информации до ее преобразования в конкретный и ясный репортаж.
Где и как можно найти информацию
Осознав, что вам необходима информация, проясните для себя следующие
вопросы:
? Что надо узнать?
? Где и в каком виде может быть необходимая информация?
? Кто может ею обладать?
? Как ее можно получить?
Исходить надо из того, что добыть можно любую информацию, то есть
носи---тель информации существует в про---странстве обязательно, и вы всегда
найдете выход из ситуации.
Нельзя пренебрежительно относиться к полученной информации. Часто
незначительная деталь может превратиться в ключевой поворот сюжета или
станет отправной точкой репортажа. Необходимо представлять ситуацию в целом,
глобально, видеть ее в разви--тии - вчера, сегодня, завтра - и уметь
различать детали или клеточки, из которых собирается информационная мозаика.
Источники информации по типу носителя делятся на три вида:
? Документы.
? Живые свидетели.
? Собственные наблюдения журналиста. Репортер находится на месте события, в
этом случае он - и свидетель, и рассказчик. Главная задача - разглядеть
детали, отметить нюансы, которые помогут зрителю мысленно оказаться на месте
событий.
Важный вопрос - это информацион---ные носители. Мы живем в мире записанных
слов. Когда-то, правда, это был мир упорядоченных записей с небольшим
количеством носителей и хранителей информации. Теперь мир переживает
информационный хаос, который все-таки структурирован, но в котором не так
просто разобраться.
Итак, информационными носителями для телевизионного репортажа могут стать:
? Видеокадры.
? Звуковые записи.
? <Застывшие> документы - бумаги, фотографии, рисунки.
Кстати, источники информации могут также быть формализованными,
ответственность за содержание которых несут составившие их люди. Указ
президента отличается от аналитической записки и умозаключений эксперта как
раз сте---пенью ответственности.
Неформальные источники информации
Существуют и неформальные источники информации. Сведения из таких источников
могут иметь неоднозначное толкование. Иногда использование такой информации
может быть серьезно лимитировано. Например: черновики, анонимные письма,
<размытое> видео, - с этим следует работать предельно внимательно.
Я всегда повторяю, что общение с людьми - обязательное условие нашей работы,
если мы не делаем программы о животных или не читаем прогноз погоды.
Необходимо формировать базу ваших информаторов и постоянно поддерживать с
ними связь. Посылая открытку на день рождения, вы сохраняете для себя право
<экстренного звонка> в крити-ческий момент поиска информации. Не стоит
дружить с политиками или чиновниками, но проявлять к ним внимание и
демон-стрировать уважение следует регулярно.
И репортер, и носитель информации обязаны знать или понимать, на каких
условиях предоставляется информация. Записанное на пленку интервью - одна
ситуация, частная беседа после - принципиально иная. Вы можете использовать
информацию, полученную в частной беседе, для написания собственного текста
или комментария к интервью. Однако частный, не записанный разговор
категорически нельзя предъявлять в каче--стве документа или даже
свершившегося факта. Принцип <Не для печати> - один из ограничителей, но эта
информация может стать для вас толчком к созданию репортажа в смежной
области или даст вам общее представление о ситуации и поможет предугадать
грядущее событие.
При работе обязательно составляйте план. Он помогает сосредоточиться даже
при сильном умственном утомлении и рассеянном внимании. Его можно
реко-мендовать как стимулирующий вни---мание фактор. К составлению планов мы
еще не раз вернемся, обсуждая под--готовку к съемке или написание сценария.
Тенденция новейшего времени - де---профессионализация распространения
информации. Что это значит? Пятьдесят лет назад кинопленка считалась крайне
редким носителем информации. К работе с ней допускались специально обученные
люди, операторов было немного, их имена знала вся страна. Съемки нескольких
кадров для хроники новостей требовали больших технических и людских
ресурсов. За кинооператором обязательно следо---вал ассистент, рядом
находился осветитель или несколько осветителей, звук отдельно записывал
звукооператор, с которым также работал ассистент. Другие специально
обученные люди пленку проявляли, а потом вручную склеивали кадры. Для
демонстрации отснятого и смонтированного материала требова---лась не менее
громоздкая и сложная техника. Все это придавало кинопроцессу мистический
антураж.
Сейчас же миллионы людей ежедневно снимают окружающий мир на бытовые
видеокамеры или на камеры, встроенные в мобильные телефоны. В интернете на
специальных сайтах выложены бесконечные часы видео на любую тему. Миллионы
фотографий можно скачать из разных уголков мира. Отовсюду вы получаете
изображение в режиме реального времени.
Сегодня, оказавшись на месте события уже после того, как завершилось
основ---ное действие, и время, казалось бы, ушло для вас безвозвратно, не
стоит отчаиваться. Оглядитесь по сторонам, найдите свидетелей и очевидцев.
Ненавязчиво поинтересуйтесь, не снимали ли они происходившие на видеокамеру
или при помощи мобильного телефона. Уверен, вам обязательно повезет.
Некоторые региональные телеканалы открыто и активно работают с подобным
<домаш---ним видео>. <Покупаем видео!> - с призывом к жителям Липецка
ежедневно обращаются в телекомпании ТВК. От 500 до 1000 рублей может
получить человек за удачные или интересные кадры. Часто люди приносят видео
бесплатно. Однажды в Липецке ночью машина, ехавшая на большой скорости, не
вписалась в поворот и улетела с обрыва. Водителя спасло от смерти только то,
что машина повисла на деревьях. Аварию на мобильник заснял сотрудник ГИБДД,
в результате, получился смешной репортаж. Город обсуждал происшествие
несколько дней.
Репортаж можно сделать в любой ситуации, новость удается вытащить из самой
<тухлой> информации. Главное - знать, для чего это необходимо.
Оцените, для чего вы делаете репортаж. Если это - любопытно, если
это -инфотей-нтмент (информируя, развлекаешь - такова моя вольная
интерпретация загадочного английского слова), тогда делайте упор на форму
рассказа, на яркие кадры и парадоксальный комментарий.
В данном случае важна не точность со-держания, а форма подачи. Когда вы
ставите перед собой задачу сделать репортаж максимально полезным для
зрителей, следует быть очень точным и аккуратным в обращении с фактами. В
следующей лекции мы остановимся на этом подробнее.
Главное, запомните, что любопытство - движущая сила репортера. Окружающий
мир бесконечен, он находится в постоянном движении, и мы всегда найдем, о
чем рассказать нашим зрителям.
Новостной репортаж на ТВ: слагаемые успеха
Телевидение вообще и телевизионные новости в частности - агрессивная
конкурентная среда. Каждый день необходимо доказывать коллегам, зрителям и
своему начальству, что выпуск новостей без вашего репортажа получится
неполным или недостаточно интересным. В противном случае, вас довольно
быстро оттеснят на задворки профессии.
Самый простой способ выделиться - это ориентироваться на скандальные темы и
горячие события. Многие известные журналисты сделали себе имя в <горячих
точках>, на войне. И в этом нет ничего предосудительного. Военные репортеры,
как минимум, смелые люди. Но войны, к счастью, случаются не каждый день. Но
каждый день даже в тихой российской глубинке происходят скандалы. За
скандальным событием репортеру идти легко - действие разворачивается с
минимальными усилиями для журналиста. Но яркое событие само по себе не
сделает вас знаменитым. Оно лишь добавит один штрих к вашему
профессиональному авторитету и влиянию. Более того, наша жизнь не состоит
только из скандалов. Она наполнена рутиной, которую и приходится описывать.
Это в Москве, на федеральных каналах берутся за глобальные проекты и темы, а
на уровне области, района и маленького городка даже скандалы вызывают тоску.
Ничего не поделаешь, нам приходится лепить шедевры из того, что есть под
рукой.
Телевизионные новости - это кон---вей-ер, где все стандартизировано.
Пространство для творчества или профессионального вызова довольно
ограничено. Попытки выделиться, выйдя за рамки жанра и игнорируя стандарты,
редко заканчиваются успехом. Успешное пренебрежение стандартами быстро
превращается в новый стандарт, который принимают или копируют все
телекомпании страны. Все остальное - смешно и непрофессионально. В крайнем
случае, оно может демонстрироваться в специально отведенных местах в
качестве творческого эксперимента.
В работе репортера новостей есть четкие профессиональные законы и
требования. Соблюдение этих правил - основа профессионального успеха. Я
слышал множество оправданий собственной беспомощности, от агрессивных до
смешных. В прошлом году на телевизионном конкурсе <Время действовать> в
Барнауле на вопрос, почему о простых вещах в программе одной из региональных
компаний рассказано так путано и глупо, главный редактор ответил, что у
жителей их региона - <детское сознание, и им надо все объяснять специальным
образом>. На месте местных жителей я бы обиделся и устроил такому журналисту
<темную>. Прежде, чем изобретать очередной велосипед, следует научиться
ездить на тех, которые уже давно изобретены. Выделяться надо интересными
героями, необычными подробностями их жизни, любопытными поворотами сюжета.
Репортаж или телевизионный сюжет - это сложный, комплексный жанр
телевизионной журналистики, который вбирает в себя все элементы телевидения:
видео, звук, слово, эмоциональность и поведение репортера.
Хороший сюжет или хороший репортаж - тот, в котором все элементы
сбалансированы или адекватны поставленной задаче. Например, смысл самого
откровенного интервью будет потерян, если за спиной говорящего кто-то станет
кривить рожицы. Или мощное и яркое видео легко убить глупым комментарием,
занудной интонацией или косноязычием репортера.
Каждое утро репортеры новостей собираются на совещание у главного редактора
и определяют, что им придется сегодня снимать. Редко выпадает счастливый
билет в виде ограбления банка или визита в город президента Венесуэлы.
Обычно приходится ехать на пикет обманутых вкладчиков разорившегося местного
банка или скучное совещание у губернатора по вопросам ЖКХ. Разве можно из
этого сделать что-то интересное? Как вообще с этим работать?
Не стоит паниковать! Есть четкий алгоритм действий. Не стоит изводить себя
мыслями по поводу того, как мог главный редактор дать вам настолько
невыигрышную тему. Сосредоточьтесь на сути события и вспомните несколько
принципов работы над сюжетом. Вот эти принципы.
? Определите общественную значимость темы. Мы снимаем то, что интересно
большинству. Необходимо понять, кому еще, кроме вашего редактора, интересна
эта тема. Как сделать ее максимально интересной? На что обратить внимание,
чтобы зрители <включились>?
? Точность - отношения партнерства со зрителем. Репортаж должен быть
точным, обоснованным и аргументированным, тогда вам будут доверять.
? Ясность изложения материала. Смысл сказанного должен быть ясным,
лексика - понятной, а артикуляция - четкой.
? Помните, что у нас телеВИДЕНИЕ, а не телеСЛУШАНИЕ. Мы снимаем событие на
видео, а не иллюстрируем наш рассказ видеокадрами.
? Работа над сюжетом - это команд-ная задача. Репортер, оператор, продюсер
и режиссер - все они влияют на конечный результат.
? К работе над любой темой следует подходить максимально ответственно.
Есть еще несколько правил, которых следует придерживаться. Например,
точность ценится больше, чем оперативность. Лучше передать новость на час
позже, чем выдать в эфир сенсацию, которая через час окажется ложной.
Также и справедливость ценится больше, чем сенсационность. Например, вы
продемонстрировали скандальные кадры издевательства подростков над своим
одноклассником, а мальчик на следующее утро от стыда покончил жизнь
самоубийством. Как вы будете дальше жить с этой <сенсацией>?
По некоторым правилам журналисты спорят. Например, сбалансированное
отражение событий ценится больше, чем умение подать материал, или смысл
сказанного важнее того, как это было сказано. Я условно называю это <спором
Владимира Познера и Леонида Парфенова>. Конечно, на телевидении все жанры
хороши, кроме скучного, но новости - самый консервативный из всех жанров.
На какие ключевые вопросы должен отвечать телевизионный репортаж? Это
описано во всех учебниках телевизионной журналистики. Тем не менее
значительная часть журналистов о прочитанном в учебниках не помнит. В
английском варианте ключевые вопросы репортажа обозначены принципом <пяти
W>: КТО? ЧТО? КОГДА? ГДЕ? И ПОЧЕМУ? Еще добавляют и шестой вопрос - КАК?
Любой репортаж должен содержать подобные вопросы и отвечать на них. Даже
репортаж без авторского текста или сюжет, построенный только на
видеоматериале с места событий. Мы видим в кадре человека, который на
протяжении 3-5 минут что-то делает и говорит. В результате, к концу
репортажа зритель должен четко понимать, кто это был, что, когда и где он
делал, почему он это делал и каким образом. Все очень просто и понятно.
Научитесь рассказывать простые и внятные истории. Совершенство придет с
опытом, а количество простых историй постепенно перейдет в качество.
Визуально или схематически структуру сюжета разные тренеры или журналисты
изображают по-разному. Например, репортаж можно изобразить в виде рыбы, у
которой все части сбалансированы и нет ничего лишнего, каждый элемент
отвечает за определенную функцию. Кто-то изображает репортаж в виде поезда,
где локомотив - это идея и направление вашего сюжета, а вагоны - это видео,
интервью, текст и иллюстрации.
Каковы основные элементы репортажа? Их всего шесть:
? Видеоряд или <картинка>.
? Синхрон или интервью.
? Закадровый текст.
? Лайф и/или интер-шум.
? Стенд-ап или корреспондент в кадре.
? Графика и иллюстрации.
Как работать над сюжетом? Что сначала - текст или видео?
Нет однозначного правила. В России сначала пишут текст, а потом монтируют
видео, в Европе делают наоборот: текст делается <под видео>. Многие считают
второй вариант более прогрессивным и эффективным.
Хребет или стержень вашего материала - это история, которую вы хотите
рассказать. Четко представляйте главную мысль повествования. Не описывайте
видеоряд. Сообщайте те факты, которые объясняют видеоряд и помогают его
лучше понять. Необходимо стараться, чтобы видео без вашего текста давало
только общее представление о событии. Или ваш текст без видео также давал
неполное представление о событии. Если видео исчерпывающее, тогда не стоит
писать комментарий под него-сделайте репортаж без закадрового текста. Если в
работе над репортажем вы обходитесь без оператора и отснятого им материала,
переходите на работу в газету или на радио. На телевидении только совмещение
видео и текста приведет к полному восприятию события.
Далее на этот стержень вы нанизываете другие элементы сюжета - интервью,
лайф или ваш стенд-ап. Причем, если мы убираем эти элементы, то общее
содержание и смысл репортажа не искажается. Приведу упрощенный пример.
Правильный вариант.
Текст репортера. Глава государства приехал сегодня в специальную дивизию. Он
уделяет военным вопросам большое значение. Президент России считает, что без
армии страна погибнет. (Пауза)
Синхрон Президента. <Армия - это наше все>. (Пауза)
Текст репортера. Президент поговорил с солдатами и поездил на танке.
Неправильный вариант.
Текст репортера. Глава государства приехал сегодня в специальную дивизию. Он
уделяет военным вопросам большое значение. Вот, что сказал Президент об
этом. (Пауза)
Синхрон Президента. <Армия - это наше все>. (Пауза)
Текст репортера. Президент поговорил с солдатами и поездил на танке.
Давайте выбросим цитату Президента из обоих сюжетов. Какой репортаж сразу же
потеряет смысл? Конечно, второй вариант - неправильный, потому что связка
между закадровым текстом журналиста и словами Президента выбрана слишком
жесткая.
Итак, мы смотрим на нашу рыбу и видим, что у любого репортажа должно быть
внятное начало. Начало истории (оно должно быть понятным) это и есть начало
репортажа (оно должны быть ярким). Телекиллер Сергей Доренко любит
повторять: <Начинать сюжет надо ударом справа, а заканчивать - ударом
слева!> Штирлиц в фильме <17 мгновений весны> учил нас, что человек
запоминает только последнюю фразу из разговора. Репортер новостей должен
ориентироваться на то, что зрители запоминают начало и конец репортажа,
середина не имеет принципиального значения.
В репортажах для новостей всегда необходимо начинать с события или действия.
Идеальный вариант - в на----стоящем времени, хуже - в будущем вре---мени,
категорически нельзя начинать с прошедшего времени.
1. В каждом сюжете есть главный герой и главное событие.
2. Потом - обстоятельства, в которых развивается главное событие и действует
главный герой.
3. Затем - свидетели и наблюдатели.
4. Наконец, кульминация или суть события.
5. Финал - удар слева.
Часто спрашивают, каков правильный хронометраж новостного репортажа. Ответ
зависит от предпочтений вашего главного редактора. Общепринятый стандарт -
до двух минут. Но я помню главного редактора на Первом канале, который не
принимал сюжет хронометражом меньше 3-х минут. Другой руководитель новостей
превратил программу <Время> в набор ВМЗ БЗ, что в переводе на русский
означает - <видеоматериал без звука, хронометражом до 30 секунд>. А кто-то
вообще не считал вопрос хронометража критичным.
Помните один из базовых мотивов журналистики - желание рассказывать людям
истории. Находите интересные истории и рассказывайте их людям понятным и
внятным языком. И будет вам счастье!
Снимаем сюжет
Лекция пятая
Многие проблемы, которые мы обсуждаем в этом кратком цикле лекций, хорошо
знакомы большинству репортеров новостей. О многом мы даже не задумываемся,
потому что навыки и приемы доведены до автоматизма. Однако периодически наш
профессиональный <полевой> опыт необходимо анализировать и сводить в четкую
систему правил. Любая рефлексия полезна. Перейдем к такой, на первый взгляд,
скучной и рутинной теме, как подготовка к съемке сюжета и работа в команде.
Павел ШЕРЕМЕТ
Подготовка к съемке сюжета - не менее важна, чем собственно сама съемка.
Значительная часть сюжетов обдумывается и придумывается задолго до момента
выезда на съемки. Подготовка - это не набор механических действий:
<перекурить, взять кассету и позвать оператора:>. К этому нельзя подходить
легкомысленно. Подготовка должна состоять из трех шагов:
1. Осмысление темы и задачи.
2. Сбор дополнительной информации и подготовка видеоархива (если он
требуется).
3. Составление плана съемок.
Каждый день главный редактор отправляет нас делать сюжет о тех или иных
событиях. Редактору всегда кажется, что придуманная им тема - крайне важна.
Но его замысел очень часто вызывает у нас сомнение. Мы начинаем искать
ответы на второстепенные и неконструктивные вопросы. Зачем он нас посылает
снимать репортаж в этот колхоз или на этот завод? Кому это вообще нужно?
Видимо, главный редактор дружит с директором? Опять какая-то заказуха!
Согласитесь, это довольно распространенный ход наших ежедневных рассуждений.
Наш псевдокритический взгляд оправдывает нашу лень. Это - путь в никуда, к
скучным, бессмысленным и глупым репортажам. Не надо анализировать мотивацию
главного редактора, он сам ответит за это перед акционерами, директором и
зрителями.
Сконцентрируйте свои умственные усилия на другом. Поставьте перед собой иные
вопросы и постарайтесь иначе посмотреть на ситуацию.
Почему интересна и кому интересна эта тема?
Для кого мы работаем? Для редактора или для зрителей? Необходимо понять,
кому может быть интересна эта тема. Как сделать репортаж так, чтобы он
вызвал интерес у максимально большего числа людей. В рутине повседневности
надо каждый раз находить актуальные моменты. Актуализация репортажа - первый
шаг к успеху. В противном случае, ежедневные проблемы ЖКХ вашего города
засосут вас в безбрежную трясину.
В чем суть события и кто главные герои?
Стереотип современной журналистики, который достался нам в наследство от
времен пропаганды и агитации, заключается в том, что Россия населена не
живыми людьми, а функционерами. Мы любим глобально смотреть на вещи. Мы
поднимаем проблемы, а не рассказываем реальные истории о реальных людях.
Хотя на самом деле у любого глобального проекта есть главный герой и главное
действие. Выделить это из общего информационного потока - наша с вами
задача.
Сопутствующие обстоятельства, комментаторы и эксперты.
Главный герой действует в определенных обстоятельствах, на которые следует
обратить внимание. Нюансы добавляют интригу и делают репортаж ярче. Всегда
есть свидетели событий и соучаст-ники. Есть те, кто может отстраненно
посмотреть на нашу работу и сделать глубокомысленные выводы.
Тип сюжета.
Не лишним будет заранее узнать, что от вас ждут на выпуске - репортаж,
интервью или специальный репортаж. Может, событие тянет только на то, чтобы
уделить ему в новостях 30 секунд и не стоит тратить много времени и
опрашивать все население города.
Хронометраж сюжета.
И, наконец, продолжительность сюжета. Перед съемкой, а не после нее, следует
задуматься по поводу хронометража. Часто ленивые редактора на вопрос
<Сколько?> отвечают: <Ну, ты там поснимай, а потом решим>.
В прошлом году я сделал 52-минутный документальный фильм о российском рынке
антиквариата. Редактор аналитической программы <Время> попросил сделать для
них сюжет. На вопрос о хронометраже он ответил: <Ну, сделайте, сколько
сможете>. <Я могу сделать 52 минуты!> В результате, сошлись на 4-х с
половиной.
Нельзя вначале снимать, а потом думать, что со всем этим добром делать.
Поставьте задачу перед собой и перед оператором, а после беритесь за ее
выполнение.
План - удобный инструмент для мобилизации ума и воли. Составьте план ваших
съемок. В нем - всего-то 5 пунктов.
1. Что и кого снимаем?
Ваш репортаж - не о потустороннем мире, которого никто не видел. Чрезвычайно
абстрактная просьба редактора <сделать что-нибудь интересное о ЖКХ> должна у
вас трансформироваться в историю с конкретным героем, который совершает
понятные поступки. Если ЖКХ, то герои - несчастные жильцы дома по улице
Ленина или герои-сантехники, которые тонут в канализации, спасая несчастных
жильцов на улице Ленина, или чиновники-взяточники, которые разворовали
деньги, необходимые для ремонта канализации на улице Ленина.
2. Какие ключевые сцены?
Итак, вы решили, что главный герой вашего репортажа - это сантехник из ЖЭКа.
Этого недостаточно. Придумайте, что он будет делать у вас в кадре, и в какой
момент вы начнете приставать к нему с вопросами. Заранее решите, куда пойти
с сантехником - в подвал чинить трубы, в квартиру к жильцам или в контору за
зарплатой.
3. Где и в каких условиях снимаем?
Вы придумали ключевые сцены вашего репортажа. Теперь необходимо понять, в
каких условиях вам предстоит работать: в темном подвале, на улице в
солнечный день, в толпе народа или в полной тишине.
4. Как долго снимаем?
Наконец, как много времени сантехник сможет вам уделить? Если на совещании у
губернатора или президента вам разрешат снимать всего 5 минут <для
протокола>, то, видимо, не следует планировать весь репортаж на кадрах этого
самого совещания. Потому что за 5 минут губернатор может не проронить ни
слова, вашего оператора будут все время толкать в спину, а чиновники
уткнутся в свои бумаги. Следует быть готовым к подобным обстоятельствам.
5. Дополнительное оборудование - радиомикрофон, свет и так далее.
Дополнительное оборудование - это тоже забота корреспондента. Если у вас
родился в голове фантастический замысел, расскажите об этом оператору.
Предупредите оператора и звукорежиссера, иначе они не возьмут необходимую
технику, и про ваш гениальный замысел придется забыть.
Перечисленные выше вопросы - про---стые и понятные. Ничего сложного здесь
нет. Главное - это точное соблюдение алгоритма, остальное уже зависит от
вашего таланта.
ВАЖНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ! Ответы на все эти вопросы необходимо сообщить оператору.
Не храните в себе тайну будущего гениального произведения, поделитесь с
оператором, потому что телевидение - это командная игра. Оператору
необходимо сообщить задачу максимально подробно, чтобы он знал, что от него
ждут и хотят.
Однако план - это не догма. Иногда от первоначального замысла ничего не
остается, потому что <жизнь вносит свои коррективы>. Поэтому, прибыв на
место съемок, в первую очередь оцените обстановку и: скорректируйте свой
первоначальный план. Опять же, обсудите ситуацию с оператором и уточните
задание. И вот только после этого начинайте снимать!
Работа в команде
Телевидение - командный вид спорта. Если рядом есть люди, на которых можно
положиться, вероятность вашей победы вырастает в несколько раз. Я помню всех
операторов, с которыми приходилось работать. Конечно, на федеральных каналах
легче выбрать партнера. Например, на Первом канале только в московском
отделе - больше 50 операторов, но и среди них есть люди, с которыми я не
поеду на съемки ни при каких условиях. Хороший оператор - это большая
ценность.
Корреспондент, безусловно, лидер команды, но репортаж - результат
сов---местной работы нескольких человек: журналиста, оператора и монтажера.
Да, журналист несет полную ответственность за результат. Ему придется
объяснять людям, почему плохо снято видео, почему не слышно героя и так
далее. Можно, конечно, перевести стрелки на оператора, но легче никому от
этого не станет, потому что время ушло, и зрители от вас уже отвернулись.
Партнерство - залог успеха. За сбор ин--формации отвечает репортер, а за
съемки - оператор. Однако большую часть времени оператор и репортер работают
вместе, как единое целое. Репортер не должен отвлекать оператора ни своими
движениями, ни разговорами, ни постоянными указаниями.
Оба должны знать, в чем суть репортажа, его продолжительность и сроки сдачи
материала. Оператор должен знать, какие конкретные сцены и эпизоды репортер
хочет увидеть в сюжете. Нельзя ограничиваться общими словами: <сними мне
того милиционера>,-потому что оператор может интерпретировать эту тему
совсем не так, как о ней думали вы. В ответ оператор сообщит вам, когда ему
удастся снять какие-либо <ударные> сцены, на которых репортер построит
репортаж или <отыграет> их.
Пожелания репортера должны быть конкретными и адекватными. Нельзя ставить
перед оператором невыполнимые задачи. При этом следует помнить, что оператор
работает самостоятельно. Не суетитесь и не мешайте работать оператору, не
зажимайте его творческое начало. Оператор в определенных ситуациях сам
решает, где и как должен стоять репортер. Именно он отвечает за построение
кадра.
КРАЙНЕ ВАЖНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ! Репортер должен все время следить за оператором и
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |