Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего 1 страница

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Сыктывкарский государственный университет

Финансово-экономический факультет

Кафедра бухгалтерского учета и аудита

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Управленческий учет

Направление подготовки

Менеджмент

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Сыктывкар

2012

Учебно-методический комплекс (УМК) составлен на основании ГОС ВПО и учебного плана

Составитель УМК

доцент, к.э.н. Н.В.Клепиков

УМК рассмотрен и одобрен на заседании кафедры бухучета и аудита Протокол заседания № 2 от «12» сентября 2012 г.

Заведующий кафедрой у доцент, к.э.н. Н.В.Клепиков

СОГЛАСОВАНО:

Декан факультета управления Профессор, к.э.н.________ Л.И.Бушуева

«22» 10 2012г.

Председатель УМК факультета Л.Н.Фролова доцент, к.э.н. «^гг» 10 2012г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Рабочая программа дисциплины

1.1. Цель освоения учебной дисциплины

1.2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

1.4 Структура и содержание дисциплины

2. Образовательные технологии

3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

3.1 Самостоятельная работа

3.2 Темы практических занятий и методические рекомендации

3.3 Вопросы для подготовки к контрольной работе

3.4 Балльно-рейтинговая система

3.5 Вопросы к зачету

4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Сыктывкарский государственный университет

Финансово-экономический факультет

Кафедра бухгалтерского учета и аудита

Утверждено на заседании комиссии Финансово-экономического факультета «18» октября 2012г.

Протокол № 2 Председатель УМК

Докукина С.М.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Управленческий учет

Направление подготовки

Менеджмент

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Блок дисциплин Семестр - 5

Всего учебных занятий____ 108_ часов,__ 3_ зач.ед.

В том числе:

Аудиторные-__ 54__ часов, из них

Лекции-__ 36__ часов,_____ зач.ед,

Практические занятия -____ 18 часов,____ зач.ед,

Самостоятельная работа -_ 49__ часов,_____ зач.ед,

Интерактивные и активные_____ часов,

КСР__ 5__ час,

Форма текущего контроля - контрольная работа Итоговый контроль - зачет

Курс по управленческому учету является одной из дисциплин для подготовки бака­лавров по направлению «Менеджмент». Его изучение предусмотрено стандартом высшего профессионального образования. Конечная цель обучения - формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по методологии и организа­ции управленческого учета предпринимательской деятельности, использованию учетной информации для принятия управленческих решений. Необходимо научить адаптировать эти знания и навыки к условиям конкретных предприятий и целям предпринимательства, особенностям каждого уровня управления.

Курс управленческого учета обеспечивает преемственность и гармонизацию изуче­ния учетных дисциплин. Полученные студентами знания позволят более глубоко изучить смежные профилирующие дисциплины.

В процессе изучения дисциплины «Управленческий учет» необходимо решить сле­дующие задачи:

- формирование знаний о содержании управленческого учета, его принципах и на­значении;

- усвоение теоретических основ исчисления затрат и результатов производственной деятельности организаций; учета издержек производства и объекта по видам, местам формирования и объектам калькулирования;

- представление о современных системах производственного учета и особенностях их применения на предприятиях различных отраслей народного хозяйства;

- использование информации управленческого учета для принятия управленческих решений и оценки их эффективности.

1.2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Курс «Управленческийучет» является дисциплиной по выбору в профессио­нальном цикле дисциплин ФГОС (Б.З). Бакалавру - выпускнику данного профиля необ­ходимы комплексные знания по формированию учетной и отчетной информации и применению ее при обосновании управленческих решений финансовой направленно­сти.

Связь с предшествующими дисциплинами

Успешное изучение данного курса дисциплины невозможно без предварительного изучения блоков дисциплин экономической теории, блока математических дисциплин, статистики и информатики. Непосредственным предшественником в учебном плане слу­жит курс «Бухгалтерский учет». Его освоение позволяет применять общие принципы по­строения бухгалтерского учета при изучении конкретных учетных операций, данная дис­циплина является теоретической базой для изучения особенностей учета и отчетности в коммерческих организациях. Знания, полученные студентами при изучении экономиче­ской теории (макро- и микроэкономики), позволяют представить хозяйственные процессы в целом, формируют понятийный аппарат. Математические дисциплины знакомят с прие­мами расчета и анализа различных показателей. Статистика помогает разобраться в суще­ствующих группировках экономических и социально-экономических показателей, мето­дах их оценки и расчетов. Современному экономисту необходимо быть продвинутым пользователем персональных компьютеров, поэтому важное значение имеет предвари­тельное освоение курса информатики. Данные дисциплины взаимно обогащают и допол­няют одна другую.

Связь с последующими дисциплинами

Дисциплина «Управленческий учет» несет на себе нагрузку в освоении теории и практики бухгалтерского учета и отчетности и, в основном, носит прикладной характер.

На основе полученных знаний студенты изучают блоки дисциплин экономического анализа, налогообложения и менеджмента. Учетная и отчетная информация, полученная в «Управленческом учете»» применяется для обоснования конкретных управленческих ре­шений текущего и стратегического характера, методика разработки которых преподается в курсах экономического анализа и менеджмента. Знание порядка формирования инфор­мации о деятельности организации позволяют правильно оценивать финансовое положе­ние, разрабатывать инвестиционные проекты, быть успешными в мире бизнеса. Тесна увязка изучаемой дисциплины с налогообложением, т.к. налоговая база большинства на­логов формируется в рамках бухгалтерского учета. Важно поэтому обращать внимание студентов на необходимость соблюдения полноты и достоверности учетных и отчетных показателей, их аналитичности, сопоставимости и полезности и понятности. «Управлен­ческий учет» представляет возможности для оптимизации налогообложения отдельных субъектов предпринимательства.

Требования к дисциплине - сущность, содержание, принципы и назначение управ­ленческого учета; производственный учет как составная часть управленческого учета; концепции и терминология классификации издержек; центры расходов, прибыли, ответст­венности и бюджетирования; цели и концепции систем подготовки смет; виды сметных систем, фиксированные и гибкие сметы, нулевые и приростные сметы, периодические и непрерывные сметы; основные модели учета затрат; выбор и проектирование систем учета и контроля затрат в организациях; учет и контроль издержек производства и продаж про­дукции по видам расходов; учет и исчисление затрат по местам формирования и центрам ответственности; учет и распределение затрат по объектам калькулирования; маржиналь­ный доход и методы списания постоянных расходов; методы калькулирования как базы ценообразования; нормативный учет и стандарт - кост; директ - костинг; использование данных управленческого учета для анализа и обоснования решений на разных уровнях управления.

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисци­плины.

В результате освоения дисциплины «Управленческий учет» выпускник должен обла­дать следующими компетенциями:

А. профессиональные компетенции (ПК):

способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продук­ции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41).

Освоение данных компетенций позволит студентам:

а) знать:

- сущность, особенности и критерии управленческого учета; общие принципы его по­строения;

- методы и способы организации учета состояния и использования ресурсов предприятия в целях управления хозяйственными процессами и результатами деятельности;

- систему сбора, обработки и подготовки информации по предприятию и его внутренним подразделениям;

- проблемы, решаемые бухгалтерами - аналитиками в процессе реформирования инфор­мации, полезной для принятия управленческих решений.

б) уметь:

- использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценке себестоимости произведен­ной продукции и определения прибыли;

- использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценке себестоимости произведен­ной продукции и определения прибыли;

- решать на примере конкретных ситуаций проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг, изменения объема и ассортимента продукции, капи­тальных вложений, управления затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования.

в) иметь представление:

- для каких целей и каким образом используется менеджерами информация, подготовлен­ная бухгалтерским управленческим учетом;

- об отличиях и взаимосвязи двух видов учета - управленческого и финансового - в про­цессе подготовки информации для пользователей;

- об основных концепциях внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской (фи­нансовой) отчетностью.

Методические рекомендации преподавателю

Преподаватель, ведущий данную дисциплину, обязан:

- разработать базовый текст лекций, отражающий все дидактические единицы в соответ­ствии с образовательным стандартом дисциплины;

- своевременно вносить корректировки в него в соответствии с изменениями в законода­тельстве;

- постоянно обновлять задания для аудиторной и самостоятельной работы студентов;

- обеспечивать студентов раздаточным материалом при проведении практических заня­тий;

- поддерживать связь с библиотекой для своевременного обновления базы учебной лите­ратуры, участвовать в формировании плана подписки на учебную литературу и периоди­ческие издания;

- применять современные методы проведения занятий: мультимедиа, интерактивная доска и др.;

- контролировать посещаемость студентов на лекционных практических занятиях;

- осуществлять текущий контроль успеваемости студентов;

- проставлять промежуточную аттестацию в журнале;

- консультировать студентов в отведенные для этого часы;

- участвовать в разработке единых требований преподавателями кафедры к оценке знаний студентов.

Методические рекомендации студентам

Студент, осваивающий данную дисциплину, обязан:

- регулярно посещать лекционные и практические занятия;

- самостоятельно повторять темы из пройденной ранее дисциплины;

- по заданию преподавателя изучать нормативную и учебную литературу;

- по заданию преподавателя копировать и выводить на бумагу задания для практических занятий из папки «Учебные материалы» по кафедре бухгалтерского учета;

- своевременно выполнять домашние задания.

- уметь пользоваться справочно-правовыми системами для поиска необходимой информа­ции;

- быть умелым пользователем программных продуктов(Word, Excel, 1-С Бухгалтерия);

- заниматься самоподготовкой в освоении теоретического курса дисциплины;

- основательно готовиться к сдаче зачета.

1.4 Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы и 108 часов.

№ п/п	Раздел дисциплины (те­ма). Компетенция	Се­ местр	Неде­ ля семе­ стра	Виды учебной работы и трудоем­кость (в часах)	Формы контроля (текущ, проме- жут)
лек­ ции	Пр/зан ятия	Са- мост.ра б	Контр. раб
	Содержание раздела по темам
№1	Общие сведения об управленческом учете (ОК-3)
№2	Управленческий и про­изводственный учет (ОК-3)							Опрос
№3	Влияние организацион­ной структуры предпри­ятия на построение сис­темы управленческого учета (ОК-3)							Опрос
№4	Затраты и их классифи­кация (ПК-41)		4,5,6					Опрос, решение задач
№5	Учет затрат на произ­водство и продажу про­дукции (работ, услуг) для оценки себестоимо­сти и определения при­были (ПК-41)		7,8,9					Опрос, решение задач
№6	Информация о затратах для планирования и при­нятия управленческих решений (ПК-41)		10,11,					Опрос, решение задач
№7	Информация о затратах для процесса контроля и регулировании (ПК-41)		13,14					Опрос, решение задач
№8	Трансфертное ценообра­зование (ПК-41)							Опрос, решение задач
№9	Отчетность по центрам ответственности (сег­ментам) предприятия (ПК-41)		16,17,					Контр. работа
Итого					Зачет

По дисциплине «Управленческий учет» текущая успеваемость студентов контро­лируется опросом текущего материала, решением задач.

Промежуточный контроль предназначен для практической комплексной оценки ос­воения разделов курса, и осуществляется путем подготовки студентами ответов на задан­ные педагогом вопросы. Итоговая успеваемость студентов определяется на зачете.

Сущность и значение управленческого учета. Предмет и объекты управленческого учета. Метод и способы управленческого учета. Принципы управленческого учета. Нор­мативное регулирование управленческого учета. Функции управленческого учета. Со­ставные части управленческого учета. Международная практика выделения управленче­ского учета из общей системы бухгалтерского учета. Управленческий учет в информаци­онной системе предприятия. Пользователи бухгалтерской информации. Сравнительные характеристики финансового и управленческого учета. Процесс принятия решения и роль бухгалтера в управлении.

Изучив данную тему, студент должен: знать сущность и значение управленческого учета, предмет и объекты, методы и способы управленческого учета, нормативное регулирование управленческого учета, пользовате­лей бухгалтерской информации и сравнительные характеристики финансового и управ­ленческого учета;

уметь реферировать литературу по теме, выбирать основные моменты и понимание бух­галтерского управленческого учета, составлять эссе по вопросам темы.

Практические занятия по теме 1 предусматривают ответы на следующие вопросы:

1. В чем состоит подготовка информации для управления?

2. Кто должен вести управленческий учет на предприятии?

3. В каком сочетании находятся понятия «управленческий учет» и «контроллинг»?

4. Какие принципы системности видите вы в управленческом учете?

5. Почему понятие «стратегический учет» неприменимо к финансовому учету, но ис­пользуется в учете для управления?

6. В чем состоит управленческая функция оперативного учета?

7. Почему в систему управленческого учета не входит учет имущества, дебиторской и кредиторской задолженности? Разве они не важны для управления бизнесом?

8. Какую роль играет управленческий учет в ценовой политике предприятия?

9. Влияет ли структура управления предприятием на организацию управленческого учета?

10. В чем требования к управленческому учету отличны от требований, предъявляе­мых к финансовому учету?

11. Что считается высшим уровнем организации управленческого учета?

12. В чем отличие отчетности в управленческом учете от финансовой (бухгалтерской) отчетности предприятия?

13. Как использую данные отчетности в управленческом учете?

В ходе самостоятельной работы по темы 1 необходимо ответить на вопросы:

1. Дайте определения следующим понятиям: управление предприятием, информация для управления; финансовый учет; управленческий учет; пользователи информа­ции; поставщики информации; принципы управленческого учета; цели и задачи учета для управления.

2. Назовите цели и задачи учета издержек в системе:

а) управленческого учета;

б) финансового учета.

3. Каковы основные особенности исчисления затрат и результатов:

а) в управленческом учете;

б) в финансовом учете.

4. Почему управленческий учет это прежде всего учет затрат и результатов деятель­ности предприятий?

5. Является ли экономический анализ составной частью управленческого учета?

6. Если считать, что управленческий учет - это учет для менеджеров предприятий, можно ли утверждать, что бухгалтерский (финансовый) учет им не нужен?

7. Когда обособился учет для управления внутри организации и почему именно в это время?

8. Какое отношение имеет управленческий учет к мониторингу финансово­хозяйственной деятельности? Что такое мониторинг?

9. Почему в управленческом учете допустимы приблизительные оценки, а в финансо­вом учете они должны быть точными?

10. Приведите примеры данных, которые нужны для управления, но их нет в бухгал­терском учет.

11. Какие данные управленческого учета могут составлять коммерческую тайну?

12. Для чего в управленческом учете используют метод прогнозирования затрат и ре­зультатов деятельности? Приведите примеры.

13. Какую роль в учете для управления играют нормативные затраты?

14. Что такое «управление по отклонениям»? Приведите примеры такого управления.

15. Для чего предназначен стратегический учет? В чем его особенности?

Тема 2. Управленческий и производственный учет

Роль учета в управлении себестоимостью. Системы учета себестоимости в управ­ленческой бухгалтерии. Основные принципы организации производственного учета.

Изучив данную тему, студент должен: знать роль учета в управлении себестоимостью, системы учета себестоимости в управ­ленческой бухгалтерии, основные принципы организации управленческого учета; уметь использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах.

Практические занятия по теме 2 предусматривают решение следующих задач:

Задача 1

Задание:

1) Распределить общехозяйственные расходы между продукцией А и Б пропорционально двум базам распределения:

а) основной заработной плате производственных рабочих (без доплат по прогрессивно­премиальным системам);

б) сумме основной заработной платы производственных рабочих и расходов по содер­жанию и эксплуатации оборудования.

2) Составить бухгалтерские записи.

Исходные данные:

1) Сумма общехозяйственных расходов за месяц - 6000 тыс.руб.

2) Основная заработная плата производственных рабочих (без доплат по прогрессивно­премиальным системам) по производству продукции А - 3000 тыс.руб.; продукции Б - 7000 тыс.руб.

3) Сумма расходов по содержанию и эксплуатации оборудования изделия А - 5000 тыс.руб.; изделия Б - 5000 тыс.руб.

Задача 2

Известно, что для производства 1 кг. хлеба пекарня расходует сырья на сумму 5 руб. Требуется:

а) построить график затрат пекарни на сырье при следующих объемах производства: 1000 кг, 2000 кг, 3000 кг;

б) рассчитать затраты сырья на единицу продукции и на объем производства в целом, если производится хлеба: 10 кг, 20 кг, 50 кг.

Задача 3

Какой метод калькулирования затрат на производство следует использовать в следующих организациях:

а) стоматологическая поликлиника;

б) авторемонтная мастерская;

в) салон-парикмахерская;

г) нефтеперерабатывающий завод;

д) кондитерская фабрика;

е) издательско-полиграфическое предприятие.

Задача 4

Задание:

1) На основе данных распределить расход на производство материалов по видам изго­товляемой продукции.

2) Составить бухгалтерские записи.

Исходные данные:

1) Выпуск продукции: электромоторов - 2500 руб.

станков - 1450 руб. приборов - 800 руб.

2) На производство продукции было израсходовано стали листовой 27000 кг. по цене 8 руб.за 1 кг

3) Норма расхода материалов, в частности, металла на производство единицы продукции:

электромотор - 3,4 кг; станок - 14,0 кг; приборов - 1,5 кг.

4) Транспортно-заготовительные расходы составили 15120 руб.

5) Из производства поступило отходов 2900 т по цене 3 руб. за кг.

Примечание:

1) Фактический расход металла распределяется между видами продукции пропорцио­нально нормативному расходу.

2) Транспортно-заготовительные расходы и возвратные отходы распределяются пропор­ционально стоимости расхода металла.

В ходе самостоятельной работы по темы 2 необходимо ответить на вопросы:

1. Какова роль учета в управлении себестоимостью?

2. Системы учета себестоимости в управленческой бухгалтерии.

3. Каковы основные принципы организации производственного учета?

Тема 3. Влияние организационной структуры предприятия на построение системы

управленческого учета

Центры ответственности в управленческом учете. Типы центров ответственности, центры затрат, центры доходов, центры прибыли, центры инвестиций. Организационная структура предприятия и системы построения управленческого учета.

Изучив данную тему, студент должен: знать что такое центры ответственности в управленческом учете, системы построения управленческого учета;

уметь определять вид центра ответственности, основные показатели, характеризующие деятельность руководителя центра ответственности.

Практические занятия по теме 3 предусматривают решение тестов:

1. Каким образом необходимо организовать систему управленческого учета в крупных компаниях?

A) с максимальной централизацией полномочий;

Б) с максимальной децентрализацией полномочий;

B) с умеренной централизацией полномочий;

Г) с умеренной децентрализацией полномочий.

2. Продолжите утверждение: "Чем выше динамика бизнеса конкретной организации, тем..."

A) выше должна быть децентрализация управления;

Б) выше должна быть централизация управления;

B) ниже эффективность децентрализации управления.

3. Центры ответственности - это...

A) административно-хозяйственная часть организации;

Б) филиалы организации;

B) места возникновения обязательств;

Г) структурные подразделения, по которым можно учесть выполнение менеджерами, которые их возглавляют, своих обязанностей.

4. Какова цель организации управленческого учета по центрам ответственности?

A) обобщение данных о затратах и результатах деятельности по каждому центру ответ­ственности для выявления отклонений от сметы и отнесения их на конкретное лицо;

Б) получение данных для составления внешней отчетности организации;

B) обобщение данных о финансовых результатах деятельности организации за отчет­ный период;

Г) обобщение данных о затратах организации для установления прогнозных значений показателей на следующий отчетный период.

5. Какие центры ответственности выделяют в рамках организации, исходя из функцио­нальной направленности, места в организационной структуре, широты полномочий и от­ветственности?

A) центр расходов, центр доходов, центр затрат;

Б) центр инвестиций, центр финансовых результатов, центр производственных затрат;

B) центр вложений, центр затрат, центр финансовых результатов;

Г) центр прибыли, центр инвестиций, центр затрат, центр обслуживания, центр продаж.

6. Как называется структурное подразделение организации, где осуществляется по­требление ресурсов и накопление соответствующих издержек и менеджер которого отве­чает за расходование средств?

A) центр затрат;

Б) центр инвестиций;

B) центр обслуживания;

Г) центр расходов.

7. Конструкторское бюро организации является...

A) центром обслуживания;

Б) центром затрат;

B) центром планирования;

Центром расходов.

8. Центр продаж - это...

A) подразделение, руководитель которого отвечает за расходы на реализацию произве­денной продукции;

Б) структурное подразделение, руководитель которого несет ответственность за выруч­ку и затраты;

B) подразделение, руководитель которого отвечает за прибыль от продаж;

Г) структурное подразделение, руководитель которого отвечает только за выручку.

9. За что несет ответственность менеджер центра затрат:

A) только за расходование средств;

Б) за расходование средств и формирование себестоимости;

B) за произведенные затраты и полученные финансовые результаты отдельного струк­турного подразделения;

Г) за формирование себестоимости продукции.

10. За что несет ответственность руководитель центра инвестиций?

A) за затраты, связанные с капиталовложениями;

Б) за прибыль от капиталовложений;

B) за эффективность производственных вложений;

Г) за проценты, полученные от инвестиций.

11. Как называется структурное подразделение, руководитель которого отвечает как за затраты, так и за прибыль?

A) центр доходов;

Б) центр продаж;

B) центр прибыли;

Г) центр финансовых результатов.

12. Отдел сбыта организации и склад являются...

А) центром затрат;

Б) центром инвестиций;

В) центром продаж;

Г) центром обслуживания.

13. Что служит объектом контроля руководителей центров инвестиций?

A) затраты, доходы и инвестиции;

Б) затраты;

B) доходы;

Г) инвестиции.

14. Менеджер какого центра ответственности контролирует цены, объем производства и реализации, затраты?

A) центра продаж;

Б) центра доходов;

B) центра затрат;

Г) центра прибыли.

15. Преимущественно в каких организациях выделяются центры прибыли?

A) с ярко выраженной децентрализацией управления;

Б) с централизованным управлением;

B) с функциональным управлением.

16. В организациях с централизацией управления, как правило, выделяются...

A) центры затрат;

Б) центры прибыли;

B) центры доходов;

Г) центры вложений.

17. Кем разрабатывается план счетов управленческого учета организации?

A) Министерством финансов РФ;

Б) ИФНСРФ;

B) Правительством РФ;

Г) самостоятельно каждой организацией.

Дата добавления: 2015-11-04