План (макет) годового (итогового) теста 2015

План (макет) годового (итогового) теста 2015

Класс	Ответственный	Продолжительность	Разделы	Проверяемые умения	Типы заданий	Источники
	Лихачева Е.К.		Лексика	Использовать слова адекватно ситуации общения.	Соотнесение слов с картинками.
	Письменная речь	Уметь заполнять бланк - указывать имя и фамилию, возраст и пол, гражданство, адрес и e-mail адрес.	Активное продуцирование письменной речи.
	Грамматика	Различать существительные с определенным и неопределенным артиклем. Уметь употреблять правильные формы глаголов быть и иметь в настоящем времени.	Подстановка.
	Лихачева Е.К.		Аудирование.	Выбирать главные факты, опуская второстепенные	Соотнесение диалогов с картинками.
			Лексика	Использовать слова адекватно ситуации общения.	Соотнесение слов скартинками
			Письменная речь	Уметь заполнять бланк записи в библиотеку - указывать имя, фамилию, пол, возраст, гражданство, адрес, e-mail адрес, обозначать свои интересы в области литературы.	Активное продуцирование письменной речи.
			Грамматика	Употреблять существительные с корректными формами определенного и неопределенного артикля. Уметь, в зависимости от содержания предложения правильно выбрать глаголы быть или иметь и употребить их в корректной форме. Уметь употреблять глаголы первой группы в настоящем времени, их повелительную форму, вопрос и отрицание. Правильно употреблять притяжательные прилагательные в предложениях.	Подстановка.
Класс	Ответственный	Продолжительность	Разделы	Проверяемые умения	Типы заданий	Источники
	Шалькевич Ю.А.		Ознакомительное чтение	Узнавать знакомые слова и грамматические явления	Альтернативный выбор
			Аудирование	Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов	Соотнесение заданий с картинками
			Грамматика	Узнавать известные глаголы изъявительного наклонения в настоящем времени соотносить спрягаемые грамматические с соответствующими неопределенными формами соотносить прилагательные и существительные в роде и числе корректно использовать различные формы артикля.	Подстановка
	Шалькевич Ю.А.		Чтение	Читать текст, точно понимая его содержание	Множественный выбор
			Аудирование	Определять главные факты	Соотнесение с картинкой
			Грамматика	Узнавать в тексте известные глаголы изъявительного наклонения, употреблять глаголы в настоящем, прошедшем и будущем времени.	Подстановка
	Шалькевич Ю.А.		Чтение	Понимать необходимую информацию	Альтернативный выбор
			Аудирование	Понимать основное содержание	Упорядочение
			Грамматика	Употреблять в речи глаголы в настоящем, прошедшем и будующем временах	Подстановка
			Лексика	Использовать слова адекватно ситуации общения, развивать языковую догадку, систематизировать слова на основе их тематической принадлежности.	Завершение
	Шалькевич Ю.А.		Чтение	Выделять главные факты из текста, опуская вто­ростепенные Игнорировать незнакомые слова, не мешающие понять основное содержание текста.	Трансформация
			аудирование	Понимать основное содержание	Завершение
			Грамматика	Понимать закономерности использования глагольных времен, степени сравнения прилагательных, Использовать сослагательное наклонение в придаточных.	Множественный выбор
			Лексика	Использовать слова адекватно ситуации общения, использовать в речи устойчивые сочетания и клише	Клоуз - тест
	Шалькевич Ю.А.		Чтение	Озаглавливать текст, его отдельные части. Устанавливать причинно-следственную взаимо­связь фактов и событий текста.	Межьязыковое перефразирование
			Аудирование	Определять главные факты	Завершение
			Грамматика	Причастия. пр. И буд. Вр, корректное использование артиклей. Употреблять формы активного и пассивного залогов, соотносить спрягаемые грамм. Формы с соответствующими неопределенными формами.	Подстановка
			Лексика	Распознавать и употреблять в речи интернациональные слова, Использовать слова адекватно ситуации общения.	Альтернативный выбор

Дата добавления: 2015-08-29