для проверки знаний и компетенций по дисциплине «Психология» для студентов 3 курса биологического ф-та специальности 1- 33 01 01 «Биоэкология» (заочная форма получения образования) 2015-2016 у.г.

Материалы

для проверки знаний и компетенций по дисциплине «Психология» для студентов 3 курса биологического ф-та специальности 1- 33 01 01 «Биоэкология» (заочная форма получения образования) 2015-2016 у.г.

А. Выберите правильный ответ из предложенных вариантов:

► В общении выделяют стороны

а) коммуникативную, перцептивную, интерактивную

б) коммуникативную, сигнальную, проективную

в) проективную, коммуникативную, перцептивную

г) интерактивную, сенсорную, проективную

► Ведущей деятельностью дошкольного возраста является

а) продуктивная деятельность

б) сюжетно-ролевая игра

в) трудовая деятельность;

г) творческая деятельность

► Отражение отдельных свойств предметов и явлений при непосредственном взаимодействии с ними называется

а)восприятием

б) ощущением

в) мышлением

г) воображением

► Психоанализ в качестве предмета психологии рассматривает

а) поведение

б) явления сознания

в) целостные структуры психики

г) бессознательное

► Самооценка подростка в большей степени зависит от

а) успехов в учёбе

б) успехов в спорте

в) одобрения родителей

г) популярности в среде сверстников

► Периоды онтогенеза, в которые психические функции оказываются наиболее чувствительными к внешним воздействиям, называются

а) функциональными

б) сензитивными

в) позитивными

г) значимыми

► Мысленное разделение объекта на составляющие его части или характеристики называют

а) обобщением

б)сравнением

в) анализом

г) синтезом

► Условием возникновения произвольного внимания является

а) неожиданность раздражителя

б) новизна раздражителя

в) необычность раздражителя

г) волевое усилие

► Центральным новообразованием юности является

а) аттестат о среднем образовании

б) обретение профессиональной и личной идентичности

в) мудрость

г) студенческий статус

► Количественный показатель сохраняющегося в памяти или воспроизведенного материи, называется

а) точность памяти

б) устойчивость памяти

в) осмысленность памяти

г) объем памяти

► Избегание - это стратегия поведения в конфликте, направленная на

а) повышение чувства собственного достоинства

б) уход от необходимости принятия решения

в) творческий поиск совместного решения

г) открытое противостояние

► Минимальная величина раздражителя, впервые вызывающая ощущение, называется

а) абсолютным верхним порогом чувствительности

б) разностным порогом чувствительности

в) абсолютным нижним порогом чувствительности

г) относительным порогом чувствительности

► Коммуникативная сторона общения раскрывает

а) взаимодействие человека с человеком

б) передачу и обмен информацией

в) восприятие и понимание другого человека

г) все ответы верны

► Жесты, мимика и пантомимика - это средства общения

а) вербальные

б) невербальные

в) эмоциональные

г) все ответы неверны

► Закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей личности, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности называется

а) темперамент

б) характер

в)способности

г) потребности

► Согласно теории А. Н. Леонтьева критерием психики является

а) наличие мозга

б) раздражимость

в) наличие нервной системы

г) чувствительность

► Неповторимость, уникальность свойств человека называется

а) самосознанием

б)индивидом

в) индивидуальностью

г) личностью

► Ученые считают, что темперамент

а) это прижизненное образование

б) формируется в процессе воспитания

в) заложен генетически

г) обусловлен уровнем культуры социального окружения

► Личностное новообразование дошкольного возраста, выражающееся в способности ребёнка соотнести мотивы своей деятельности по степени значимости, называется

а) классификацией мотивов

б) дифференциацией мотивов

в) эмансипацией мотивов

г) иерархией мотивов

► Устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как человека того или иного общества или общности называют

а) индивидуальностью

б) личностью

в) Я-образом

г) самосознанием

► Одним из критериев возрастной периодизации психического развития является:

а) социальная ситуация развития

б) научение

в) рефлекс

г) наследственность

► Какой психический процесс отражает отношение субъекта к действительности и к себе

а) воля

б) мышление

в) ощущение

г) эмоции

► Потребностью называют

а) осознанный образ будущего результата

б) состояние нужды живого организма

в) совокупность действий, направленных на достижение мотива

г) желание заняться какой-либо деятельностью

► Серия логически связанных высказываний, из которых выводится новое знание, называется

а) умозаключением

б) суждением

в) генерализацией

г) синтезом

► Под амбивалентностью эмоций и чувств понимается их

а) положительная направленность

б) противоречивость

в) отрицательная направленность

г)согласованность

► Подчёркивание какого-либо признака в процессе создания новых образов называется

а) схематизацией

б) гиперболизацией

в) агглютинацией

г)акцентированием

► Волевая регуляция человека проявляется в самодетерминации и саморегуляции

а) различных психических процессов

б) своей деятельности

в) своей деятельности и психических процессов

г) деятельности другого субъекта

► Ведущим видом деятельности в подростковом возрасте является

а) интимно-личностное общение со сверстниками

б)учение

в) общение с родителями

г) деловое общение с учителями

►Процесс памяти, состоящий в удержании материала различного содержания в течение некоторого времени называется

а) запоминание

б)сохранение

в) воспроизведение

г) узнавание

► Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является

а) учебная деятельность

б) сюжетно-ролевая игра

в) продуктивная деятельность

г) трудовая деятельность

► Согласно классификации психических процессов Л.М. Веккера, волевые процессы относят к группе

а) интегративных процессов

б) регулятивных процессов

в) познавательных процессов

г) интеллектуальных

► Благодаря какому психическому процессу возможно программирование человеком деятельности, когда проблемная ситуация не определена

а) эмоции

б)восприятие

в) воображение

г) внимание

► Какого вида внимания не существует

а) послепроизвольного

б) произвольного

в) непроизвольного

г) допроизвольного

► Серия логически связанных высказываний, из которых выводится новое знание, называется

а) суждением

б) умозаключением

в) понятием

г) обобщением

► Закон ведущей роли обучения для развития, сформулированный Л. С. Выготским, означает, что

а) обучение «плетется в хвосте развития»

б) развитие отождествляется с научением

в) обучение ведет за собой развитие

г) развитие независимо от обучения

► Что является опредмеченной потребностью

а) цель

б) задача

в) мотив

г) поисковая активность

► Выделение в жизни человека отдельных возрастных периодов называется

а) дифференциацией

б) аналитической периодизацией

в) возрастной периодизацией

г) возрастной классификацией

► Какого вида воображения не существует

а) послепроизвольного

б) произвольного

в) непроизвольного

г)активного

► Сравнение учащимся совершаемых им учебных действий с их образцами в структуре учебной деятельности называется

а)учебной мотивацией

б) учебной задачей

в) учебными действиями

г) действиями контроля

► Новообразованием младшего школьного возраста согласно концепции Э. Эриксона является

а) чувство компетентности

б) мировоззрение

в)эмансипация

г) чувство взрослости

Б. Вставьте пропущенные слова в следующие утверждения:

► Внутренний..................... действий - способность действовать в уме, умение прогнозировать и

планировать достижение определённого результата.

► - система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих

объем припоминаемого материала путем образования искусственных ассоциаций.

► Процесс.................. - это отражение предметов и явлений в целом, а не их отдельных свойств.

► При.................................................. стиле руководства классом учитель работает с опорой на

коллектив и стимулирует самостоятельность учеников.

► Процесс......................... - исходный, простейший элемент процесса отражения, элементарный

результат взаимодействия человека с окружающей действительностью.

► Основу объективного метода в психологическом исследовании составляет принцип единства сознания и............................................

► Итогом присвоения учебной деятельности в младшем школьном возрасте является формирование у детей умения..............................................................

► При проведении............................................. эксперимента испытуемый не догадывается, что он

участвует в психологическом исследовании.

► При...................................... стиле руководства классом педагог осуществляет единоличное

управление учащимися, без опоры на актив.

► Идея и учение о............................... в своих истоках восходят к работам древнегреческого врача

Гиппократа.

В. Из перечисленных понятий постройте логические ряды так, чтобы каждое предыдущее понятие было родовым (более общим) по отношению к последующим.

► Генетический принцип, методология, познание, методологические принципы.

► Невербальные средства, общение, контакт глаз, социальная перцепция.

► Методика, методология, эксперимент, метод.

► Конфликт, общение, компромисс, противоречия.

Дата добавления: 2015-08-29