Модель компетенции – логическая связь понятий и критериев, сформированных в процессе обучения и адаптированных для практической деятельности.

Модель компетенции – логическая связь понятий и критериев, сформированных в процессе обучения и адаптированных для практической деятельности.

Компетенция – характеристика качеств человека, определяющая способность выполнять действия в той или иной сфере деятельности.

Компетентность – умение мобилизовать или актуализировать свои компетенции для решения реальных задач.

Компетенции	Компетентность	Знания, учения, навыки
Проведение исследования системы управления	- представлять состав работ и этапов исследования - определять цели исследоавния - разрабатывать план исследования - определить подход к исаследованию - разработать гипотезу исследования -оценивать результаты исследования	- разработать состев ее элементов и подсистем. методы, инструменты, организацию проведения исследования - работать с финансовой, управленческой и др документацией, пользоваться литературой, критически оценивать информацию, делать правильные выводы

Методологические положения исследования систем управления.

План.

1. требования к исследованию систем управления
2. составляющие систем управления
3. объекты исследования систем управления
4. виды исследования систем управления

Методологические положения исследования систем управления – научные, точно сформулированные утверждения о принципах, методах, способах и формах исследовательской деятельности.

Методология – учение о принципах, структуре, логической организации, методах и средстах деятелньости в той или иной сфере.

Требования:

– целенаправленность (позволяет установить границы исследования и адресность выводов)

- объектвность (непредвзятость) – достигается:

- применением соответствующих методов

- выбором показателей

- подбором исполнителей соответствующей квалификации

- выбором базы для сравнения при проведении исследования

- системность (обеспечивает необходимую полноту и достоверность исследования)

- своевременность (исследования и принятия решений должны осуществляться в нужное время)

- экономичность (разумное использование выделенных средств)

Взаимосвязь понятий исследования систем управления:

Необходимость исследования

Объект исследования – сама система, еще элементы и подсистемы, факторы внешей среды.

Цель исследования – ожидаемые результаты исследования.

Методологические подходы – совокупность положений, средст иметодов, позволяющих проводить исследования.

Методы исследования –

Ресурсы исследования – комплекс возиожностей, которые обеспечивают успешное првоедение исследований и достижение целей.

Организация исследования – состав и порядок проведения работ, установленный на основе распределния функций между исполнителями, установления ответственности, нормирования затрат труда и др.

Процесс исследования – совокупность выполняемых в определенной последовательности этаров исследования

Результат исследования – итог исследования может иметь различные формы

Эффективность исследования – соотношение использованных ресурсов к полученным результатам

Виды объектов исследований:

Классификация:

1. Иерархия управления:
1. Исполнитель, Группа
2. Подсистема, подразделение
3. Система управления организацией
4. Система управления объединением предприятий
5. Система управления отраслью
2. Общие функции управления
1. Планирование
2. Оргинизация
3. Мотивация
4. Регулирование
5. Контроль
3. Среда
1. Внешняя среда
2. Внутренняя среда
4. факторы хозяйственной деятельности
1. управление персоналом
2. управление финансами
3. управление маркетингом
4. управление знаниями
5. в соответствии с элементами систем управления
1. организационная структура управления
2. технология управления
3. процесс принятия решеий
4. технические средства управления
5. методическое обеспечение
6. целевая направленность исследования
1. эффективность системы управления
2. качество труда исполнителей
3. конкурентоспособность предприятия
4. оценка рисков
5. оценка стратегии развития предприятия и другие

Виды исследований:

1. характер исследования
1. фундаментальные – проводятся с целью познания законов и закономерностей мира, нет возможность практического использования результатов
2. прикладные – использование достижений науки для решения определнных практических задач и проблем
2. степень полноты исследования
1. локальные исследование – предусматривают изучение подсистем без учета их взаимосвязи с другими подсистемами
2. комплексные исследования – предусматривают изучение свойств подсистем и элементов в их взаимодействии и взаимосвязи
3. периодичность исследования
1. постоянные
2. регулярные
3. разовые
4. характер используемой информации
1. кабинетные исслдования – основаны на изучении уже опубликованных данных, вторичной информации
2. полевые исследования – предполагают исследование первичной инофрмации (предусматирвает программы сбора информации, ее анализа)
5. вид исследуемого объекта
1. натурные исследования – исследования непосредственно объекта
2. моедльные исследования – исследование объекта на основе создания его модели

Дата добавления: 2015-08-29