|
Вопрос 312. Әрекеттің ептілігі деп саналы әрекеттің орындалу барысында кейбір қимыл - элементтердің сана аймағынан шығып, өздігінен орындалуын айтамыз | ||||||||
(+) | Дұрыс емес | |||||||
Вопрос 313. Остракизм дегеніміз адамдар қажетсінулерінің арасында өз мәні бойынша ізгі адамгершілік сипатты байланыстар болатын қатынас | ||||||||
(+) | Дұрыс емес | |||||||
Вопрос 314. Канадалық физиолог Г.Селье реминисценция терминін ұсынған | ||||||||
(+) | Дұрыс емес | |||||||
Вопрос 315. Серб ғалымы В.Урбанич афазия терминін ұсынған | ||||||||
(+) | Дұрыс емес | |||||||
Вопрос 316. Организмніңқоршаған ортаға бейімделуін сипаттаңыз | ||||||||
[+] | Адаптация | |||||||
[+] | Үйрену | |||||||
[+] | Үйірсектік | |||||||
Вопрос 317. Айналадағы шындықтың бұрмаланып қабылдануын көрсетіңіз | ||||||||
[+] | иллюзия | |||||||
[+] | алдану | |||||||
[+] | қателесу | |||||||
Вопрос 318. Сананы сипаттаңыз | ||||||||
[+] | психикалық процестердің ерекше қиысуы | |||||||
[+] | тек адамға тән психикалық процесс | |||||||
[+] | психиканың ең жоғарғы формасы | |||||||
Вопрос 319. Түйсіктіңқасиеттерін көрсетіңіз | ||||||||
[+] | сапасы | |||||||
[+] | қарқыны | |||||||
[+] | ұзақтығы | |||||||
Вопрос 320. Сананың түрлерін көрсетіңіз | ||||||||
[+] | ашық | |||||||
[+] | астар | |||||||
[+] | бейсана | |||||||
Вопрос 321. Тек адамдарда ғана кездесетін естің түрлерін сипаттаңыз | ||||||||
[+] | логикалық | |||||||
[+] | образдық | |||||||
[+] | көрнекілік | |||||||
Вопрос 322. Ес процесінің негізі болып табылатын байланыстарды түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | байланыс | |||||||
[+] | ассоциация | |||||||
[+] | ұқсастық | |||||||
Вопрос 323. Ой қорытындыларының жасалу жолдарын көрсетіңіз | ||||||||
[+] | аналогия | |||||||
[+] | индукция | |||||||
[+] | дедукция | |||||||
Вопрос 324. Жеке адамныңқұлдырауы, өзіндік «менге» байланысты түйсіктерінен айырылуын сипаттаңыз | ||||||||
[+] | деперсонализация | |||||||
[+] | құлдырау | |||||||
[+] | түйсінуден айырылу | |||||||
Вопрос 325. Аралас не іргелес ассоциацияны көрсетіңіз | ||||||||
[+] | түс, реңк, бояу | |||||||
[+] | мектеп, оқушы, мұғалім | |||||||
[+] | айыптаушы, қорғаушы | |||||||
Вопрос 326. «Гештальт» ұғымының мағынасын сипаттаңыз | ||||||||
[+] | бейне | |||||||
[+] | құрылым | |||||||
[+] | тұтас форма | |||||||
Вопрос 327. Жоғары сезімдерді сипаттаңыз | ||||||||
[+] | адамгершілік | |||||||
[+] | ақыл-ой | |||||||
[+] | эстетикалық | |||||||
Вопрос 328. Психологиялыққұбылыстардың заңдылықтарын зертейтін ғылымды көрсетіңіз | ||||||||
[+] | психология | |||||||
[+] | педагогика | |||||||
[+] | философия | |||||||
Вопрос 329. Сезгіштіктің сезімталдығын көрсететін құбылысты сипаттаңыз | ||||||||
[+] | сенсибилизация | |||||||
[+] | естудің артуы | |||||||
[+] | көрудің артуы | |||||||
Вопрос 330. Психологияның адамдар мен жануарлар психикасыныңұқсастықтары мен айырмашылықтарын зерттейтін саласын көрсетіңіз | ||||||||
[+] | салыстырмалы психология | |||||||
[+] | психика айырмашылығы | |||||||
[+] | зоопсихолгия | |||||||
Вопрос 331. Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының адамныңқажеттеріне сәйкес келу-келмеуін сипаттаңыз | ||||||||
[+] | сезім | |||||||
[+] | симпатия | |||||||
[+] | эмпатия | |||||||
Вопрос 332. Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын, көтеріңкі сезімдер мен эмоцияларды ұсыныңыз
| ||||||||
[+] | стеникалық | |||||||
[+] | белсенділік | |||||||
[+] | шабыт | |||||||
Вопрос 333. Адамның шамадан тыс зорлануын сипаттаңыз | ||||||||
[+] | стресс | |||||||
[+] | түңілу | |||||||
[+] | күйіну | |||||||
Вопрос 334. Қоғамның, ұжымның жеке адамдарға тигізетін ықпалын зерттеу ісімен психология ғылымының айналысатын саласын көрсетіңіз | ||||||||
[+] | әлеуметтік психология | |||||||
[+] | этнопсихология | |||||||
[+] | психология тарихы | |||||||
Вопрос 335. Сезім мүшелерінің сезгіштігі әсер етуші тітіркендіргіштерге біртіндеп бейімделуін сипаттаңыз | ||||||||
[+] | адаптация | |||||||
[+] | көрудіңүйренуі | |||||||
[+] | суыққа төселу | |||||||
Вопрос 336. Қысқа уақытқа созылса да, бұрқ етіп көрінетін эмоцияның түрін көрсетіңіз | ||||||||
[+] | аффект | |||||||
[+] | жан дауысы | |||||||
[+] | иелік ете алмауы | |||||||
Вопрос 337. Суреттеп жазғанға немесе сызғанға қарап адамның жаңадан бір нәрсені елестетуін түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | қайта жасау | |||||||
[+] | шығармашылық | |||||||
[+] | туындату | |||||||
=Вопрос 338. Өзіндік жаңа образдар жасау арқылы әрекетті жасауда көрінетін қиял түрін көрсетіңіз | ||||||||
[+] | шығармашылыққиял | |||||||
[+] | ақынныңқиялы | |||||||
[+] | суретшініңқиялы | |||||||
Вопрос 339. Қиялдағы елестерді топтастырудыңқарапайым түрін түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | аглютинация | |||||||
[+] | сфинкс | |||||||
[+] | кентавр | |||||||
Вопрос 340. Нәрсенің жеке сипаттары, белгілері үлкейтіліп көрсетілуі бойынша жасалатын қиялды сипаттаңыз | ||||||||
[+] | гипербола | |||||||
[+] | дию | |||||||
[+] | гулливер | |||||||
Вопрос 341. Адамның оқыс қимыл-қозғалыстарынан, босқа күйіп-пісуден бойын тежеу | ||||||||
[+] | ұстамдылық | |||||||
[+] | шыдамдылық | |||||||
[+] | сабырлық | |||||||
Вопрос 342. Тіл арқылы ойымызды басқа біреуге жеткізу | ||||||||
[+] | сөйлеу | |||||||
[+] | әңгімелеу | |||||||
[+] | баяндау | |||||||
Вопрос 343. Адамныңқандай болмасын бір сұлулықты сезінуінде көрінетін жоғарғы сезімін сипаттаңыз | ||||||||
[+] | эстетикалық | |||||||
[+] | сұлулық | |||||||
[+] | көркем | |||||||
Вопрос 344. Адамның ойы мен әрекетінің негізі із қалдыратын күшті, терең тұрақты эмоцияны көрсетіңіз | ||||||||
[+] | көңіл | |||||||
[+] | қуану | |||||||
[+] | шаттану | |||||||
Вопрос 345. Сөйлеудің түрлерін көрсетіңіз | ||||||||
[+] | монолог | |||||||
[+] | диалог | |||||||
[+] | ішкі сөйлеу | |||||||
Вопрос 346. Ауызша сөйлеудің түрлерін көрсетіңіз | ||||||||
[+] | монологтық сөйлеу | |||||||
[+] | диалогтық сөйлеу | |||||||
[+] | екі адамның сөйлесуі | |||||||
Вопрос 347. Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының байланысы мида жалпылай және жанама түрде сөз арқылы бейнеленуі | ||||||||
[+] | ойлау | |||||||
[+] | тану | |||||||
[+] | талдау | |||||||
Вопрос 348. Күтпеген кездейсоқ жағдайда қандайда бір мәселелерді, сезінулерді шешу жолын адамның табуы | ||||||||
[+] | инсайт | |||||||
[+] | продуктивті | |||||||
[+] | экстрим | |||||||
Вопрос 349. Белгiлi-бiр мәлiметті реттiлiкпен алуда жүргізілетін жазбаша әдiсті сипаттаңыз | ||||||||
[+] | анкета | |||||||
[+] | сұрақ-жауап | |||||||
[+] | бланк | |||||||
Вопрос 350. Бiр нәрсенi ерекше таңдап, соған зейiн қойылатын, оны тану, бiлуге бағытталған қозғаушы күшті түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | қызығу | |||||||
[+] | құмарлық | |||||||
[+] | ізденімпаздық | |||||||
Вопрос 351. Қоғам, елдiк пен ұштастықтық сабақтастықта өркендейтін, адамның психикасын нұрландыратын қасиет компонентi | ||||||||
[+] | мұрат | |||||||
[+] | арман | |||||||
[+] | мақсаты | |||||||
Вопрос 352. Адамның дүние танымы, сенiмi, өмiрлiк позициясы, бағыт, мұрат, бағдары, мақсатына байланысты болғанмен бiреуін қалауды қажет компонентi | ||||||||
[+] | талғам | |||||||
[+] | стиль | |||||||
[+] | таңдау | |||||||
Вопрос 353. Адамның дүниенi қайта құру, болашаққа сенуге дәрiптеу жолындаға жан қиярлық күрестегі дүние таным | ||||||||
[+] | оптимист | |||||||
[+] | ерлік | |||||||
[+] | батылдық | |||||||
Вопрос 354. Басқа адамдармен байланысқа түсу формасы, өлшемі,тұлғааралыққарым-қатынаста әлеуметтiк рольдер жүйесінде көрiнетін аспектісі | ||||||||
[+] | коммуникативтiк | |||||||
[+] | көпшілдік | |||||||
[+] | эксторверттік | |||||||
Вопрос 355. Шығармашылыққа негіз болып барлыққабiлеттерiн қоздыратын, жiгерлi әрекетін туындататын күй | ||||||||
[+] | шабыт | |||||||
[+] | түрткі | |||||||
[+] | қажеттілік | |||||||
Вопрос 356. Дистресс ұғымын түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | тұнжырауы | |||||||
[+] | жылауы | |||||||
[+] | түңілуі | |||||||
Вопрос 357. Адамның іс- әрекетті орындаудағы даралығын сипаттаңыз | ||||||||
[+] | дербестік | |||||||
[+] | еріктік | |||||||
[+] | өзіндік | |||||||
Вопрос 358. Мінездегі “негативизм” ұғымының мәнін түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | қыңырлық | |||||||
[+] | ұстамсыздық | |||||||
[+] | қырсықтық | |||||||
Вопрос 359. Ой арқылы түрлі заттар мен құбылыстардың мәнді жақтарын жеке бөліктерге бөлу | ||||||||
[+] | анализ | |||||||
[+] | талдау | |||||||
[+] | ажырату | |||||||
Вопрос 360. Ой арқылы заттыққұбылыстың барлық элементтерін біріктіру | ||||||||
[+] | синтез | |||||||
[+] | топтастыру | |||||||
[+] | жинақтау | |||||||
Вопрос 361. Шындықтағы заттар мен құбылыстарды жалпылау арқылы оның елеулі қасиеттерін басқа қасиеттерінен ойша бөліп алу | ||||||||
[+] | абстракция | |||||||
[+] | дерексіздендіру | |||||||
[+] | бөлшектеу | |||||||
Вопрос 362. Организмніңөмірі және дамуы үшін керекті жағдайларды талап ету | ||||||||
[+] | қажеттілік | |||||||
[+] | материалдық | |||||||
[+] | рухани | |||||||
Вопрос 363. Адамның бір жұмысты нәтижелі, үздік орындауынан көрінетін жеке дара психикалыққасиеті | ||||||||
[+] | қабілет | |||||||
[+] | талант | |||||||
[+] | дарындылық | |||||||
Вопрос 364. Жүйке жүйесінің бөліктерін көрсетіңіз | ||||||||
[+] | орталық | |||||||
[+] | перифериялық | |||||||
[+] | вегетативтік | |||||||
Вопрос 365. Қабылдаудың таңдамалығын сипаттаңыз | ||||||||
[+] | адамның негізгі өмірлік бет алысын сипаттайтын сапалы өзгешелік | |||||||
[+] | орасан көп нәрселердің тек кейбіреуін анықтап мағынасын ажырату | |||||||
[+] | заттардың толып жатқан объектілердің ішінен біреуін іріктеу | |||||||
Вопрос 366. Үйреншікті зейіннің пайда болу шартын түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | басында ерікті кейін табиғи сіңіседі | |||||||
[+] | барлық кезде мақсат қою арқылы | |||||||
[+] | күш жұмсамай-ақ арқылы келеді | |||||||
Вопрос 367. Иллюзияны сипаттайтын қатарды көрсетіңіз | ||||||||
[+] | түрлі себептерге байланысты обьектілерді қате қабылдау | |||||||
[+] | құбылыстардағы шындықтың бұрмаланып қабылдануы | |||||||
[+] | түрлі себептерге байланысты қабылдаудағы қисынсыздық | |||||||
Вопрос 368. Психологияның даму барысындағы зерттеу пәнін сипаттаңыз | ||||||||
[+] | психология – жан туралы ғылым | |||||||
[+] | психология – сана туралы ғылым | |||||||
[+] | психология – мінез-құлық туралы ғылым | |||||||
Вопрос 369. Түйсіктердің анықтамасын көрсетіңіз | ||||||||
[+] | материалдық дүние заттары мен құбылыстарды жеке қасиеттерін бейнелеу | |||||||
[+] | сезім мүшелеріне тікелей әсер етуінен пайда болған мидағы бейнелер | |||||||
[+] | барлық тірі материаның жалпы биологиялыққасиеті | |||||||
Вопрос 370. Дальтонизм ұғымның мәнін сипаттаңыз | ||||||||
[+] | кейбір адамдардың көзінің түстерді айыра алмау | |||||||
[+] | кейбір адамдардың түстерді шатастыруы | |||||||
[+] | кейбір адамдардың көзінің түстерді көре алмауы | |||||||
Вопрос 371. Жалпылауды сипаттайтын ретті көрсетіңіз | ||||||||
[+] | ортаққасиеттерін біріктіру толып жатқан объектілердің ішінен біреуін іріктеу | |||||||
[+] | оның негізінде жаңа ғылыми ұғымдар, заңдар, теориялар жасалады | |||||||
[+] | орасан көп нәрселердің тек кейбіреуін анықтап мағынасын ажырату | |||||||
Вопрос 372. Төменде келтірілген тұжырымдардан эксперименттік әдіске ғана тән талаптардан тұратынын көрсетіңіз | ||||||||
[+] | психикалық процесстің пайда болуына жағдай туғызады | |||||||
[+] | эксперимент арнайы орында ұйымдастырылады | |||||||
[+] | сынақ тобымен қатар бақылау тобы ұйымдастырылады | |||||||
Вопрос 373. Қабылдау процесінің негізгі функцияларын түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | құбылыстардың жеке қасиеттерінің мидағы тұтас бейнеленуі | |||||||
[+] | субъекттің затты тануға бағытталған тікелей іс-әрекеті | |||||||
[+] | көп талдап, біріктіру қызметін керек ететін психикалықәрекет | |||||||
Вопрос 374. Табысқа жету қажеттігіне қолдау қуат беруші мінез бітісін сипаттаңыз | ||||||||
(+) | тәуекелділік | |||||||
Вопрос 375. Мінездің нақты қалыптасуына себепші факторды көрсетіңіз | ||||||||
(+) | қоғамдық шарттар | |||||||
Вопрос 376. Жеке тұлғаныңқоршаған ортаға бейімделуін сипаттаңыз | ||||||||
[+] | адаптация | |||||||
[+] | үйрену | |||||||
[+] | үйірсектік | |||||||
Вопрос 377. Шындықтың бұрмаланып қабылдануын түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | иллюзия | |||||||
[+] | алдану | |||||||
[+] | қателесу | |||||||
Вопрос 378. Психиканың жоғарғы даму сатысы сананы түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | психикалық процестердің ерекше қиысуы | |||||||
[+] | тек адамға тән психикалық процесс | |||||||
[+] | психиканың ең жоғарғы формасы | |||||||
Вопрос 379. Адамдарда ғана кездесетін естің түрлерін сипаттаңыз | ||||||||
[+] | логикалық | |||||||
[+] | образдық | |||||||
[+] | көрнекілік | |||||||
Вопрос 380. Танымдық процестегі ой қорытындыларының жасалу жолдарын көрсетіңіз | ||||||||
[+] | аналогия | |||||||
[+] | индукция | |||||||
[+] | дедукция | |||||||
Вопрос 381. Адамныңқұлдырауы, өзіндік «менге» байланысты түйсіктерінен айырылуын түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | деперсонализация | |||||||
[+] | құлдырау | |||||||
[+] | түйсінуден айырылу | |||||||
Вопрос 382. Адамдар мен жануарлар психикасыныңұқсастықтары мен айырмашылықтарын зерттейтін саласы | ||||||||
[+] | салыстырмалы психология | |||||||
[+] | психика айырмашылығы | |||||||
[+] | зоопсихолгия | |||||||
Вопрос 383. Жеке тұлғаға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын, көтеріңкі сезімдер мен эмоцияларды көрсетіңіз | ||||||||
[+] | стеникалық | |||||||
[+] | белсенділік | |||||||
[+] | шабыт | |||||||
Вопрос 384. Жеке тұлғаның шамадан тыс зорлануын түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | стресс | |||||||
[+] | түңілу | |||||||
[+] | күйіну | |||||||
Вопрос 385. Ұжымның, қоғамның жеке адамдарға тигізетін ықпалын зерттеу ісімен айналысатын психология ғылымының саласын көрсетіңіз | ||||||||
[+] | әлеуметтік психология | |||||||
[+] | этнопсихология | |||||||
[+] | психология тарихы | |||||||
Вопрос 386. Бұрқ етіп қысқа уақытта көрінетін эмоцияның түрін сипаттаңыз | ||||||||
[+] | аффект | |||||||
[+] | жан дауысы | |||||||
[+] | иелік ете алмауы | |||||||
Вопрос 387. Сызғанға немесе суреттпе жазғанға қарап адамның жаңадан бір нәрсені елестетуін түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | қайта жасау | |||||||
[+] | шығармашылық | |||||||
[+] | туындату | |||||||
Вопрос 388. Жаңа образдар жасау арқылы әрекетті жасауда көрінетін қиял түрін көрсетіңіз | ||||||||
[+] | шығармашылыққиял | |||||||
[+] | ақынныңқиялы | |||||||
[+] | суретшініңқиялы | |||||||
Вопрос 389. Жеке тұлғаныңқандай да болмасын бір сұлулықты сезінуінде көрінетін жоғарғы сезімін сипаттаңыз | ||||||||
[+] | эстетикалық | |||||||
[+] | сұлулық | |||||||
[+] | көркем | |||||||
Вопрос 390. Дүние заттар мен құбылыстардың байланысы мида жалпылай және жанама түрде сөз арқылы бейнеленуін сипаттаңыз | ||||||||
[+] | ойлау | |||||||
[+] | тану | |||||||
[+] | талдау | |||||||
Вопрос 391. Жеке тұлғаның дүние танымы, сенiмi, өмiрлiк позициясы, бағыт, мұрат, бағдары, мақсатына байланысты болғанмен бiреуін қалауды қажет компонентiн көрсетіңіз | ||||||||
[+] | талғам | |||||||
[+] | стиль | |||||||
[+] | таңдау | |||||||
Вопрос 392. Жеке тұлғаның дүниенi қайта құру, болашаққа сенуге дәрiптеу жолындаға жан қиярлық күрестегі дүние танымын сипаттаңыз | ||||||||
[+] | оптимист | |||||||
[+] | ерлік | |||||||
[+] | батылдық | |||||||
Вопрос 393. Творчестволыққа негіз болып барлыққабiлеттерiн қоздыратын, жiгерлi әрекетін туындататын күй | ||||||||
[+] | шабыт | |||||||
[+] | түрткі | |||||||
[+] | қажеттілік | |||||||
Вопрос 394. Жеке тұлғаның іс- әрекетті орындаудағы даралығын көрсетіңіз | ||||||||
[+] | дербестік | |||||||
[+] | еріктік | |||||||
[+] | өзіндік | |||||||
Вопрос 395. Бітістегі “негативизм” ұғымының мәнін түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | қыңырлық | |||||||
[+] | ұстамсыздық | |||||||
[+] | қырсықтық | |||||||
Вопрос 396. Заттар мен құбылыстардың мәнді жақтарын ой арқылы жеке бөліктерге бөлу | ||||||||
[+] | анализ | |||||||
[+] | талдау | |||||||
[+] | ажырату | |||||||
Вопрос 397. Заттыққұбылыстың барлық элементтерін ой арқылы біріктіру | ||||||||
[+] | синтез | |||||||
[+] | топтастыру | |||||||
[+] | жинақтау | |||||||
Вопрос 398. Заттар мен құбылыстарды жалпылау арқылы оның елеулі қасиеттерін басқа қасиеттерінен ойша бөліп алуды түсіндіріңіз | ||||||||
[+] | абстракция | |||||||
[+] | дерексіздендіру | |||||||
[+] | бөлшектеу | |||||||
Вопрос 399. Жеке тұлғаның бір жұмысты нәтижелі, үздік орындауынан көрінетін жеке дара психикалыққасиетін сипаттаңыз | ||||||||
[+] | қабілет | |||||||
[+] | талант | |||||||
[+] | дарындылық | |||||||
Вопрос 400. Алдануды сипаттайтын қатарды көрсетіңіз | ||||||||
[+] | түрлі себептерге байланысты обьектілерді қате қабылдау | |||||||
[+] | құбылыстардағы шындықтың бұрмаланып қабылдануы | |||||||
[+] | түрлі себептерге байланысты қабылдаудағы қисынсыздық | |||||||
Вопрос 401. Ой тәсіліндегі жалпылауды сипаттайтын ретті көрсетіңіз | ||||||||
[+] | ортаққасиеттерін біріктіру толып жатқан объектілердің ішінен біреуін іріктеу | |||||||
[+] | оның негізінде жаңа ғылыми ұғымдар, заңдар, теориялар жасалады | |||||||
[+] | орасан көп нәрселердің тек кейбіреуін анықтап мағынасын ажырату | |||||||
Вопрос 402. Эксперименттік әдіске ғана тән талаптарды көрсетіңіз | ||||||||
[+] | психикалық процесстің пайда болуына жағдай туғызады | |||||||
[+] | эксперимент арнайы орында ұйымдастырылады | |||||||
[+] | сынақ тобымен қатар бақылау тобы ұйымдастырылады | |||||||
Вопрос 403. Танымдық процестегі қабылдаудың негізгі функцияларын сипаттаңыз | ||||||||
[+] | құбылыстардың жеке қасиеттерінің мидағы тұтас бейнеленуі | |||||||
[+] | субъекттің затты тануға бағытталған тікелей іс-әрекеті | |||||||
[+] | көп талдап, біріктіру қызметін керек ететін психикалықәрекет | |||||||
Вопрос 404. Жетістікке жету қажеттігіне қолдау қуат беруші мінез бітісін сипаттаңыз | ||||||||
(+) | тәуекелділік | |||||||
Вопрос 405. Бітістің нақты қалыптасуына себепші факторды көрсетіңіз | ||||||||
(+) | қоғамдық шарттар | |||||||
Вопрос 406. Психологияның негізгі бағыттарын түсініктерімен қолданыңыз | ||||||||
| ||||||||
Вопрос 407. Психикалық дамудың алғашқы қарапайым теориялық бағытын түсінігімен қолданыңыз | ||||||||
| ||||||||
Вопрос 408. Қазіргі заман ғылыми психологиясында әдістердің 4 тобы қолданымын табуда, cәйкестендіріп қойыңыз | ||||||||
| ||||||||
Вопрос 409. Психологиялыққұбылыстарды қарастыратын мәселелерімен қойыңыз | ||||||||
| ||||||||
Вопрос 410. Эксперимент әдісінің түрлерін құрастырыңыз | ||||||||
| ||||||||
Вопрос 411. Тежелудің түрлеріне тән түсініктерді қолданыңыз | ||||||||
| ||||||||
Вопрос 412. Перифериялық жүйке жүйесініңқызметтерін сәйкестендіріп қойыңыз | ||||||||
| ||||||||
Вопрос 413. Психикалық бейнелеудің түрлерін сәйкестендіріп қолданыңыз | ||||||||
| ||||||||
Вопрос 414. Шет ел психологиясының негізгі бағыттарыныңқарастыратын мәселелерімен сәйкестендіріп қолданыңыз | ||||||||
| ||||||||
Вопрос 415. Сөйлеудің атқаратын қызметтерін түсініктерімен сәйкестендіріп қойыңыз | ||||||||
|
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 183 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |