, third, fourth swim, play	Стверджувальні речення у Present Simple: The computer room is on the third floor. Прийменник: on	Listen and read PB p. 2 Fun Reading PB p. 3	Finishing sentences AB pp. 1 – 2	Activity Book pp. 1 – 4
	UNIT 2 In the park	Попросити дозволу Can I feed the ducks? Висловлювати заборону Do not feed the ducks.	Правила поведінки у громадських місцях Активно застосовувати мову для надання інструкцій	ride, pick, climb, play, do not/don't, in the park, grass, duck, park keeper, feed, animal, sign, football, can, can't, see, flower, walking, park, tree, girl, boy, bicycle/bike	Стверджувальні речення у Present Continuous Запитання з модальним дієсловом can: Наказовий спосіб: Do not feed the ducks.	Listening Task AB p. 7 Listen and read PB p. 6 Fun Reading PB p. 7	Finishing sentences AB pp. 6, 8	AB pp. 5 – 8
	UNIT 3 Helping at home	Визначати свої обов’язки Описувати та запитувати про звичайні дії	Особливості взаємостосунків у сім’ї	sweep, wash, iron, feed, make, do, does, floor, plants, dishes, clothes, cat, bed, home, how, too, know, water, help	Стверджувальні речення у Present Simple: I sweep the floor.	Listen and read PB p. 10 Fun Reading PB p. 11	Finishing sentences AB pp. 9 – 10	AB pp. 9 – 12
	Revision 1, Project, Assessment Task 1	Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування	Спілкування в парах з метою виконання спільного завдання					AB p.13
	Тема: Я, моя сім’я і друзі UNIT 4 New friends	Розповідати про своїх друзів Описувати третіх осіб Розповідати про свої інтереси	Етика спілкування з однолітками	helpful, clever, polite, strong, hard-working, naughty, old, like	Питальні речення з дієсловом to be How old are you? та уPresent Simple: What animals do you like? Вживання присвійних займенників: Her name's Tina.	Listen and read PB p. 16 Fun Reading PB p. 17 Listen and read PB p. 18	Finishing questions AB p. 15 Describing a friend AB p. 17	AB pp. 14 – 17

New Let’s Learn English 2 (продовження)

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Домашнє завдання
Лексика/ Говоріння	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо
	UNIT 5 Looking around me	Висловлювати думки Повідомляти про розташування предметів	Уміння висловлювати свої думки. Створювати умови для виконання завдань	in the classroom: door, classroom, desk, TV, teacher's desk, bin, shelf, notice board, seat, window, chair, cupboard, in front, behind, left, right, who	Вживання прийменників: He's in front of me. It's on my left. Вказівні займенники: this/that Present Simple: I think that's Sally's seat	Listen and read PB p. 20 Fun Reading PB p. 21	Sorting and writing AB pp. 18, 21	AB pp. 18 – 21
	UNIT 6 Shapes	Повідомляти про форму предметів Надавати інформацію про наявність предметів	Ефективна співпраця під час виконання групової роботи	circle, square, triangle, star, rectangle, picture, think, left, right, brother Numbers: 11-20	Модальне дієслово can: I can see five circles. Вживання прийменників: The star's on the left.	Listen and read PB p. 24 Fun Reading PB p. 25	Choose and write AB pp. 22, 25	AB pp. 22 – 25
	Revision 2, Project 2, Assessment Task 2	Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування	Уважно стежити за презентованою інформацією та використовувати набуті знання у спілкуванні					AB p. 26
	Тема: Свята і традиції UNIT 7 Feeling things	Висловлювати інтереси, відчуття та думки Описувати предмети Розповідати про приналежність предметів	Ефективно співпрацювати під час виконання парної та групової роботи	stone, watch, key, towel, tie, tissue, ruler, something, soft, hard	Питальні речення: Whose tie is this? Модальне дієслово can: I can feel something hard. Present Simple: I think it's a key.	Listen and read PB p. 30 Fun Reading PB p. 31	Describing objects AB pp. 29 – 30	AB pp. 27 – 30
	UNIT 8 Looking after a pet	Описувати тварин Ставити конкретні запитання Описувати звичайні події	Уміння висловити своє ставлення до тварин Традиції догляду за тваринами у різних країнах	meat, nuts, bones, worms, milk, fish, eat, drink, do, don't	Стверджувальні речення у Present Simple: The cat drinks milk.	Fun Reading PB p. 35	Finishing questions AB p. 33 Writing about a pet AB p. 34	AB pp. 31 – 34
	UNIT 9 The helpful children	Описувати події, що відбуваються навколо Дати прості інструкції та відреагувати на них	Формування навичок соціальних стосунків.	dirty, tired, hurts, small, tidy, untidy, scared, watching, rest, water, feed, make (the beds), coming, helping, playing, sweep, iron, feed, wash	Стверджувальні речення у Present Continuous: I'm playing a computer game. Наказовий спосіб: Tidy your toys please, May.	Listen and read the story PB pp. 37 – 38	Finishing sentences AB pp. 36 – 38	AB pp. 35 – 38
	Revision 3, Project 3, Assessment Task 3	Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування	Розуміння поставлених письмових завдань				Writing labels for a display	AB p. 39

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний. рік___________________ Семестр 2 Вчитель________________________________Клас__________ Підручник: New Let’s Learn English 2

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Домашнє завдання
Лексика/ Говоріння	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо
	Тема: Людина UNIT 10 Fast food	Надати інформацію про кількість Попросити та запропонувати щось	Норми та правила поведінки у кафе та їдальні	burger, chicken leg, chips, salad, ice cream, orange juice	Вживання речень з однорідними членами: I want a burger, a plate of chips and a bowl of ice cream. Запитання з модальним дієсловом can: Can I help?	Listening Task AB p. 41 Listen and read PB p. 44 Fun Reading PB p. 45	Listen and write AB p. 41	AB pp. 40 – 43
	UNIT 11 Meals I like	Вживати сполучники для висловлення схожої або іншої думки Запитати про дозвіл зробити щось	Формування навичок здорового харчування	soup, egg, toast, sandwich, vegetables, orange juice, tea, coffee, rice, or, breakfast, best	Сполучники: or, and Запитання з модальним дієсловом can: Can I have chicken, vegetables and rice, please?	Listening Task AB p. 46 Listen and read PB p. 48 Fun Reading PB p. 49	Finishing sentences AB pp. 44 – 45	AB pp. 44 – 47
	UNIT 12 Ice cream	Висловлювати уподобання Запитати про кількість	Сімейні традиції вживання їжі	strawberry, coconut, melon, chocolate, ice cream, mango	Прислівник: best	Listening Task AB p. 50 Listen and read PB p. 52 Fun Reading PB p. 53	Finishing questions AB pp. 9 – 10 Writing about things you like AB p. 51	AB pp. 48 – 51
	Revision 4, Project 4, Assessment Task 4	Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування	Особливості отримання інформації				Writing a menu	AB p. 52
	Тема: Відпочинок і дозвілля UNIT 13 Feeling happy	Розповідати про людей та їхні заняття Висловлювати інтереси, відчуття та емоції	Особливості висловлювання подиву	listening, stroking, soft, smelling, reading, cat, touching, eating, birds, watching, like, playing, football, singing, clowns, songs, happy, apple, music, flower,	Стверджувальні речення у Present Simple: 1 like listening to birds. Вживання займенників: These things make her happy.	Listen and read PB p. 58 Fun Reading PB p. 59	Finishing sentences AB pp. 53 – 55	AB pp. 53 – 56
	UNIT 14 Our day	Описувати повсякденні дії Запитати про час Вживати прийменники для визначення часу	Визначати проміжки часу	time, get up, brush teeth, go to school, have a bath, go to bed, morning, afternoon, evening, night	Питальне речення: What time is it? Вживання прийменника: at (seven o’clock)	Listening Task AB p. 59 Listen and read PB p. 62 Fun Reading PB p. 63 Listen and sing PB p. 64	Writing about your day AB p. 60	AB pp. 57 – 60

New Let’s Learn English 2 (продовження)

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Домашнє завдання
Лексика/ Говоріння	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо
	UNIT 15 Our week	Робити, приймати та відхиляти пропозиції Are you free on Sunday? No, sorry I'm not. Let's go shopping. Реагувати на пропозиції Визначати місце і час	Вміння планувати свій вільний час	Monday – Sunday, free, store, meet, swimming pool	Вживання прийменників місця та часу: Let's meet at two o'clock. Let's meet at the Jumbo store.	Listen and read PB p. 66 Fun Reading PB p. 67	Writing a letter (punctuation) AB p. 64	AB pp. 61 – 64
	Revision 5, Project 5, Assessment Task 5	Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування	Норми поведінки під час виконання письмових завдань					AB p. 65
	Тема: Природа інавколишнє середовище UNIT 16 Weather and seasons	Описувати погоду What's the weather like in spring? Визначати пору року	Формування дбайливого ставлення до довкілля	spring, summer, autumn, winter, wet, cold, hot, windy, rain, sun, wind, snow, weather, another, day.	Вживання прийменника: in	Listen and read PB p. 72 Fun Reading PB p. 73	Writing about the weather AB pp. 66 – 69	AB pp. 66 – 69
	UNIT 17 Seasons and clothes	Описувати звичайні дії Визначати предмети та пори року Описувати погоду	Вміння одягатися за порами року	dress, trousers, shirt, jacket, jumper, shorts, T-shirt, cap, hat, uniform	Вказівні займенники: This/These: This is a dress. These are shorts. Стверджувальні речення у Present Simple: We wear a jacket in winter. Вживання прикметників: It's cold in winter.	Listening Task AB p. 70 Fun Reading PB p. 77	Finishing sentences AB pp. 71 – 73	AB pp. 70 – 73
	Тема: Шкільне життя UNIT 18 Late for school	Описувати умови та звичайні дії Визначати місцезнаходження та напрямок руху	Правила та етика поведінки під час виникнення складних ситуацій у взаєминах	late, stop, talk, neighbour, change, forget, holiday, never mind, today, breakfast	Вживання прикметників: I'm late for school. Вживання прийменників місця та напрямку: Judy gets on the next bus. Judy can't get in.	Read and listen to the story PB pp. 79 – 80	Completing notes AB p. 77	AB pp. 74 – 77
	Revision 6, Project 6, Assessment Tasks 6 and 7	Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування	Особливості проведення рольових ігор	Board Game PB pp. 91 – 92			Writing about the weather	AB p. 78

Дата добавления: 2015-09-29