|
Задачи для решения по теме группировка
Задача 1.1
Имеются следующие данные о стаже работы и месячной выработке продукции рабочими цеха:
Таблица 1.1
Номер рабочего | Стаж работы, лет | Месячная выработка, ед. изм. | Номер рабочего | Стаж работы, лет | Месячная выработка, ед. изм. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1,0 | 12,0 | ||||
6,5 | 10,5 | ||||
9,2 | 1,0 | ||||
4,5 | 9,0 | ||||
6,0 | 5,0 | ||||
2,5 | 6,0 | ||||
2,7 | 10,2 | ||||
16,0 | 5,0 | ||||
13,2 | 5,4 | ||||
14,0 | 7,5 | ||||
11,0 | 8,0 |
Для изучения зависимости между стажем работы и месячной выработкой проведите группировку рабочих по стажу, выделив 4 группы с равными интервалами. По каждой группе и в целом по совокупности рабочих определите:
а) число рабочих;
б) средний стаж одного рабочего;
в) среднюю выработку продукции одним рабочим.
Результаты представьте в групповой таблице. Дайте анализ показателей таблицы и сделайте краткие выводы.
Задача 1.2
Имеются данные по 20-ти хозяйствам региона:
номер хозяйства | качество земли в баллах | урожайность, ц/га | номер хозяйства | качество земли в баллах | урожайность, ц/га |
19,5 | 24,2 | ||||
19,0 | 25,0 | ||||
20,5 | 27,0 | ||||
21,0 | 26,8 | ||||
20,8 | 27,2 | ||||
21,2 | 28,0 | ||||
23,0 | 30,0 | ||||
23,3 | 30,2 | ||||
24,0 | 32,0 | ||||
24,3 | 33,0 |
Провести структурную группировку хозяйств по уровню урожайности, выделив три группы с равными интервалами. Рассчитать необходимые показатели. Результаты оформить в сводную таблицу, сделать выводы.
Задача 1.3
По данным таблицы 1.2 провести аналитическую группировку хозяйств для выявления зависимости между качеством земли и урожайностью, выделив четыре группы с равными интервалами. Результаты оформить в таблицу, сделать выводы.
Задача 1.4
По приведенным данным для выявления половой и образовательной структуры работников предприятия провести двухфакторную группировку. Определите средний возраст работников в каждой группе и подгруппе.
№№ | Возраст | Пол | Образование | ||||||
Жен. | Общее среднее | ||||||||
Муж. | Высшее | ||||||||
Муж. | Высшее | ||||||||
Жен. | Среднее специальное | ||||||||
Жен. | Высшее | ||||||||
Жен. | Общее среднее | ||||||||
Жен. | Неполное высшее | ||||||||
Жен. | Высшее | ||||||||
Муж. | Среднее специальное | ||||||||
Муж. | Неполное высшее | ||||||||
Жен. | Высшее | ||||||||
Муж. | Среднее специальное | ||||||||
Жен. | Высшее | ||||||||
Жен. | Высшее | ||||||||
Муж. | Общее среднее | ||||||||
Жен. | Общее среднее | ||||||||
Жен. | Среднее специальное | ||||||||
Муж. | Высшее | ||||||||
Муж. | Общее среднее | ||||||||
Жен. | Среднее специальное | ||||||||
Муж. | Неполное высшее | ||||||||
Муж. | Высшее | ||||||||
Жен. | Среднее специальное | ||||||||
Жен. | Среднее специальное | ||||||||
Муж. | Высшее Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав
|