Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Протокол обследования навыков словоизменения у детей с ОНР III уровня.



Протокол обследования навыков словоизменения у детей с ОНР III уровня.

Имя ребенка: Катя Р.

Методика I. Изменение существительных женского, мужского и среднего рода по числам.

 

Констатирующий

эксперимент

Контрольный эксперимент

кошка

кошки

кошки

кровать

кровати

кровати

лампа

лампы

лампы

вагон

вагоны

вагоны

стол

столы

столы

гриб

грибы

грибы

гнездо

гнёзды

гнёзда

письмо

письма

письма

яйцо

яйца

яйца

лоб

лбы

лбы

ухо

уши

уши

Методика II. Изменение прилагательных по родам.

 

Констатирующий

эксперимент

Контрольный

эксперимент

Желтая майка

Желтая майка

Желтая майка

Желтый мяч

Желтый мяч

Желтый мяч

Желтое яблоко

Желтая яблоко

Желтое яблоко

Красная роза

Красная роза

Красная роза

Красный флажок

Красный флажок

Красный флажок

Красное кресло

Красная кресло

Красное кресло

Синяя сумка

Синяя сумка

Синяя сумка

Синий автобус

Синий автобус

Синий автобус

Синее полотенце

Синее полотенце

Синее полотенце

 

Методика III. Словоизменение существительных по падежам.

 

Констатирующий

эксперимент

Контрольный

эксперимент

У меня есть дом

У меня есть дом

У меня есть дом

В зоопарке видела слона

В зоопарке видела слона

В зоопарке видела слона

В лесу видела белок и медведей

В лесу видела белков и медведей

В лесу видела белков и медведей

Достать карандаши из коробки

Достать карандаши из коробки

Достать карандаши из коробки

Много блюдец; много деревьев; много тетрадей

Много блюдцев; много деревов; много тетрадей

Много блюдцев; много деревов; много тетрадей

Дает корм петуху

Дает корм петуху

Дает корм петуху

Работает молотком; стоит за дверью

Работает молотком; стоит за дверью

Работает молотком; стоит за дверью

Думаю о маме

Думаю о маме

Думаю о маме

 

Методика IV. Согласование прилагательных с существительными.

 

Констатирующий

эксперимент

Контрольный

эксперимент

Красный мяч

Красные мячи

Красные мячи

Синий шар

Синие шары

Синие шары

Желтое ведро

Желтые ведра

Желтые ведра

Оранжевый апельсин

Оранжевые апельсины

Оранжевые апельсины

Голубая бабочка

Голубые бабочки

Голубые бабочки

Белое блюдце

Белые блюдцы

Белые блюдца

Фиолетовый цветок

Фиолетовые цветы

Фиолетовые цветы

Серая ворона

Серые вороны



Серые вороны

Розовое платье

Розовые платья

Розовые платья

 

Методика V. Согласование существительных с числительными (2 и 5).

 

Констатирующий

эксперимент

Контрольный

эксперимент

Карандаш

2 карандаша, 5 карандашов

2 карандаша, 5 карандашей

Ручка

2 ручки, 5 ручков

2 ручки, 5 ручков

Ведро

2 ведра, 5 ведров

2 ведра, 5 ведров

Сосна

2 сосны, 5 ___

2 сосны, 5 сосны

 


Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Ярославская обл., г. Рыбинск, ул. Крестовая, д. 95-4 | Onkel Vernon sagte mit wichtiger Miene: „Nun, wie wir alle wissen, ist heute ein bedeutender Tag.“ Harry hoffte nicht, dass Onkel Vernon sich an seinen Geburtstag erinnerte, und hob den Kopf. „Dies

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)