|
Хотите взять в свою семью ребёнка на воспитание? Надо быть готовым ко всему, в том числе надо знать возрастные особенности детей. Тогда период адаптации пройдёт более мягко и для ребёнка, и для приёмной семьи.
Ребёнок от рождения до года | |
Возможность формировать личность малыша с нуля, воспитывать определённые черты характера, влиять на его интеллектуальное развитие. Отсутствие у ребёнка какой бы то ни было памяти о своих бывших родителях, он не помнит негативных моментов своей еще короткой жизни. Усыновителям легко сохранить тайну усыновления. Легко возникает привязанность между ребёнком и приёмными родителями. | Нет возможности получить информацию о течении беременности и родов. Некоторые заболевания и родовые травмы проявляются только после первого года жизни. Неизвестно, какие болезни в развитии ребёнка могут появиться позже. У ребёнка до года слабо проявляются особенности внешности. Через год ребёнок может сильно измениться внешне. Придётся потратить много времени и сил на уход за ребёнком: стирка пелёнок, белья, приготовление пищи. Ребёнок может плохо спать, часто плакать, поэтому будьте готовы к недосыпанию. Практически невозможно совмещать работу и уход за младенцем. |
Ребёнок от года до трёх лет | |
Видны особенности внешности, проще подобрать ребёнка, похожего на кого-то из родителей. Проще становиться оценивать состояние здоровья ребёнка, вовремя выявить патологии в развитии. Родители имеют возможность эффективно воздействовать на развитие интеллекта и черт характера. Малыш начинает говорить, у него своеобразная и забавная речь. Ребёнок много передвигается, интересуется окружающим, вызывает умиление и любование, дарит положительные эмоции. | Требуется много внимания и сил: все время занимает подвижный и любознательный малыш. Ребёнок может быть подвержен различным заболеваниям. Матерям нелегко совмещать воспитание ребёнка и работу. Кроме того, в 2,5 — 3 года начинается возрастной кризис, требующий от родителей особого терпения и внимания. Родители могут не заметить интеллектуальное отставание в развитии ребёнка. Однако, отставание в этом возрасте корректируется проще, чем в последующие возрастные периоды. |
Ребёнок от трёх до пяти лет | |
Ребёнок самостоятелен, у него хорошо развиты навыки самообслуживания. Основные черты характера и темперамент ребёнка сформированы, его способности, склонности и интересы проявляются в полной мере. Ребёнок меньше капризничает, с ним можно общаться практически как со взрослым. Мужчины — родители охотно участвуют в воспитании ребёнка и его обучении. | Ребёнок помнит своих родственников и других людей, отдельные эпизоды из своей прошлой жизни. К этому возрасту могут выработаться многие привычки и предпочтения, несоответствующие общепринятым социальным нормам. Задержка психического развития может быть выражена достаточно ярко. Ребёнок может иметь некоторые соматические заболевания, перешедшие в хроническую форму и требующие лечения. |
Ребёнок от пяти до семи лет | |
Ребёнок самостоятелен, независим, он многое знает и умеет. Дети болеют значительно реже, чем до 5 лет, они более устойчивы к инфекциям. Малыш готов назвать родителем любого взрослого, проявившего к нему внимание и заботу. Ребёнок прекрасно понимает изменение ситуации и прилагает усилия для того, чтобы понравиться своим родителям. | Ребёнок хорошо помнит своих родителей, травмирующие эпизоды из своей жизни. Тип поведения уже сложился. Дети, находящиеся в неблагополучных условиях, отстают от своих сверстников в навыках социальной жизни, эрудиции, дошкольной подготовке. |
Ребёнок от семи до десяти лет | |
Ребёнок достаточно самостоятелен и не требует много времени для ухода. Он независим и трудолюбив. У него хорошо видны особенности характера и поведения, проявляются привычки и склонности, легко оценить его способности и уровень интеллекта. Ребёнок позитивно настроен на переход в новую семью. Ребёнок способен понимать и оценивать сложившуюся ситуацию | Приёмным родителям трудно приспособиться к особенностям ребёнка. Родителям требуется великое терпение, способность сдерживаться, не раздражаться. Необходима психологическая совместимость родителей и детей друг с другом. |
Подростки | |
Большая самостоятельность ребёнка. Подросток способен сравнивать прежнюю жизнь с жизнью в приёмной семье, и понимать, что родители хотят ему помочь. Его можно привлекать к совместной работе над общими проблемами, общаться с ним, как со взрослым, и совместно решать задачи. | Самый трудный контингент. Родители должны быть готовы к постоянной психологической напряжённости. Длительный период установки отношений.
|
Специалисты Службы сопровождения замещающих семей ответят на ваши вопросы, помогут при возникновении трудностей в адаптации. Наш адрес: с. Визинга, ул. Школьная, д.3. Контактный телефон: 8(82131)91-8-61.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 24 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Участились случаи массовой рассылки писем с почтовых адресов, якобы принадлежащих Пенсионному фонду | | | Товароведение продовольственных товаров |