Главным предметом в школе, на котором заботятся о здоровье детей – это уроки физической культуры. Сам предмет говорит о себе. Физическая культура- это забота о физическом развитии ребенка, забота о

Главным предметом в школе, на котором заботятся о здоровье детей – это уроки физической культуры. Сам предмет говорит о себе. Физическая культура- это забота о физическом развитии ребенка, забота о его здоровье, предупреждение скалеоза, переломов.

В наше время изменилось отношения к урокам физкультуры. Раньше было меньше, что урок физкультуры – это занятие ничем и ни с кем. Это можно «оторваться»,отступить от дисциплины, занятия кому чем вздумается. Большие изменения произошли в сознании общества при подготовке и проведении «Евро-12»

Изменилось отношение и к урокам физической культуры.

Школа – это начало начал. Здесь куют знание и здоровье детей. За все в ответе учитель физкультуры.

Каким он должен быть?

Как говорит присказка: «Встречают по одежке, а провожают …

Так вот учитель физической культуры должен быть подтянут, в спортивной форме, опрятен. Спортивная форма всегда чистая, выглажена, пример для учеников. Особые требования к учителю

Должен ли учитель одеваться по последней моде?

Почему бы нет? Одежда должна соответствовать занятию, труду человека. Допустим ли халат в одежде физкультурника? Смешно, правда. Одежда на занятиях, как в учителя, так и в учеников должна соответствовать требованиям- удобства, свобода, развитие, доступности в движении.

Недопустима в облике учителя – неряшливость?

Конечно, нет. Я всегда вспоминаю моих учителей физической культуры. Их одежда была примером для нас. Я всегда хотел иметь такой костюм, как у моего учителя. Просил родителей купить такой же костюм,как у моего учителя – Елены Валентиновны.

Одежда –это инструмент, помогающий выстроить отношения с учениками.

Летняя, как и зимняя одежда должна отличаться удобствами, не мешать заниматься спортом, иметь свободный покрой.

Речь должна быть четкой, внятной, культурной.Учитель физкультуры, как и военные должен уметь

подавать команды четко, внятно, не кричать и приказывать, а побуждать к действию, к выполнению сигнала. Умение пользоваться свистком - тоже искусство, которым должен обладать учитель физической культуры. Грамотная речь, логически законченная, без крика, без бранных выражений. Особая культура речи отличает учителя в обществе с детьми. Дети ценят учителей, которые без лишних назиданий, поучений общаются с ними.

Короче, учителя физической культуры должен быть талерантным. Искусство говорить и слушать- это основное требование к речи учителя. Учитель должен выбирать тембр, тон голоса. Ни в коем случаи не показывать свой характер, свое настроение. Не срываться, в случае неприятностей в личной жизни, не сваливать свои проблемы на учеников.

Дети ценят это. Как учитель обращается к ним, как говорит, как подает команды, так и дети говорят с учителем, так и выполняют команды. Дети как ластик все впитывают, повторяют, запоминают. Я постараюсь соответствовать этим требованиям.

Учитель физической культуры должен пользоваться примером, авторитетом. Это возможно тогда, когда учитель умеет показать свои способности в спорте, показать свои умения выполнять те или другие упражнения. У спортивного тренера узкая специальность, а вот у учителя физкультуры широкая, всесторонняя возможность и обязанность показать свои умения. Ученики высоко ценят, когда учитель отлично выполняет упражнения на кольцах брусьях турнике. Хорошо играет в футбол, волейбол, баскетбол, выполняет гимнастические упражнения. Не только рассказать, но и показать. Как говорится, лучше раз увидеть, чем десять раз услышать.

Учитель должен быть внимательным к ученикам, увидеть их увлечения к определенным видам спорта.

Учитель физической культуры должен всегда думать о своем авторитете. Не заводить панибрацтва с детьми. Это вредит его имиджу. Он должен быть на голову выше, умение, грамотности. Пройти экзамены перед учениками одна из главных проверок молодого, да и не только молодого учителя. Не сердится на подставы, на проверки, даже порой жестокие испытания. Разоблачить глупость, поддержать истину в подставах. Помнить, что это дети, а детские забавы не всегда хорошие. Загадочность действий детей всегда была привлекательна.

Хотя и изменилось отношение к урокам физической культуры, но база спортзалов, а это хорошо, если они, хоть элементарно оснащены, желает быть лучше. Кто позаботится в первую очередь за оснащением, инвентарем, кому болит больше всего, конечно учителю физической культуры. Поэтому учитель должен буквально «выбивать» все, что необходимо для проведения уроков.

Никто на блюдичке не принесет, везде отказ, ссылаются на нехватку денег. Нельзя остановится использовать все: просьба, с мольбой, угроза, подхалимаж. Не боятся верхов, стучать, стучать, стучать.

Мне повезло, я учился в школе, где был спортзал, хотя было и устаревшое оборудование.

Нам всем придется работать, дай бог этому случится, в сельских малокомплектных школах, где в лучшем случаи есть зал для проведения занятий. Там забот непочатый край. От учителя много зависит, даже невозможное. Именно с таких школ выходят любители спорта,чемпионы. Вот из нашего поселка,из моей школы вышел чемпион Европы по борьбе Обрезанов Миша. Занимался в моей школе, а потом в секции по борьбе, а уж потом в спортивной школе в г. Луганск. Учитель, тренер рассмотрели его способности. Первые тренировки прошли в обыкновенной сельской школе.

Учитель на селе –это носитель первоначально контроля над физическим развитием детей. Нельзя делать ставку только на здоровых детей,а слабые здоровым,калеки. У них еще больше влечение спортом,нежели у здоровых детей. Ведь они хотят быть здоровыми, верят, что спорт исправит,поможет им. Задача учителя физкультуры быть внимательным к детям,к окружающим

Оздоровительные секции, занятия со взрослыми в свободное время- все это поднимет авторитет учителя, поможет людям привить навыки занятий спортом в лечебных целях.

Стадион,пусть даже самый примитивный, должен быть каждом селе. Это тоже входит в обязанности сельского учителя физической культуры. Кто позаботится его ухоженности, о воротах, даже из трех палок. Главное- игроки, а они должны быть на стадионе. И когда учитель будет появляться на стадионе, за детьми дело не станет. Команда будет!

Устраивать дворовые команды, игры между ними тоже, я думаю, входит в обязанности учителя физкультуры. Кто поможет детям, зачинщиком станет, пусть невидимым, спонтанным учителем.

Я сам начинал занятие по борьбе с обыкновенных зрелищ когда старшие боролись. Такой интерес они у меня вызывали, что я решил записаться в секцию по борьбе. Спорт всегда интересен и занятен. Соревнование между школами, селами, выход на первенство района - все это кропотливая, неблагодарная робота учителя физкультуры. И пусть это все несет учителю одни хлопоты, неприятности, мало,кто поблагодарит,пожмет руку, все же детям интересно, служить делу здорового смысла.

Все время думать, что кому-то помог, комуто принес пользу, кого- то спас от дурного вличения, найти здоровое занятие.

Дети всегда тянутся к тем, кто заботится о них, кто им помогает. Им хочется хоть как - то соответствовать. Не всегда получается отдача. Разочарование в неудачах вличут растерянность, неудовлетворение. Все написано на лице детей и учителя.

Научится владеть своими эмоциями, не показать разочарования, успокоить, поддержать себя и своих детей. Победы даются нелегко. Учитель больше получает неудовлетворенности нежели побед. Радость и печаль- неразлучные подруги. Будем умнее, сильнее, чтобы не обидеть ученика, не зацикливайтесь на неудачах. Постарайтесь найти ошибку, исправить ее, лишний раз потренироваться – вот что важно в поражении. Учитель должен быть справедливым, внимательным, добрым наставником детей.

Поддержать, посоветовать, развивать влечение и тягу к спорту. Учитель и ученик как единое целое, всегда дают большой результат. Учитель физической культуры – это и советчик, и наставник, с старший друг для тех, кто любит спорт.

Авторитет учителя зависит не только от учеников, но и от родителей учеников, окружающих, поэтому поступки, общение, речь, поведение всегда должны быть под контролем. Помни, ты всегда учитель, даже когда спишь.

Сама специфика физкультурника располагает к разговору о спорте. Всегда ожидают от него информацию о спортивных соревнованиях, об играх на мировой арене. Поэтому знания о спорте крайне необходимы учителю физкультуры. Часто предлагают учителю сыграть в шахматы, теннис и прочее. Как отказаться, чтобы не унизится, не проиграть, не опозорится. Приходится пускать в ход смекалку, хитрость.

Учитель физкультуры всегда должен быть в курсе всех спортивных событий, особенно олимпиад, соревнований мирового значения. Спортсменов, особенно золотых наград, нужно знать.

Вот таким, по моему, должен быть учитель физической культуры.

Готов ли я быть учителем физической культуры?

--- Да, готов. Я приложу все усилия, чтобы выковать из себя учителя, друга, товарища моим ученикам.

Литература

· Из беседы с заслуженным учителем физической культуры Поповичем Станиславом Сергеевичем.

План

· Вступление.

1. задачи физической культуры на современном этапе

· Главная часть.

1. Учитель физической культуры в развитии и охране здоровья детей

2. Требования к учителю физкультуры.

А) Речь, общение с окружающими;

Б) Талерантность;

В) знание современных спортивных событий.

3. Взаимопонимание учителя и детей;

А) Отношение к детям;

Б) Учитель в селе.

· Заключение:

1. Каким представляю я себя учителем!

Дата добавления: 2015-08-28