291,292,309,314,317,323,325,331,332,350,353,355,363
Разум9,13,15,93,142,150-152,154,174,195,245,256,269,296,309,310,312,315,316,
318,320,321,323,326,330,333,335,342,344,346,351,359,360,363
Рассудок 21,150-152,154,167,195,223,354
Рационализм 94,187,317,320,334,350
Рациональное 12,113,152-153,316,333,354
Рациональность 26,154,192,193,195,225
Реализм 351
Реальность 12,67,86,90,95,113,140,143,153,154,174,176,184,220,307,323,338,346,352,361
Революция 194,231,232,245,290,331,350,353
Редукция 107,345
Реинтерпретация 172
Религия 13-19,21,263,282,288,306,319,321,326,329,330,340,352
Релятивизм 178,186,343,363
Репрезентация 157
Рефлексия 57,112
Русская религиозная философия 353-354
Русский космизм 355
С
Самодвижение 118-119,130,131,316
Самоорганизация 113,130,131,207,208
Саморазвитие 118,130131,239
Самосознание 56-59,327,354
Свобода 219,225,241,265,268-273,312,313,317,321,323,327,328,331,343,352,355,357
Семантика 159
Семья 236,238,244,255,261,357
Синергетика 30,103,113-115,118
Синтез 202,206,276,320,356
Скачок 123,126-127
Славянофилы 350
Следствие 99
Случайность 99,101-104,111,114,313
Смерть 69,73-81,294,343,355,356
Смысл жизни 69-74,291,342,343
Соборность 353
Сознание 9,15,16,22,41,66,89,91,95,103,104,117,146,147,149,164,168,203,206,
214,217,225,228,239,246,248,250,265,272,274,290,298,314,321,324,339,342,344,
34δ',349,364
Социализация 258-262
Социология 217,218,225,227,254,332,340
Способ производства 232
Средневековая философия 219,306
Статистические законы 102-103
Страта 234
Сублимация 340,341
Субстанция 22,84-85,92,93,132,179,306,321,345,355
Субъект 22,109,110,142,144,145,148,151,170,176-177,184,185,195,213,222,228,
238,248,255,260,271,274,277-279,284,323,328,338,347
Суждение 149-152,166,167,184,279,345,347
Существование 85,86,87,149
Сущность 30,34,83,85,103,109-111,142,144,168,175,179,180,182,187,198,226,
257,262,264,265,276,326,332,344,347,356
Т
Творчество 164-165,222,286,333,340,341
Теология 312,314
Теория 166,167,171,175,177,178,181,183,184,185,190-192,194,197-202,206,208,
218,226,246,253,279,330
Теория познания!42,144
Тотем 16
Традиция 13, 28,29,52,112,222,239,278,285,288,300,346,363
У
Умозаключение 44,150
Утилитаризм 71,72,80
Φ
Факт 189,196-198,200,201,211,218,309,317,318,320,337
Фальсификация 190,207
Фатализм 268,272,273
Феноменология 32,85,344-345,364
Фетишизм 264
Философия жизни 330,333-334
Философия истории 218,227
Философия науки 188,207
Философская антропология 23,337,364
Формация общественно-экономическая 220,227,331
Фрейдизм 341
X
Харизма223
Ц
Целостность 146,226,257,273,282,357
Ценность 9,28,29,38,44,89,161,64,167,174,175,191,222,247,253,254,265,283,285,
288,303,307,315,327,332,334,338,343,344,346,353,356,359
Цивилизация 130,177,220,245,264,274,285-287,289-292,295,299,303,322,323,
350,353,354,357,361
Ч
Чувство 142,144,146-147,151,180,187,195,245,251,265,266,269,281,309,320,323,
333,334,344,356,360
Чувственное познание 145-149,152-154
Э
Эвдемонизм 70,71,80
Эвтаназия 78,81
Эволюция 226,338
Экзистенциализм 32,88,274,335,343-344,364
Экзистенция 335
Экология 304,305
Экологические проблемы 296-299
Эксперимент 196,197,323
Эмпиризм 317,320,354
Эмпирический закон 196,198,207
Эпистемология 143,144,145,153,209
Эстетика 23,272
Эсхатологическая философия 355
Этика 23,225,245,299,315,319,333
Я
Явление 109-111,125,167,179,180,181,198,203,207,211,217 219,222,249,326,332,
347,351
Язык 44,48,50,88,113,122,149,154-161,167,172-173,184,198,203,209,222,235,252,
275,278,282,284,318,336,337,345,346,364
Приложение
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРНОГО КОНТРОЛЯ
Тема первая. Философия и ее роль в жизни человека и общества
I. Укажите все вопросы, которые, по вашему мнению, являются философскими?
1. Что такое истина?
2. Что такое экономика?
3. Что такое жизнь?
4. В чем смысл жизни человека?
5. Как устроен мир?
6. Возможно ли познание мира?
7. Какова природа человека и какое место он занимает в мире?
8. Что такое свобода?
9. Есть ли жизнь на других планетах?
10. Каковы свойства вещества?
II. С каким определением понятия "мировоззрение" вы согласны?
Мировоззрение - это...
1. мироощущение;
2. знания о мире;
3. практический опыт человека;
4. совокупность взглядов, оценок, норм и установок человека по отношению
к миру.
III. Что такое миф?
Миф - это...
1. миропонимание;
2. специфическое образное синкретическое мировоззрение;
3. рассказ о прошлом;
4. мировоззрение, в основе которого лежит вера в сверхъестественное.
IV. Укажите корни происхождения религии:
1. социальные;
2. экономические;
3. нравственные;
4. психологические;
5. гносеологические;
6. политические.
V. Какое определение философии вы считаете наиболее приемлемым? Фило-
софия - это...
1. форма общественного сознания, с помощью которой постигаются мир и
человек, их взаимоотношение, место человека в мире и смысл его жизни;
2. система научных знаний о мире, о человеке, об их взаимоотношениях;
3. искусство познания истины;
4. любовь к мудрости;
5. мировоззрение и идеология.
VI. Какие из перечисленных функций, с вашей точки зрения, свойственны
философии?
1. познавательная;
2. коммуникативная;
3. методологическая;
4. мировоззренческая;
5. прогностическая;
6. информативная;
7. технологическая.
Тема вторая. Философия человека
I. Какое определение понятия "человек", с вашей точки зрения, наиболее
полно раскрывает его содержание?
Человек - это...
1. индивид с присущей ему генетической программой;
2. субъект познания, трудовой деятельности, общения, управления;
3. животное, способное изготавливать орудия труда;
4. биопсихосоциальное существо, способное мыслить, говорить и трудиться;
5. общественное животное, способное мыслить.
II. В единстве каких компонент проявляется сущность человека?
1. биологическая;
2. психическая;
3. социальная;
4. материальная;
5. идеальная.
III. В данном перечне укажите 3 фактора, способствовавшие возникнове-
нию сознания:
1. разделение труда;
2. изобретение орудий труда;
3. знаковые системы;
4. предметы культуры;
5. совершенствование общественных отношений.
VI. Какое определение понятия "бессознательное" вы считаете правильным?
"Бессознательное" - это...
1. идеальное;
2. все, что не осознается человеком;
3. явления, состояния и процессы, оказывающие влияние на поведение че-
ловека, но не осознаваемые им;
4. рефлекторные действия;
5. интуитивные действия.
VII. Какое из перечисленных свойств является свойством, характеризую-
щим самосознание?
1. способность осознавать и оценивать свои действия, чувства, мысли, пове-
дение и т.п.;
2. способность к рефлексии;
3. способность к суждению;
4. способность к самодисциплине;
5. способность осознавать окружающий мир.
Тема третья. Философия бытия
I. Какое определение понятия "бытие" Вы считаете правильным?
Бытие - это...
1. вселенная;
2. материя;
3. природа и общество;
4. вся совокупная объективная и субъективная реальность;
5. окружающая нас действительность.
II. Укажите, какое из данных определений соответствует материализму:
1. материя - это все то, что не является сознанием;
2. материя - абстракция, не имеющая под собой реального основания;
3. материя - это постоянная возможность ощущений;
4. материя - это объективная реальность, существующая независимо от че-
ловеческого сознания и отображаемая им;
5. материя - это все, что обладает массой и энергией.
III. Какое определение понятия "движение" Вы считаете правильным? Дви-
жение - это...
1. всякое перемещение вообще;
2. отсутствие покоя;
3. свойство материи;
4. способ существования материи;
5. всякое изменение вообще.
IV. Укажите три свойства, характеризующие физическое пространство:
1. линейность;
2. одномерность;
3. трехмерность;
4. протяженность;
5. бесконечность;
6. асимметричность;
7. объем;
8. всеобщность;
9. длительность.
VII. В данном перечне укажите всеобщие законы развития:
1. Закон всемирного тяготения;
2. Закон единства и "борьбы" противоположностей;
3. Закон отрицания отрицания;
4. Закон инерции;
5. Закон сохранения энергии;
6. Закон перехода количественных изменений в качественные;
7. Закон коммутативности;
8. Закон цикличности.
VII. В чем, с Вашей точки зрения, состоит действительное единство мира?
1. в бытии;
2. в том, что мы его мыслим единым;
3. в его материальности;
4. в однородности его физико-химического состава;
5. в его изоморфности.
Тема четвертая. Философия познания
I. В данном перечне укажите формы абстрактного мышления:
1. ощущение;
2. отображение;
3. восприятие;
4. представление;
5. раздражимость;
6. понятие;
7. суждение;
8. умозаключение;
9. рефлекс;
10. интуиция.
II. Укажите все основные функции языка, данные в перечне:
1. мыслеобразующая;
2. гносеологическая;
3. социокультурная;
4. репрезентативная;
5. репродуктивная;
6. адаптационная;
7. коммуникативная.
III. Какое из приведенных ниже определений истины считается "классическим"?
1. истина - это то, что интуитивно ясно и самоочевидно;
2. истина - это соответствие знаний действительности;
3. истина - это то, что подтверждается опытом;
4. истина - это знание, экономно и просто описывающее опыт;
5. истина - это конвенция, соглашение.
IV. Укажите известные вам формы теоретического познания:
1. проблема;
2. гипотеза;
3. научный факт;
4. теория;
5. эмпирический закон;
6. умозаключение.
Тема пятая. Философия общества
V. Установите, кто из философов является автором данных моделей общества:
I. общество - это совокупность индивидов, связанных необходимостью удов-
летворения "социальных инстинктов";
2. общество - совокупность индивидов, связанных общественным договором;
3. общество - это совокупность индивидов, связанных общественными от-
ношениями;
4. общество - это совокупность индивидов, связанных необходимостью иг-
рать определенную социальную роль.
(Аристотель, Гоббс, Руссо, Маркс, Мертон, Парсонс, Гегель, Платон, Декарт,
Поппер)
II. Какой критерий является основанием для формационного подхода к об-
щественному развитию?
1. географический и экономический (местоположение и уровень развития
промышленного производства);
2. уровень развития науки и техники;
3. уровень развития производительных сил;
4. способ производства материальных благ;
5. тип культуры;
6. рыночные отношения.
III. Укажите известные вам типы социальной революции:
1. крестьянская;
2. пролетарская (социалистическая);
3. буржуазная;
4. демократическая;
5. буржуазно-демократическая;
6. национальная;
7. научно-техническая;
8. экономическая;
9. культурная;
10. религиозная.
IV. Перечислите наиболее важные, с вашей точки зрения, признаки нации:
1. общность территории;
2. общность происхождения;
3. общность языка;
4. общность культуры;
5. общность религии;
6. общность морали;
7. общность экономических связей;
8. общность психологии;
9. общность идеологии;
10. общность мировоззрения.
V. Укажите наиболее важные, с вашей точки зрения, признаки государства:
1. публичная власть;
2. налоговая система;
3. армия;
4. полиция (милиция);
5. границы;
6. флот;
7. авиация;
8. выборная система;
9. право;
10. мораль.
VI. Перечислите все формы общественного сознания:
1. наука;
2. философия;
3. политика;
4. экономика;
5. право;
6. религия;
7. искусство;
8. мораль;
9. идеология;
10. психология.
VI. Какое определение понятия "идеология", Вы считаете правильным?
Идеология - это...
1. система взглядов на общество;
2. система теоретически обоснованных идей и взглядов на мир в целом, отноше-
ния между людьми, связанная с интересами социальной группы;
3. система теоретически обоснованных взглядов и идей на общество;
4. совокупность теорий о развитии общества и месте человека в нем;
5. система взглядов о политических партиях и политической борьбе.
VII. Выберите правильное, с вашей точки, зрения, продолжение фразы:
Общественная психология тесным образом связана с...
1. обыденным сознанием, эмоциональной и волевой сферой людей;
2. классовыми или национальными интересами;
3. проникновением в общественное сознание тех или иных теорий и идей,
защищающих экономические интересы людей.
VIII. Какое определение понятия "личность" Вы считаете наиболее правильным?
Личность - это...
1. зрелый человек;
2. человеческий индивид как продукт общественного развития, субъект тру-
да, познания и общения;
3. сознательный исторический деятель;
4. человеческий индивид со всей совокупностью взаимосвязанных биологи-
ческих, социальных и психологических качеств;
5. человек, обладающий совокупностью социальных качеств, обеспечиваю-
щих его гражданскую активность, способность справляться с окружающей
средой, иметь в обществе права и обязанности.
I.. Перечислите все известные вам причины отчуждения личности от общества:
1. государственная собственность;
2. тоталитарная система власти;
3. низкий уровень культуры общества;
4. частная собственность;
5. религиозное сознание;
6. распространение "массовой" культуры;
7. неразвитость материального производства;
8. общественная собственность;
9. национализм;
10.индивидуализм.
X. С каким определением понятия "свобода" вы согласны?
Свобода - это...
1. полная независимость от обстоятельств;
2. ничем не ограниченная деятельность;
3. осознанная и практически освоенная необходимость;
4. деятельность, опирающаяся на разум и волю;
5. способность субъекта принимать решения со знанием дела.
XI. Укажите все глобальные проблемы, которые имеются в данном перечне:
1. проблемы образования;
2. проблемы энергетики;
3. проблемы сельскохозяйственного производства;
4. экологические проблемы;
5. продовольственные проблемы;
6. проблемы автоматизации и компьютеризации;
7. проблемы борьбы с терроризмом;
8. проблемы войны и мира в целом;
9. демографические проблемы;
10. национальные проблемы.
Тема шестая. Ретроспекция и проспекция философского знания
I. Укажите характерные черты философии Средневековья:
1. схоластика;
2. догматизм;
3. софистика;
4. диалектика;
5. креатизм;
6. скептицизм;
7. примат веры над знанием;
8. созерцательность;
9. примат знания над верой;
10. строгая логика.
II. Укажите основные философские направления Нового времени:
1. диалектический материализм;
2. диалектический идеализм;
3. эмпиризм;
4. гилозоизм;
5. пантеизм;
6. рационализм;
7. метафизический материализм;
8. механицизм;
9. объективный идеализм;
10.дуализм.
///. Среди данных ниже выражений укажите этические принципы философии
Канта:
1. поступай так, как считаешь нужным;
2. все поступки должны быть направлены на общее благо;
3. все поступки должны быть целесообразными;
4. основанием поступков человека должно быть осознание того, что сам че-
ловек есть высшая ценность, а не средство достижения цели;
5. каждый поступок должен быть направлен на достижение личного благо-
получия;
6. поступай согласно правилам, которые могут стать всеобщим законом.
IV. Укажите основные направления в русской философии XIX - начала XX вв.:
1. космизм;
2. антропологический материализм;
3. прагматизм;
4. экзистенциализм;
5. интуитивизм;
6. славянофильство;
7. религиозная философия;
8. марксизм;
9. философия жизни;
10. западничество.
V. Укажите наиболее характерные черты неопозитивизма:
1. эмпиризм;
2. рационализм;
3. интерес к анализу обыденного языка;
4. интерес к проблемам языка науки;
5. мировоззренческий нигилизм;
6. интерес к проблемам логики;
7. художественный способ философствования;
8. внимание к проблемам чувственно-практического опыта;
9. антропоцентризм;
10. внимание к проблеме истины в познании.
VI. Укажите наиболее характерные черты экзистенциализма:
1. интерес к проблемам личности;
2. отождествление свободы и существования;
3. представление бытия как целостность субъекта и объекта;
4. интерес к проблеме времени;
5. рационализм;
6. прагматизм;
7. трагизм;
8. дуализм;
9. атеизм;
10.скептицизм.
Александр Константинович Рычков - доктор фило-
софских наук, профессор. Многие годы исследует соци-
ально-философские проблемы человека и образования.
По этой тематике им опубликовано 50 научных работ.
Борис Леонидович Яшин - доктор философских наук,
профессор. Научные интересы лежат в области
онтологии, логики и теории познания. Результаты его
исследований отражены в 60 публикациях.
В учебнике по философии, ориентированном
прежде всего на студентов педагогических
вузов, рассматривается природа и методоло-
гия философского знания, его структура,
основные концептуальные модели отечествен-
ных и зарубежных философов.
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |