|
№ | Название темы | Фамилия | |||
Семинар №1 | |||||
Культурно-историческая концепция В.С. Выготского и её значение для психологии развития | Видничук Сергей | ||||
Учение Выготского о возрасте. Структура и динамика возраста: 1) социальная ситуация развития; 2) ведущая деятельность; 3) основные новообразования развития; 4) возрастные кризисы. 5)Динамика развития | 1) Андропов Владимир, 2) Фролова Анастасия 4) Тереза Айрапетян | ||||
Современные концепции периодизации психического развития: анализ зарубежных концепций: концепции периодизации 1) Выготского, 2) Эльконина; 3) Д. Фельдштейн. | 1) Буркунова Варвара | ||||
Проблема обучения и развития в отечественно и зарубежной психологии | Брыксина Виктория | ||||
Основные законы детского развития: 1) закон формирования и развития ВПФ; 2) закон гетерохронности детского развития; 3) закон метаморфозы в детском развитии, 4) закон цикличности детского развития. | 2) Жукова Дарья 3,4) Зудина Антонина | ||||
Сравнительный анализ отечественных и зарубежных представлений об источнике, условиях и движущих силах психического развития. | Байтаев Майрбек | ||||
Биогенетический подход в зарубежной психологии развития (общая характеристика), теории 1) С. Холла, 2) А. Гезелла, 3) К. Бюлера, 4) В. Штерна. | 1) Санабрия Вера | ||||
Творчество Жанна Пиаже, открытие детского эгоцентризма | Дятко Анна | ||||
Творчество Жанна Пиаже, этапы развития интеллекта в онтогенезе | Боровик Мария | ||||
Преодоление биогенетического подхода в теории А. Валлона |
| ||||
Эпигенетическая концепция Э. Эриксона | Ракитин Федр | ||||
Социогенетический подход в зарубежной психологии развития |
| ||||
Семинар №2 |
| ||||
Кризис новорожденности | Дятко Анна | ||||
Младенчество: социальная ситуация развития, ведущая деятельность, основные новообразования | Саша Баблумов | ||||
Кризис одного года | Видничук Сергей | ||||
Ранний возраст (1-3 лет): социальная ситуация развития и ведущая деятельность | Фролова Анастасия | ||||
Основные новообразования раннего возраста | Ракитин Федр | ||||
Кризис 3-ех лет: сущность и значения | Байтаев Майрбек | ||||
Дошкольный возраст: социальная ситуация и ведущая деятельность | Боровик Мария | ||||
Основные новообразования дошкольного возраста в познавательной сфере: 1) восприятие, 2) речь, 3) память, 4) внимание, 5) воображение, 6) мышление | 4) Буланова Елена 5) Жукова Дарья
| ||||
Развитие личности в дошкольном возрасте: общая тенденция и отдельные инстанции: 1) мотивы, 2) самосознание, 3) эмоции и чувства, 4) воля. | 1) Зудина Антонина 3) Санабрия Вера | ||||
Продуктивные виды детской деятельности их влияние на развитие личности ребенка: 1) изодеятельность, 2) театрализованная деятельность, 3) восприятие и сочинение сказок, 4) элементарный детский труд и учение дошкольников | 4) Айропетян Тереза | ||||
Кризис 7 лет | Буркунова Варвара | ||||
Проблемы психологической готовности к школе | Андропов Владимир | ||||
Дата добавления: 2015-09-28; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Нат. Еще зеленый, но уже готовящийся к холодам лес. День. | | | Мало выпустить вкусный кефир, нужно его так назвать, да так раскрутить, чтобы весь мир молился на него! Только тогда ты сможешь сказать: Я - хозяин самого крупного кефирного брэнда! |