Церковное пение

Особый раздел пения. В нашей работе мы поем молитвы перед каждым начинанием и после него. Очень важно, чтобы основные церковные песнопения пелись правильно. Скаутам часто приходится петь во время богослужения, молебна или панихиды. Почти всегда у нас находится умелый регент, который может руководить церковным пением. Если его нет, руководителю следует заранее обратиться к местному регенту или компетентному лицу за помощью. Иногда в единицах образуются церковные хоры. Тогда следует заняться созданием библиотеки нот церковного пения.

Песни важны в области национального воспитания. Они приобщают нас к нашему культурному наследию, к прошлому русского народа. Мы много поем, поем песни, которые все знают и любят. Нужно постоянно расширять наш репертуар, обогащая его новыми песнями.

Хорошо, если руководитель (руководитель все может!) сам может руководить пением своей единицы, так как умеет читать ноты, играть на рояле или гитаре и знаком с преподаванием пения. К сожалению, это не всегда так, и тогда "непоющему" руководителю приходится просить кого-то другого (руководителя или родителя) проводить спевки. Он может также попросить несколько поющих скаутов научиться петь у кого-нибудь. Обученные "запевалы и песельники" проводят спевки с единицей и руководят пением у костра. Таковых можно в приказе назначить на должность.

Плохо, если в единице большинство не поет. Тогда вместо пения можно устраивать «оркестры» из бутылок с водой, барабанов, дудочек, котлов и т.п., со свистом и гиком. Выбор «инструментов» и репертуар в таком случае ограничены. Возможно сотрудничество с поющей единицей.

Чтобы скауты пели, необходимы регулярные спевки на уровне отряда или даже звена. В звене, конечно, это может быть трудно. Но в отряде вполне осуществимо. И дружина, и отряд, и звено могут составлять свои собственные песенники. Можно составлять специальные песенники для лагеря ради изучения определенного количества новых песен. В лагерях легче всего проводить регулярные спевки. Такими спевками можно заниматься полчаса в столовой после завтрака или ужина. Опыт говорит, что они дают прекрасные результаты.

Руководители должны всеми средствами поощрять пение в единицах. Всегда петь у костров. Петь на каждом сборе, в походе и во время поездок. Чтобы поднять интерес к пению, можно устраивать (в городе или в лагере) конкурсы пения по звеньям или отрядам, по следующим пунктам:

1. Выбор песни, ее направленность,
2. Художественная ценность песни,
3. Актуальность,
4. Уровень исполнения:

• правильность мелодии,
• слитность,
• слаженность,
• отчетливая дикция,
• наличие подготовленного запевалы,
• поведение и внешний вид во время исполнения.

2000 г.

Конспект составлен на основе статьи И. Иванова и Р. Полчанинова "Воспитательное и образовательное значение песен" и статьи СТС М. Данилевского “Пение, методика работы”.

Дата добавления: 2015-11-04