Задания для самостоятельной работы по дисциплине «Обществознание» для специальностей

Задания для самостоятельной работы по дисциплине «Обществознание» для специальностей

«Право», «Банковское дело», «Социальная работа»

на первое учебное полугодие (сентябрь – декабрь 2015 г.)

Тема

Задание

Примечание

Человек

Конспект «Цель и смысл жизни человека»;

Конспект-схема «Особенности игровой деятельности»

ВСЕ КОНСПЕКТЫ СОСТАВЛЯЕМ ПО УЧЕБНИКУ ВАЖЕНИНА «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

(В преподавательской можно взять на читательский билет или перефоткать текст параграфа, по которому составляется конспект)

За что получаете баллы:

- за наличие конспекта

- в ходе занятия выступление с опорой на конспект по части конспекта (ответы на вопросы)

1. Составить конспект «Духовный мир человека»;

2. Подготовить ответы на вопросы (ответы должны быть отражены в конспекте):

2.1. Дайте определение понятию «Духовный мир человека». Что такое духовность? Перечислите критерии духовности.

2.2. В чем отличие духовно-теоретической от духовно-практической деятельности? Приведите пример.

2.3. Что такое мировоззрение? Перечислите типы мировоззрения. Охарактеризуйте обыденное и научное мировоззрения.

2.4. Охарактеризуйте мифологическое и религиозное мировоззрение. В чем сходство и в чем их различия?

2.5. Охарактеризуйте обыденное и философское мировоззрение.

2.6. Какие факторы влияют на формирование мировоззрения?

За что получаете баллы:

- за наличие конспекта

- в ходе занятия выступление с опорой на конспект по части конспекта (ответы на вопросы: 1 человек – 1 ответ (по желанию)

Подготовка к тестированию по теме «Человек»

(вопросы составлены по лекциям и семинарам)

На основе повторения лекционного материала и самостоятельно подготовленных конспектов дома решаете тестовые задания

Тестирование по теме «Человек»

Юристы и банкиры делятся на 2 подгруппы (2 подгруппы юристов; 2 подгруппы банкиров), группа «социальная работа» на подгруппы НЕ делится – Итого 5 групп получается;

На занятии (это одна из суббот):

1-ая подгруппа – 20 минут на тестирование; свободны

2-ая подгруппа – 20 минут на тестирование – свободны

Итого: освобождаетесь в 11:00

3-я подгруппа, 4-ая – аналогично (освобождаетесь в 11:50).

Группа «Социальна работа» - вся, выбираете время ОТДЕЛЬНО, когда тестирование проводим (когда вы можете и когда я могу) – 20 минут – и свободны

Тема

Задание

Примечание

Общество

1. Составить конспект на тему «Культура и цивилизация».

2. Подготовить ответы на вопросы (ответы должны быть отражены в конспекте):

2.1. Что такое культура? Какие типы культуры выделяют в зависимости от уровня развития общества. Что такое цивилизация? Как соотносятся понятия «культура» и «цивилизация» (это одно и тоже или нет? Ответ аргументируйте)

2.2. Какие критерии деления цивилизаций на типы существуют? Какие типы цивилизаций выделяют?

(на доске зарисовать схему и раскрыть её)

2.3. В чем суть цивилизационного подхода к истории? Назовите двух историков, упомянутых в учебнике, – приверженцев цивилизационного подхода.

2.4. В чем суть формационного подхода к истории?

(в учебнике прописано плохо; найти характеристику в Интернете). Фамилии двух ученых – основоположников этого подхода.

2.5. Охарактеризуйте доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный тип цивилизаций (можно создать схему на доске, раскрыть её)

2.6. Что такое глобализация? В чем проявляется этот процесс в сфере экономики, политики, духовно-нравственной сфере? Какие подходы существуют в оценке возможности завершения процесса глобализации (станет ли мир единым)?

За что получаете баллы:

- за наличие конспекта

- в ходе занятия выступление с опорой на конспект по части конспекта (ответы на вопросы)

1. Составить конспект «Типология обществ»

2. Заполнить таблицу «Типы обществ»

Типы обществ	Характерные черты
Доиндустриальное
Индустриальное
Постиндустриальное

3. Подготовить ответы на вопросы (ответы должны быть отражены в конспекте):

3.1. Критерии выделения типов обществ и типология обществ (схема).

3.2. Типы общественно-экономических формаций, их характеристика (схема).

3.3. В чем суть концепции Д. Белла относительно критериев типологии обществ? Какие характеристики Д. Белл дает доиндустриальному, индустриальному, постиндустриальному обществам?

За что получаете баллы:

- за наличие конспекта

- в ходе занятия выступление с опорой на конспект по части конспекта (ответы на вопросы)

Подготовка к тестированию по теме «Общество»

(вопросы составлены по лекциям и семинарам)

На основе повторения лекционного материала и самостоятельно подготовленных конспектов дома решаете тестовые задания

Тестирование по теме «Общество»

Такой же принцип деления на подгруппы, что и к теме «Человек»

Духовная жизнь общества

Подготовить выступление по теме реферата (защита реферата)

Темы рефератов представлены ниже

- выступление по теме реферата

Тестирование по теме «Духовная жизнь общества»

(подготовка к тестированию – самостоятельная по базе тестов)

(вопросы составлены по лекциям и семинарам)

Такой же принцип деления на подгруппы, что и в предыдущих тестированиях

Итоговое тестирование по всем разделам

(вопросы тестов те же, что и к тестированию по каждому разделу)

В декабре

Итак, в соответствии с рейтингом СДЕЛАТЬ и СДАТЬ:

1. В ОТДЕЛЬНОЙ тетради для семинаров и конспектов:

1. Конспект «Цель и смысл жизни человека»

2. Конспект-схема «Особенности игровой деятельности»

3. Конспект «Духовный мир человека»

4. Конспект на тему «Культура и цивилизация»

5. Составить конспект «Типология обществ»

Внутри конспекта «Типология обществ» должны быть:

6. Схема «Критерии выделения типов обществ и типология обществ»

7. Схема типы общественно-экономических формаций, их характеристика

8. Заполненная таблица «Типы обществ»

Типы обществ	Характерные черты
Доиндустриальное
Индустриальное
Постиндустриальное

Итого: 5 обязательных конспекта, 2 обязательные схемы, 1 обязательная таблица.

НА ОБЛОЖКЕ ПРОСТОЙ ТЕТРАДИ (без покемонов, Анжелин Джоли, цветочков) оформляется:

Конспекты, схемы и таблицы к семинарам

по дисциплине «Обществознание»

группа: «Коррекционная педагогика»*

курс: 1

ФИО: Иванов Дмитрий Е.

* пишите название той специальности, по которой обучаетесь:

(физическая культура // коррекционная педагогика // право // банковское дело // социальная работа // прикладная информатика // техническое обслуживание // рациональное природопользование

Внутри тетради КАЖДЫЙ конспект начинается с новой страницы

В начале указывается тема конспекта, например:

Конспект «Цель и смысл жизни человека»

Конспект «Типология обществ»

Схема «Критерии выделения типов обществ и типология обществ» (схема начинается с новой страницы, хотя она и внутри конспекта темы «Типология обществ»; перед схемой указывается заголовок)

2. Написание одного реферата по любой теме

Защита реферата необязательна, но приносит дополнительные баллы

Оформление титульного листа реферата

БИРСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Колледж БФ БашГУ

Реферат

по дисциплине «Обществознание»

Тема: «Можно ли доказать существование Бога?»

	Выполнил(а): студент(ка) 1 курса Группа: Коррекционная педагогика ФИО: Иванов Дмитрий Е.
	Проверила: Назмутдинова О. Р.

Бирск 2015

Далее, на втором листе идет СОДЕРЖАНИЕ реферата

Содержание

	Стр.
1. Понятие «Бог» в философии……………………………………………………………………
2. Доказательства существования Бога Ф. Аквинского………………………………………….
3. Опровержение существования Бога в эпоху Нового времени………………………………..
4. Можно ли доказать существование Бога?.....................................................................................
Заключение………………………………………………………………………………….............
Список литературы………………………………………………………………………………....

Дата добавления: 2015-10-21