Қазан революциясына дейiн оқу орындарында қазақ тарихын тұңғыш көтерген:

5В020300 –Тарих

Тарихты оқыту әдістемесі

3 курс

Қаз.

Бейсенбекова Н.А.

Қазан революциясына дейiн оқу орындарында қазақ тарихын тұңғыш көтерген:

A) А.Құнанбаев

B) М.Тынышбаев

C) Г.Тұрысбеков

D) А.Байтұрсынов

E)& Ы.Алтынсарин

*****

Қазақстан мектептерiнде тарих пәнiн 11- сыныптан бастап қазақ халқының тарихын оқытуда енгiзу мәселесiн көтерген:

A) М.Сералин

B)& Ж.Аймауытов

C) А.Байтұрсынов

D) А.Құнанбаев

E) М.Жұмабаев

*****

6-7 сынып оқушылары үшiн Қазақстан тарихының алғашқы бағдарламасын және “Қазақстан очеркi” оқулығының авторы:

A) А.Дауылбаев

B)& С.Асфендияров

C) Н.Жүкенов

D) М.Сералин

E) А.Байтұрсынов

*****

Қазақ ССР тарихының материалдары жалпы бiлiм беретiн мектептерде ресми түрде оқытылады:

A) 1955-1956 жж.

B) 1957-1958 жж.

C)& 1958-1959 жж.

D) 1960-1961 жж.

E) 1961-1963 жж.

*****

Алғашқы Қазақстан тарихы оқу құралының авторы:

A) У.Шалекенов

B) Қ.Биржанов

C) М.Ақынжанов

D) К.Кенжебаев

E)& Е.Бекмаханов

*****

Тарих мұғалiмдерiне арнап жазылған Қазақ ССР тарихының “Элементарлық курсын оқыту” әдiстемелiк құрал:

A) Т.Тұрлығұлов

B)& К.Дилебаев

C) Н.Бекмаханова

D) Ж.Қасымбаев

E) С.Бабажанов

*****

“Қазақстан тарихы” мектептiң оқу жоспрына пән болып енгiзiлдi:

A) 1989 ж.

B)& 1990 ж.

C) 1992 ж.

D) 1991 ж.

E) 1994 ж.

*****

Қазақстан тарихының оқыту әдiстемесiнiң пәнi:

A)& тарихты оқыту процессi

B) ғылыми зерттеу процессi

C) тарихты оқып-бiлу процессi

D) педагогиканы оқып-бiлу прцессi

E) ойында шеру процессi

*****

Қазақстан тарихы мектеп курсының негiзгi ұғымдары:

A)& тарихи

B) географиялық

C) социологиялық

D) педагогикалық

E) филологиялық

*****

Қазақстан тарихы сабақтарының жаңа типтерi:

A)& аралас сабақтар

B) рольдiк сабақтар

C) семинар сабақтар

D) қайталау сабағы

E) азаматтық форум, конференция

*****

Қазақстан тарихының оқу әдiстемелiк кешенiнiң авторы:

A) Т.Тiлендиев

B)& Ж.Қасымбаев

C) Н.Күнқожаев

D) К.Кұнапина

E) С.Жолдасбаев, Т.Омарбеков

*****

Тiзiм бойынша қатардағы көрнекiлiктiң қайсысы артық:

A)& карталық схема

B) жергiлiктi жоспар

C) слайд

D) контурлық карта

E) документальды фильм

*****

Орта мектептiң 6 сыныбына арналған ежелгi Қазақстан тарихы оқулығының авторлары:

A) К.Байпақов, Ә.Орынбаев, Ж.Таймағанбетов

B) Ж.Жетiбаев, К.Қунапина

C)& Т.Тұрлығұлов, Ә.Төлеубаев, К.Құнапина

D) Т.Тұрлығұлов, К.Құнапина

E) Т.Төлебаев

*****

“Мектепте Қазақстан тарихын оқыту әдiстемесiнiң” ғылыми-әдiстемелiк моделiн ұсынған автор:

A) И.Қадырбеков

B)& Т.Тұрлығұлов

C) И.Зарифова

D) дұрыс жауап жоқ

E) М.Қозыбаев

*****

“Тарихи қозғалыс категориясы” оқушылардың жетiстiктерiн тексеруде қандай бiлiмдi қамтиды?

A) хронологиялық оқиғалар

B) географиялық

C)& тарихи

D) фактiлер, уақиғалар, терминдер

E) тарихи-экономикалық процестер

*****

Қазақстан тарихы сабағында материалды ауызша баяндау тәсiлдернiң бiрi:

A) конспект түрiнде баяндау

B)& пәндiк мiнездеме түрiнде

C) бейнелiк мiнездеме

D) порттреттiк мiнездеме

E) қосымша материалды қадағалау

*****

Мектепте Қазақстан тарихын оқыту процесiнiң негiзгi факторлары:

A) оқытудың мақсаты

B)& оқытудың проблемалылығы

C) бiлiм мазмұны

D) оқытудың нәтижелерi

E) тәрбие процесi

*****

Қазақстан тарихын оқытуда көркем әдебиеттi пайдалану әдiстемесiн жазған автор:

A) Б.Әбдiғұлов

B)& Қ.Аманжолова

C) И.Қадырбеков

D) С.Адырбек

E) К.Арғынбай

*****

Қазақстан тарихы оқулығының негiзгi құрамы неден тұрады?

A) әңгiме

B) тапсырма

C) мәтiн

D)& тәсiл

E) суреттер

*****

Қазақстан тарихын оқытудың қажеттi факторлары:

A) көрнекiлiктi қолдану

B)& оқытудың мазмұны

C) әр түрлi деңгейдегi бағдарламалар

D) оқушының бiлiмiн тексеру

E) көркем әдебиеттi пайдалану

*****

Тарих сабақтарын жүйелi түрде өткiзуде мұғалiмнiң басшылыққа алатын құралы:

A) оқу жоспары

B)& сабақ жоспары

C) тақырыптық жоспарлау

D) оқу бағдарламасы

E) дидактикалық

*****

6-сыныпта оқылатын курс:

A)& ежелгi дүние тархы

B) қазiргi заман тарихы

C) жаңа тарих

D) Ресей тарихы

E) алғашқы қауым тарихы

*****

Сабақтың мбарлық элементтерін қолданылатын сабақ түрі?

A) қайталау - қорытындылау

B) аралас

C)& жаңа сабақты хабарлау

D) семинар сабақ

E) оқушының білімін және шеберлігін тексеру сабағы

*****

Методикалық зерттеулердің негізгі түрлерін атау?

A) тәжірибелі сабақ беру, класстан тыс тапсырма

B) эксперименттік сабақ, семинар сабақ

C)& экспермиент, қадағалау)

D) қадағалау, кластан тыс сабақ түрі

E) тәжірибелі сабақ эксперимент

*****

Драматизация әдісінің авторы кім?

A) Попровелин М.Н.

B) Виноградов Л.Г.

C)& Гартвич А.Ф.

D) Покатило Н.П.

E) Каеев Н.И.

*****

ХIX ғ. аяғы XX ғ. басындағы тарихи білім берудің дамуындағы негізгі екі бағыт?

A) буржуазиялық-либералдық

B)& буржуазиялық-демократиялық

C) революциялық-монархиялық

D) ревалюциялық-резиалды

E) монархиялық-либералдық

*****

Тарихи көріністердің қандай түрлерін білесіңдер?

A)& тарихи аумақ, тарихи уақыт, тарихи факторлар

B) әлеуметтік-аумақтық,

C) әлеуметтік-саяси, тарихи уақыт, экономикалық

D) әлеуметтік, жеке тарихи, экономикалық

E) экономикалық, аумақтық, әлеуметтік

*****

Оқытудың логикалық аяқталған негізгі түрі?

A) оқыту әдісі

B) тарихи олимпиода

C) саяси ақпарат

D) саяси үиірме

E)& тарихи сабақ

*****

Шеберлік дағды бойынша Бабанский жүйесін атаңыз?

A)& оқу-интелектуалдық, оқу- ақпраттық

B) оқу-ұйымдастыру, оқу тәжірибесі және библиографиясы

C) ақпараттық, библиографиялық

D) интелектуалдық, практикалық

E) практикалық, билиографиялық

*****

Әділдік (шындық) әдісінің авторы кім:

A) Гартвич А.Ф.

B) Покотило Н.П.

C)& Покровскии М.Н.

D) Виноградов Л.Г.

E) Кариев Н.И.

*****

5-7 сыныптарда қолданатын сабақ түрі:

A) жаңа сабақ түсіндіру

B)& аралас сабақ

C) қорытынды- қайталау

D) семинар сабағы

E) Білім жинақтау, тексеру

*****

«қоғамтану» пәні қай жылы мектепте енгізілді:

A) 1969-1970 жж.

B) 1971-1972 жж.

C) 1974-1975 жж.

D) 1976-1977 жж.

E)& 1962-1963 жж.

*****

Адам және қоғам курсы мектепте қашан енгізілді?

A)& 1982-1983 жж.

B) 1986-1987 жж.

C) 1970-1980 жж.

D) 1990-1991 жж.

E) 1989-1990 жж.

*****

Мемлекет және құқық негіздері курсы қай жылы енгізілді?

A) 1962-1963 жж.

B) 1972-1973 жж.

C)& 1975-1976 жж.

D) 1985-1986 жж.

E) 1981-1982 жж.

*****

ВКП Орталық комитетінің «Бастауыш және орта мектеп» туралы қаулысы қашан қабылданды?

A) 1935 ж.

B) 1930 ж

C)& 1931 ж

D) 1940 ж.

E) 1932 ж.

*****

ВКП Орталық комитетінің «Бастауыш және орта мектеп» бағдарламасы қашан қабылданды?

A)& 1932 ж.

B) 1931 ж.

C) 1937 ж.

D) 1941 ж.

E) 1935 ж.

*****

Біріктірілген оқу әдісі мен шеберлігінің 3 тобын атаңыз:

A) оқу еңбек ұйымдастыру, оқытудың мазмұнын меңгеру, кітаппен жұмыс

B) кітаппен жұмыс, жұмыс орнын даярлау, ауызша және жазбаша баяндау мәдениетіне сипаттама

C) оқу қызметінің мазмұнын меңгеру, кітпппен жұмыс, кітапхана-библиографиялық

D)& оқу еңбекті ұйымдастыру,кітап, дерек, оқулық ақпараттары мен жұмыс, оқушының ауызша және жазбаша саилау мәдениетіне сипаттама

E) Оқу еңбек ұйымдастыру, библиографиялық

*****

Пәнаралық және курсаралық байланыстың негізгі үш тобын атаңыз:

A)& ретроспективті, дәлдік, перспективті

B) бірізділік, дәлдік, перспективті

C) перспективтік, ретроспективтік, бірізділік

D) ретроспективтік, бірізділік, ақпараттық

E) ақпараттық, перспективтік, бірізділік

*****

Тарихи даму заңдылықтарын қалыптастыруда, тарихи заңдылықтардық үш тобын атаңыз:

A) себеп-салдарлық, перспективтік, уақытша

B)& себеп-салдарлық, локолдық, уақытша

C) уақытша, ретроспективтік, перспективтік

D) локолдық, ретроспективтік, перспективтік

E) Локалдық, бірізділік, ретроспективтік

*****

КПСС орталық комитетінің «мектепте тарихты оқытуға кіретін әдістері» туралы қаулысы:

A) 1958 ж.

B) 1968 ж.

C) 1970 ж.

D) 1971 ж.

E)& 1959 ж.

*****

1940 жылы шыққан ССР тарихы оқулығының авторы кім?

A) Агибалова Е.В.

B) Панкратова А.М.

C) Андеевская Н.В.

D) Вагин А.А.

E)& Кариев Н.И.

*****

1945 жылы шыққан «Жаңа тарих» оқулығының екінші бөлімінң авторы кім?

A) Стерелов А.И.

B)& Хвостова В.М.

C) Сперанский В.М.

D) Редию А.З.

E) Тора В.П.

*****

«Преподование истории в школе» журналы қай жылдан бастап шықты?

A) 1930 ж.

B) 1969 ж.

C) 1915 ж.

D)& 1934 ж.

E) 1936 ж.

*****

Тарихты оқыту процесінде аитылытын үш негізгі заңдылықты атаңыз:

A)& әр қоғамдық-экономикалық формациядағы заңда, антогонистік форациядағы заңдар, басқада қоғамдық формациядағы заңдар

B) қоғамдық даму заңы, өндірістің қабілетін анықтайтын заңдар, бірінші қоғамдық формацияның екінші формацияға өту заңдылығы

C) қоғамдағы даму заңы, қоғамдағы алты экономикалық заңдылық, қоғамның әлеуметтік – саяси заңдылығы

D) мемлекеттің даму заңы, қоғамның даму заңы, саяси-әлеуметтік даму заңы

E) мемлекеттің даму заңы, экономикалық заңдылық

*****

Ауызша хабарлау әдісінің түрлерін атаңыз:

A)& баяндау, сипаттау, мінездеме, сабақты түсіндіру

B) сипаттау, әңгіме, мектеп лекциясы, мінездеме

C) сипаттама, талдау-сипаттау, әңіме, әңгімелесу

D) түсіндіру, әңгіме, мектеп лекциясы, суреттеу

E) суреттеу-сипаттау, әңгіме-талдау, әңгімелесу

*****

Ауызша хабарлаудың диологтық түрін атаңыз:

A) әңгіме

B) сипаттау

C)& әңгімелесу

D) мектеп лекциясы

E) мінездеме

*****

«Обучения истории в старших классах» оқулығының авторы кім?

A) Сперанская

B) Пунскиий

C) Лернер

D) Лейбенгург

E)& Дайри

*****

Тарих оқулығындағы қандай диограмма түрін білесіз?

A)& сегменттік, домалақ, қада түріндегі

B) сәйкестік, диномикалық, ретроспективтік

C) сегменттік, кескіндік, динамикалық

D) домалақ, динамикалық, сигменттік

E) ретроспективтік домалақ, сәйкестік

*****

Тарихи картаның үш түрін атаңыз:

A) схемалық, географиялық, жалпы

B)& жалпы, шолу, тематикалық

C) карта-схема, шолу, географиялық

D) тематикалық, схемалық, географиялық

E) схемалық, тематикалық, шолу

*****

Тарихтан сабақ беруде пайдаланатын көркем әдеби шығарманың екі тобын атаңыз:

A) тарихи роман

B) мемуарлар, тарихи беллетристика

C) тарихи повесть, әдеби шығарма

D)& оқылатын әдебиеттер, тарихи беллетристика

E) мемуарлар, әдеби шығарма

*****

Буржуазиялық револютция ұғымы қай тарихи түсінік ұғымына жатады?

A) әлеуметтік-саяси

B) экономикалық

C)& жалпы тарихи

D) идеологиялық

E) әлеуметтік

*****

«Өндірістік қатынастар» ұғымы түсініктердің қай түріне жатады?

A) әлеуметтік

B)& экономикалық

C) жеке тарихы

D) тарихи мәдени

E) тарихи

*****

Тарих оқулықтарындағы тарихи материалдар қандай үш түрге бөлінеді?

A) тарихи деректер, мемлекеттік актілер, заң текстері

B) тарихи документтер, мемуар

C)& әдеби деректер, актілер, көркем әдебиет документтері

D) әдеби шығарма, ауыз әдебиеті, мемлекеттік ұаулысы

E) мемуар, заң текстері, иарихи деректер

*****

Тарихи деректер түсініктер классификациясының екі белгісі бойынша анықтаңыз?

A) оқушының тарихи қызметінің деңгейі анықтауда тарихи материалды кезеңдерден өткізу

B)& тарихи материалдық мазмұнына және жинақтылығына байланысты

C) тарихи деректерден алған білімі, жинақтылығы

D) тарихи материал мазмұны, оқушының таным деңгейі

E) жинақтылық, тарихи материал мазмұны

*****

Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептерінің 5-11 сынып бағдарламасы қашан қабылданды?

A) 1990 ж.

B) 1989 ж.

C)& 1992 ж.

D) 1994 ж.

E) 1993 ж.

*****

Тексті баяндау, әр түрллі сұрақтарға жауап беру біліктілігінің қай түріне жатады?

A)& ауызша, жазбаша, сөйлеу мәдениетіне сипаттама

B) кітаппен жұмыс

C) оқу еңбегін ұйымдастыру

D) оқу қызметінің құрылысын ұйымдастыру

E) библиотека-библиографиялар

*****

1920 жылы шыққан «руская история в самом сжатом очеркте» деген кітаптың авторы кім?

A) Ильвайскиий Д.И.

B) Стасюлевич М:М.

C)& Покровский М.Н.

D) Соловьев С.М.

E) Карамзин Н.Н.

*****

«Мектеп лекциясы» деген не?

A) класстан тыс жұмыс түрі

B) сабақ түрі

C) эксперимент түрі

D) сабақ элементі

E)& оқыту әдісі

*****

Орыс тарихы жинақталған очеркте 1920ж. шыққан авторы кім?

A) Иловайский Д.И.

B) Стасюлевич М.М.

C)& Покровский М.Н.

D) Соловьев С.М.

E) Карамзин Н.Н.

*****

Тарих сабағына қойылатын негізгі талаптар

A)& материалдық ғылымилығы, тақырыатың жүйелілігі, оқушылардың танымдық әрекетін ұйымдастыру

B) жаңа тақырыптарды даярлау, тақырыптарды ойластыру

C) жаңа тақырыпты қабылдау, тақырыптың жүйелілігі, материалды ойлау, таным мен белсенділікті меңгеру

D) түсіндірген материалдың ғылымилылығы, жаңа тақырыпты қабылдау біліктілікті пайдалану, біліктілік пен таным білімін тексеру

E) материалды түсіндіргенде жүйелілік қажет, тарихи материалдарды ойластыру, біліктілік пен білімділікті қолдану

*****

Деректік білімді меңгеруде оқытудың классификалық әдісін ата:

A) ізденушілік, көрнекілік, біртіндеп ізденушілік

B)& ауызша, проблеманың түсіндіру әдісі, біртіндеп ізденушілік

C) ауызша, көрнекілік, практикалық

D) көрнекілік, ізіденушілік, репродуктивтік

E) ауызша, ізденушілік, біртіндеп ізденушілік

*****

Студенттер 1986 жылы шыққан орта мектепке арналған тарихты оқыту әдістемесі оқу құралының авторы кім?

A) Стражев А.И.

B) Андреевская Н.В.

C) Лепен И.Я.

D) Ваген А.А.

E)& Ежова С.А.

*****

Тарихи факт тарихи білім құрылымының қай компонентініе жатады?

A) тарихи түсінік

B) тарихи процесс

C) тарихи даму заңдылығы

D) әлеуметтік түсінік

E)& тарихи көзқарас

*****

Документалдық құралдар көрнекіліктің қай түріне жатады?

A)& кескіндік

B) шартты -графикалық

C) пәндік

D) аудиовизуалдық

E) техникалық оқу құралы

*****

Тарих сабығының негізгі үш түрін ата:

A) қоғамның таптық құрылымы, қоғамның саяси құрылым, қоғамдағы саяси әлеуметтік қатынас

B) қоғам өміріндегі экономикалық аспект, қоғамның саяси құрылымы, қоғамдағы саяси әлеуметтік қатынас

C) қоғамның ішкі –сыртқы саясаты, қоғамның саяси құрылымы, қоғам өміріндегі тарихи –мәдени мәселелер

D)& қоғам өміріндегі экономикалық сұрақтар, қоғам өміріндегі саяси әлеуметтіу аспектілер, қоғам өміріндегі тарихи мәдени мәселелер

E) қоға өміріндегі саяси әлеуметтік мәселелер, тарихи мәдени, қоғамның таптық құрылымы

*****

Кескіндік композиция көрнекіліктің қай түріне жатады?

A) пәндік

B) шартты-графикалық

C)& кескіндік

D) оқытудың техникалық құралы

E) аудиовизуалды

*****

Оқытудың көрнекілік әдісінің классификациясын ата:

A) тарихи монументалдық ескерткіштер, архитектуралық ескерткіштер, кескіндік композициялық құралдар, оқытудың техникасының құралдары

B)& пәндік көрнекілік, кескіндік көрнекілік, шартты графикалық көрнекілік, техникалық оқу құралы

C) пәндік көрнекілік, аудиовизуалдық оқу құралы, документалдық оқу құралы, техникалық оқу құралы

D) архитектуралық ескертеіштер, кескіндік оқу құралы, монуметалдық тарихи ескерткіштер, аудиовизуалды оқу құралы

E) монуметалдық көрнекілікм құрал, аудивизуалдық құрал

*****

Проблемалық баяндау оқыту әдісінің қай классификациясына жатады?

A) деректер бойынша білімді меңгеру

B) жинақалақ бағыта

C)& біліктілікті меңгеру бағытында, оқушыларды өздігінен меңгеру мүмкіндіктерінің өсуі

D) өздігінен меңгеру мүмкіндіктерінің өсуі

E) тарихи материалдың мазмұны бойынша

*****

Барлық немесе бірнеше фармацияларға тән тарихи процесстің заңдылықтары және жалпылама байланыстары қалай түсіндіріледі?

A) саяси-әлеуметтік

B)& социологиялық

C) идеологиялық

D) жалпы тарихи

E) мәдени-тарихи

*****

Тарихты оқыту процесіндегі негізгі біліктілікті анықтаңыз:

A)& тарихи фактілерді локализациялай білу, аймақтағы негізгі тарихи оқиғаларды құбылыстарды локализациялау, теориялық білімді меңгеруде түсініктер мен оқиғаларды меңгеру

B) түсініктер мен оқиғаларды меңгеру

C) ақпаратты меңгеру

D) теориялық білімді меңгеру оны іс-жүзіне асыру

E) тарихи фактілерді логализициялау

*****

Мектеп курсындағы баяндалған хронологияның негізгі үш тобын ата:

A) негізгі даталар, уақытша даталар

B)& негізгі даталар, негізгі түсініктер мен қосымша түсініктердің фактілерінің байланысы

C) негізгі даталар, қосымша даталар

D) уақытша даталар

E) қосымша даталар

*****

Қазақстан тарихы сабағында кезеңдерді оқытудың негіздері:

A) елдің географиялық жағдайы

B) негізгі шаруашылығының түрлері

C)& қоғамның негізгі сәйкесін анықтайтын басты оқиғалар

D) саяси қайраткерлер

E) елдің экономикалық жағдайы

*****

Мұғалімнің сабаққа даярлануының бірінші кезеңінде не керек?

A)& жылдық календарлық жоспар

B) күнделікті сабақ жоспары

C) үй тапсырмасын тексеру

D) қорыту

E) сұрау

*****

Негізгі тарихи дерекке не жатады?

A)& заңдар, уставтар, келісімдер

B) хроникалық жазбалар, жылнамалар, мимуарлар

C) көркем әдебиеттер

D) тас бетіндегі жазулар

E) археологиялық деркетер

*****

Қазіргі жалпы білім беретін мектеп қандай тәрбиелік мақсат қояды?

A) тұлғаның ақыл-ой қабілеті, дене тәрбиесінің дамуы

B) адамның творчествалық мүмкіншілігін ашу

C)& адам құндылығының негізгі жүйесін қалыптастыру

D) оқушылардың жас ерекшелігін ескере отырып дамуына жағдай жасау

E) отбасы тәрбиесіне ықпал жасау

*****

Қазақстан тарихының мазмұнын оқытуды қалай түсінесіз?

A)& мектепте оқытылатын пәндер тізімі, сағат саны, тақырыптар, бөлімдер

B) оқушылардың білім деңгейі

C) оқушылардың еңбекке деген қызығушылығын арттыру

D) оқшының таным әрекетін қалыптастыру

E) іскерлігін қалыптастыру

*****

Қазақстан тарихы сабақтарындағы дидактикалық ереже мен дидактикалық принциптің айырмашылығы:

A)& ереже дидактикалық принципті игеру құралы

B) принциптік мақсатты игеру

C) принцип ережесінің жалғасы

D) ереже принципке бағытталған

E) барлығы мақсатты игеру бағытында

*****

Қазақстан тарихын оқытуда көрсетілген факторлар қай оқыту әдісін таңдайды?

A) оқытудың мақсаты

B) оқытудың деңгейі

C) оқушы жолы

D)& оқытудың мақсаты, деңгейі

E) оқыту әдістері

*****

Тарих сабағының типтері мен құрылысын қай белгісіне қарап білеміз?

A) дидактикалық мақсаты

B)& сабақ элементтерінің орналасу тәртібі

C) сағат саны

D) сандық құрылым белгілері

E) мұғалімнің қызметіне сипаттама

*****

Қазастан тарихы сабағында тұлғаның қалыптастыру әдістері:

A) этикалық әңгіме

B) лекция

C) әңгімелесу

D)& этикалық әңгіме,лекция, әңгімелесу

E) семинар

*****

Тарих сабағында ең тиімді әдісті таңдау:

A)& оқиғаны талдай отырып әдіс таңдау

B) оптималдық оқыту әдістері

C) мақсатқа жету әдісі

D) оптималды критерийлер

E) оқушы білімін бағалау

*****

Тарих сабақтарынан өткізілетін жоғарғы класстағы негізгі әдістер

A) әңгіме

B) әңгімелесу

C)& лекция

D) түсіндіру

E) сұрау

*****

Ауызша баяндау әдісіне не жатады

A) тарихи карта

B) бормен сызба

C) бақылау жұмысы

D)& баяндау

E) атлас карта

*****

Жазба деректер былай дейді?

A)& оқушыларды белсенділігін арттыруда таихи материалды нақтылау

B) мектепте тарихты оқытуда қажет материалдар

C) нақтылықта оқушыларды үйрету

D) Қазақстан тарихын оқытуда негізгі қажеттіліктер

E) көркем әдебиет

*****

Қазақ мемлекеттілігінің қалыптасуының негізі:

A) басқа мемлекеттермен қарым-қатынастар жасау

B) исламның Қазақстанға енуі

C) басқа мәдениеттің Қазақстанға әсері

D)& қазақ мемлекеттілігі ірі көшпелі империяның және хандықтардың жалғасы

E) басқа мәдениет ерекшеліктері

*****

Оқушылардың тарихи кезеңдерді меңгеру үшін тарих мұғалімі не істеу керек?

A) тарихи оқиғалар мәнін ашу

B) даталар мен цифрларды анықтау

C) тақырып бойынша оқушының өз бетінше жұмыс істеуі

D)& оқулықтардағы тақырыпта баяндай отырып, оқушының тарихи деректермен жұмыс істеуін қамтамасыз ету

E) оқушыларға байланысты оқушы дайарлығын тексеру

*****

Грек тілінен аударғанда «әдіс» деген сөз нені білдіреді?

A) педагогикалық білім

B)& зерттеу әдісі

C) мектеп методологиясы

D) оқыту әдісі

E) оқыту принциптері

*****

Қазақстан тарихын мектепте оқытудың методологиясының негізі:

A) тәрбие процесінің заңдары

B)& тарихи даму заңдылығы

C) ғылымның негізі принциптері

D) тарихты тани білу

E) педагогикалық теория

*****

Тарихты оқытуды қандай әдістер қолданылады?

A) негізгі түсініктер

B)& тарихи фактілерді баяндау

C) мектеп курсы негіздері

D) мектеп курсы мазмұны

E) тәрбие процессін анықтау

*****

Методологиялық курстар мұғалімнің қандай кәсіби деңгейін құрайды?

A) оқушы этикасын құрау

B)& сабаққа дайындалу шеберлігі

C) техникалық құралдар қолдану

D) тарихи материалдарды меңгеру

E) өзіндік жұмысы

Дата добавления: 2015-11-04