Дом Учителя Уральского федерального округа IX Международная Олимпиада по основам наук Первый этап. Научный руководитель проекта по предмету: Бредихина Ирина Алексеевна, кандидат педагогических наук,

Дом Учителя Уральского федерального округа
IX
Международная Олимпиада по основам наук
Первый этап.
Научный руководитель проекта по предмету:
Бредихина Ирина Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры лингвистики и профессиональной коммуникации на иностранных языках<a name="_GoBack" ></a>, Уральский Федеральный Университет, г. Екатеринбург
Автор заданий:
Редина Татьяна Рудольфовна, учитель немецкого языка высшей квалификационной категории, МБОУ гимназия № 37, г. Екатеринбург
Рецензент:
Домнина Маргарита Ильинична, учитель немецкого языка высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №10 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Екатеринбург
Немецкий язык 9 класс
Проводится в честь Мириам Пресслер
Время выполнения работы 1 час 15 минут

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Фамилия Имя Отчество Нас. Пункт Область ОУ № код

участника

Таблица ответов

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Вопрос №1
Was ist richtig?

1. Die Stadt Köln wurde von den alten Römern gegründet.

2. Die Stadt Köln wurde von den alten Römern gründet.

3. Die Stadt Köln wurde von den alten Römern gründen.

4. Die Stadt Köln wurde von den alten Römern gegründet werden.

Вопрос №2
______________________, deshalb ärgert sich meine Mutter.

1. Ich habe eine gute Note bekommen

2. Ich habe gestern die Schule geschwänzt

3. Der Lehrer hat mich gelobt

4. Ich habe mein Zimmer aufgeräumt

Вопрос №3
Das Mädchen ist sehr einsam, es hat _________________Freunde.

1. keine richtige

2. nicht richtigen

3. keine richtigen

4. nicht richtig

Вопрос №4
Wie heißen die Hauptpersonen einiger Kinderromane von M. Pressler?

1. Pen und Lena

2. Ben und Lola

3. Ben und Lili

4. Ben und Lena

Вопрос №5
Wie heißt der See im Süden Deutschlands?

1. Bodensee

2. Müritzsee

3. Chimsee

4. Selenter See

Вопрос №6
Du willst hach Deutschland reisen. Was nimmst du mit?

1. ein russisch-türkisches Wörterbuch

2. eine Kamera

3. ein russisch- deutscher Reiseführer

4. dein Lieblingsessen

5. Souvenirs für die Freunde

6. das Geschirr

Вопрос №7
Wo ist das Perfekt?

1. Ich habe heute eine Zwei in Deutsch gekriegt.

2. Mein Freund hat immer Probleme mit den Eltern.

3. Was ist gestern in eurer Klasse passiert?

4. Er wurde vom Lehrer bestraft.

5. Hast du die Klassenarbeit gut geschrieben?

6. Dieses Wort wird ganz anders geschrieben.

Вопрос №8
In einer Gastfamilie in Deutschland muss man

1. sich höflich benehmen

2. frech sein

3. nie helfen

4. die Familientraditionen nicht beachten

5. hilfsbereit sein

6. immer fragen, wenn du etwas nicht verstehst

Вопрос №9
Welche Berge liegen in Deutschland?

1. Großglockner

2. Zugspitze

3. Brocken

4. Watzmann

5. Ätna

6. Montblanc

Вопрос №10
Was ist falsch?

1. Das ist kein Ärztin.

2. Mein Bruder hat nicht einen Beruf gewählt.

3. Niemand möchte eine schlecht bezahlte Arbeit haben.

4. Ich habe nie von diesem Betrieb gehört.

5. Er hat nicht dje Probleme.

6. Meine Mutter ist zurzeit nicht berufstätig.

Вопрос №11
Text
(nach der Idee von M. Pressler)
Und dann war der Tag gekommen, dass Franziska in der Tür gestanden hatte, langhaarig, schmal. "Ja, ich komme aus Frankfurt. Wir sind umgezogen, weil mein Vater hier eine Stelle an einem Krankenhaus bekommen hat." Und Herr Hochstein hatte gesagt: "Setz dich neben Eva." Franziska hatte Eva die Hand gegeben, eine kleine Hand, kleiner als Bertholds, und sich gesetzt. Herr Hochstein hatte sie gefragt, was sie denn in ihrer letzten Schule zuletzt durchgenommen hatten in Mathe. Und als er feststellte, dass sie ziemlich weit zurück war, wandte er sich an die Klasse und sagte mit einem Lächeln, … das Eva schon lange auf die Nerven gegangen war: "Franziska wird lange brauchen, bis sie unseren bayerischen Standard erreicht haben wird."
Eva sah, dass Franziska rot wurde. Sie sah sehr jung aus, verlegen wie Berthold unter Vaters Bemerkungen. Und Eva stand auf und sagte ganz laut: "Herr Hochstein, wollen Sie damit sagen, dass wir in Bayern klüger sind als die in Hessen?"
Karola drehte sich um. "Gut", flüsterte sie.
Установите соответствия между выражениями из текста:

1. eine Stelle bekommen

2. in der Schule durchnehmen

3. auf die Nerven gehen

4. den Standard erreichen

5. sich verlegen aussehen

A. достигнуть уровня

B. получить место

C. выглядеть смущенным

D. действовать на нервы

E. проходить в школе

Вопрос №12
Установите соответствия между частями предложений:

1. Wir sind umgezogen, weil mein Vater

2. Und unser Mathelehrer hatte gesagt:

3. "Franziska wird lange nachholen,

4. Sie sah sehr jung aus, beschämt

5. "Herr Hochstein, wollen Sie damit sagen,

A. dass wir in Bayern klüger sind als die Schüler in Hessen?"

B. bis sie unseren bayerischen Standard erreicht haben wird."

C. wie Berthold unter Vaters Bemerkungen.

D. "Setz dich neben Eva."

E. hier eine Arbeit an einem Krankenhaus bekommen hat.

Вопрос №13
Text
(nach der Idee von M. Pressler)
Und dann war der Tag gekommen, dass Franziska in der Tür gestanden hatte, langhaarig, schmal. "Ja, ich komme aus Frankfurt. Wir sind umgezogen, weil mein Vater hier eine Stelle an einem Krankenhaus bekommen hat." Und Herr Hochstein hatte gesagt: "Setz dich neben Eva." Franziska hatte Eva die Hand gegeben, eine kleine Hand, kleiner als Bertholds, und sich gesetzt. Herr Hochstein hatte sie gefragt, was sie denn in ihrer letzten Schule zuletzt durchgenommen hatten in Mathe. Und als er feststellte, dass sie ziemlich weit zurück war, wandte er sich an die Klasse und sagte mit einem Lächeln, … das Eva schon lange auf die Nerven gegangen war: "Franziska wird lange brauchen, bis sie unseren bayerischen Standard erreicht haben wird."
Eva sah, dass Franziska rot wurde. Sie sah sehr jung aus, verlegen wie Berthold unter Vaters Bemerkungen. Und Eva stand auf und sagte ganz laut: "Herr Hochstein, wollen Sie damit sagen, dass wir in Bayern klüger sind als die in Hessen?"
Karola drehte sich um. "Gut", flüsterte sie.
Установите соответствия между вопросами и ответами:

1. Wie war Franziska?

2. Aus welcher Stadt ist Franziska umgezogen?

3. Was stellte Herr Hochstein fest?

4. Was ging Eva auf die Nerven?

5. Wer drehte sich um?

A. Karola.

B. Das Lächeln vom Herrn Hochstein.

C. Langhaarig, schmal.

D. Franziska war in Mathe weit zurück.

E. Aus Frankfurt.

Вопрос №14
Установите соответствия между фразеологическими выражениями:

1. sich etw. hinter die Ohren schreiben

2. den Kopf zerbrechen

3. das Wasser läuft im Mund zusammen

4. die Nase in jeden Quark stecken

5. Hals über Kopf laufen

A. бежать сломя голову

B. зарубить себе на носу

C. совать во все нос

D. слюнки текут

E. ломать голову (над чем-либо)

Вопрос №15
Установите соответствия предлога глаголу:

1. sich beschäftigen

2. warten

3. träumen

4. teilnehmen

5. sich ärgern

A. auf

B. mit

C. über

D. von

E. an

Вопрос №16
Text
(nach der Idee von M. Pressler)
Und dann war der Tag gekommen, dass Franziska in der Tür gestanden hatte, langhaarig, schmal. "Ja, ich komme aus Frankfurt. Wir sind umgezogen, weil mein Vater hier eine Stelle an einem Krankenhaus bekommen hat." Und Herr Hochstein hatte gesagt: "Setz dich neben Eva." Franziska hatte Eva die Hand gegeben, eine kleine Hand, kleiner als Bertholds, und sich gesetzt. Herr Hochstein hatte sie gefragt, was sie denn in ihrer letzten Schule zuletzt durchgenommen hatten in Mathe. Und als er feststellte, dass sie ziemlich weit zurück war, wandte er sich an die Klasse und sagte mit einem Lächeln, … das Eva schon lange auf die Nerven gegangen war: "Franziska wird lange brauchen, bis sie unseren bayerischen Standard erreicht haben wird."
Eva sah, dass Franziska rot wurde. Sie sah sehr jung aus, verlegen wie Berthold unter Vaters Bemerkungen. Und Eva stand auf und sagte ganz laut: "Herr Hochstein, wollen Sie damit sagen, dass wir in Bayern klüger sind als die in Hessen?"
Karola drehte sich um. "Gut", flüsterte sie.
Установите последовательность предложений по тексту:

1. Eva bemerkte, dass Franziska rot wurde.

2. "Gut", sagte sie leise.

3. Die Neue hatte Eva die Hand gereicht, eine kleine Hand, kleiner als Bertholds…

4. Herr Hochstein hatte sie gefragt, was sie denn in ihrer letzten Schule zuletzt in Mathematik erlernt hatten.

5. "Ja, ich bin aus Frankfurt“.

Вопрос №17
Установите последовательность действий во время урока:

1. Der Lehrer und die Schüler begrüßen einander.

2. Die Stunde ist zu Ende.

3. Die Schüler machen die Hefte auf und schreiben eine Klassenarbeit.

4. Die Schüler machen die Hefte zu.

5. Der Lehrer sammelt die Hefte ein.

Вопрос №18
Установите правильную последовательность реплик в диалоге:

1. – Ja, bitte.

2. – Vielen Dank.

3. – Sie können den Bus Linie 5 nehmen. Er hält gerade hier, an dieser Haltestelle.

4. – Entschuldigen Sie bitte, ich bin hier fremd. Können Sie mir helfen?

5. - Ich möchte die Altstadt besichtigen. Wie komme ich dorthin?

Вопрос №19
Установите последовательность изобретений в Германии:

1. Europäisches Porzellan (J. Böttger)

2. MP3 (K. Brandenburg)

3. Buchdruck (J.Gutenberg)

4. Farbstofflaser (F.Schäfer)

5. Benzinmotor (G. Daimler)

Вопрос №20
Установите последовательность распространенности иностранных языков в странах Евросоюза (от наиболее к наименее распространенному):

1. Deutsch

2. Italienisch

3. Französisch

4. Spanisch

5. Englisch

Вопрос №21
Ohne Fleiß – kein _________.

Вопрос №22
Das Hobby von M. Pressler ist _________________.

Вопрос №23
Die Vornamen von den Brüdern Grimm waren _____________, ___________.

Вопрос №24
Tegel ist ein _____________ Berlins.

Вопрос №25
Ostern ist das Fest der _______________von Jesus Christus.

Дата добавления: 2015-09-29