по результатам социологического опроса, проведенного среди курсантов Академии, обучавшихся в Ивановском институте ГПС МЧС России

КРАТКИЙ ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ

по результатам социологического опроса, проведенного среди курсантов Академии, обучавшихся в Ивановском институте ГПС МЧС России

Опрошено 24 курсанта обучавшихся в Ивановском институте МЧС России, прибывших в Академию в рамках проведения обмена обучающимися между вузами МЧС РФ.

По итогам проведенного социологического опроса получены следующие результаты:

1. Подавляющее большинство курсантов (83 %) считают, что практика обменов курсантами между вузами МЧС РФ в плане повышения эффективности обучения, приобретения практических навыков будущей профессиональной деятельности себя оправдывает. Высказали мнение, что оправдывает лишь частично – 17 %.

2. Респонденты оценили эффективность практики обмена следующим образом:

Оценка эффективности практики обмена курсантами между вузами
Высокая	Удовлетворительная	Затрудняюсь ответить
58 %	33 %	9 % (2 чел.)

3. Удовлетворены своим пребыванием в Ивановском институте ГПС МЧС России 88 %. Однако 12 % (3 чел.) высказали негативную оценку своего обучения в Ивановском институте ГПС МЧС России.

4. Подавляющее большинство курсантов Академии (96 %) высоко оценили уровень преподавания в институте − на «отлично» и «хорошо». В качестве отличительного положительного момента в системе преподавания в институте курсанты отмечают большое количество практических занятий.

Значительно хуже курсанты оценивают уровень бытоустроенности в институте: 75 % − на «удовлетворительно», 13 % − на «неудовлетворительно».

Уровень организации службы и порядка 58 % курсантов оценили на «хорошо» и «отлично», 38 % − на удовлетворительно, 4 % − на «неудовлетворительно».

Уровень воспитательной работы половина (50%) курсантов оценили на «хорошо» и «отлично», 46 % − на удовлетворительно, 4 % − на «неудовлетворительно».

Организация спортивной и культурно−досуговой работы в институте была оценена курсантами в целом позитивно (71 % − на «хорошо» и «отлично»). Вместе с тем, каждый пятый курсант (21 %) оценил эту работу на «удовлетворительно» и 8 % − на «неудовлетворительно».

Очень высоко курсанты оценили уровень преподавательского состава института, его эрудицию, компетентность и профессиональные знания: 100 % − на «хорошо» и «отлично».

5. За период обучения в Академии курсанты отметили в положительную сторону следующие занятия:

- дисциплины по кафедре Пожарной тактики (пожарная тактика, пожарно-строевая подготовка) – 66,7 %);

- участие в учениях – 12,5 %;

- затруднились ответить – 20,8 %;

Некоторые респонденты при высокой оценке занятий в целом, все же указывают и на дисциплины, которые они отнесли бы к разряду худших. Это:

- связь – 25 %

- пожарно-строевая подготовка - 8 % (при том, что более половины опрошенных респондентов оценили дисциплины кафедры с положительной стороны);

6. При оценке по 5-ти бальной системе следующих параметров были получены результаты:

Уровень преподавания в институте	63%	33%	4%
Уровень организации службы и порядка:	8%	50%	38%	4%
Уровень воспитательной работы:	8%	42%	46%	4%
Организацию спортивной и культурно-досуговой работы:	29%	42%	21%	8%
Бытоустроенность курсантов	8%	4%	75%	13%

7. Оценивая по 5-ти бальной системе уровень проведения лекционных занятий в институте респонденты ответили следующим образом:

Общая оценка	54%	38%	8%
научный уровень	58%	38%	4%
логика изложения материала	42%	58%
связь с практикой	79%	8%	13%
доступность изложения	58%	29%	13%
наглядность	54%	46%
профессиональная подготовленность преподавателя	71%	29%

8. Уровень проведения семинарских и практических занятий в институте респонденты оценили по 5-ти бальной системе в следующих пропорциях:

Общая оценка	46%	54%
научно-практический уровень	42%	58%
связь с практической деятельностью МЧС	50%	50%
наличие обратной связи с преподавателем	46%	50%	4%
степень усвоения изучаемых вопросов	25%	67%	8%
личная профессиональная подготовленность преподавателя	46%	50%	4%

9. Оценивая по 5-ти бальной системе уровень и организацию самостоятельной подготовки курсантов к занятиям в институте респонденты ответили:

Общая оценка	21%	62%	17%
уровень обеспечения литературой, наглядными пособиями, тренажёрами и т.д.	29%	42%	29%
организация проведения и эффективность	21%	58%	21%
уровень консультаций преподавательского состава	25%	54%	21%

10. Респонденты по 5-ти бальной системе оценили уровень преподавательского состава института следующим образом

Общая оценка	67%	33%
Компетентность, профессиональные знания	71%	29%
Общая эрудиция	58%	42%
Педагогическая техника и методика изложения материала	63%	33%	4%
Контакт с аудиторией, наличие обратной связи	50%	42%	8%
Педагогический такт и этикет	75%	25%

11. Абсолютное большинство курсантов Академии (88%) удовлетворены своим профессиональным выбором, 12 % − затруднились с ответом.

12. В качестве пожеланий руководству Академии по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации обмена опытом между курсантами вузов МЧС РФ озвучивают следующее:

(Пожелания ранжируются по степени значимости).

1. Чаще организовывать выездные занятия – 33,3 %;

2. Больше планировать практических занятий – 29,2%;

3. Продолжить практику обмена опытом между курсантами вузов МЧС РФ – 4 %;

4. Распространить практику обмена опытом между курсантами вузов МЧС РФ на 2, 3 курсы – 4 %;

5.Согласовывать планы занятий в принимающем учебном заведении с нашей программой – 4%

Разработка анкеты и

обработка данных 22 кафедра

Дата добавления: 2015-10-21