Приготовление к игре

Только самые простые игры не требуют подготовки.

А. Приготовление материала и инвентаря.

Б. Предельно ясное объяснение правил игры (количество очков, границы игры, сигналы, начало и конец игры и т.п.).

В. Во избежание недоразумений стараться предвидеть и предотвратить их.

Чтобы игра принесла намеченные руководителем результаты, следует помнить следующее:

СОДЕРЖАТЕЛЬНОСТЬ. Руководитель всегда стремится научить детей чему-нибудь, развить волю, ум и чувства, учить дисциплине, товариществу и честности в игре. Важно учитывать нравственный момент в игре. В основном, это соблюдение правил игры. По содержательности высшая форма игры это драматизированные цикловые игры волчат и белочек.

СПРАВЕДЛИВОСТЬ в оценке. Дети охотнее простят руководителю неудачную игру, чем малейшую несправедливость.

НЕ ЗАСТАВЛЯТЬ ПРОДОЛЖАТЬ ИГРУ, если она не "идет". Лучше начать новую.

ИГРАТЬ ДОЛЖНЫ ВСЕ. Не должно быть пассивных зрителей. Поэтому иногда нежелательны игры, в которых многие участники выходят из игры.

РУКОВОДИТЕЛЬ ТОЖЕ ИГРАЕТ, если он не является судьей и если не отнимает места у других.

ПАРТИИ. Если они нужны, распределить их так, чтобы у каждой была приблизительно одинаковая возможность выиграть. Не разбивать в игре звенья.

ЧЕРЕДОВАТЬ ТИПЫ ИГР И ИЗБЕГАТЬ ПАУЗ, "размагничивающих" участников игры.

ПОМНИТЬ О ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТИ. Не переутомлять. Помнить, что большинство несчастных случаев происходит во время игр.

Дать возможность УЧАСТНИКАМ ИГРЫ БЫТЬ СУДЬЯМИ.

НЕ ИГРАТЬ “ДО УПАДУ”. Прекращать игру, пока к ней есть интерес.

НЕ ВСЕГДА НУЖНО АНАЛИЗИРОВАТЬ ЗАКОНЧЕННУЮ ИГРУ. Это разрушает созданное игрой настроение.

ПОХВАЛИТЬ ХОРОШО И ЧЕСТНО ИГРАВШИХ ПРИ ВСЕХ. Провинившимся сделать выговор без свидетелей.

Научить победителей быть ВЕЛИКОДУШНЫМИ, а проигравших СМИРЕННЫМИ.

Помнить, что НАСТОЯЩИЕ РАЗВЕДЧИКИ ПОЗНАЮТСЯ ВО ВРЕМЯ ИГРЫ. Наблюдать за играющими.

СЛОЖНЫМ, НАПРИМЕР, ЛЕСНЫМ ИГРАМ НУЖНО УЧИТЬ ПОСТЕПЕННО.

Принято делить игры на:

А. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ - знание природы, истории, географии.

Б. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ - развивающие определенные качества: наблюдательность, ловкость, быстроту, сообразительность.

Далее, игры можно разделить на УМСТВЕННЫЕ, СПОРТИВНЫЕ, ПОДВИЖНЫЕ, СИДЯЧИЕ. По месту - на КОМНАТНЫЕ, ПОЛЕВЫЕ, ИГРЫ НА ПЛОЩАДКЕ, ВОДЯНЫЕ, ЛЕСНЫЕ (дневные и ночные).

Игра может быть более или менее содержательной, но каждая игра учит чему-нибудь.

2. ЭСТАФЕТА - соревнование в беге, по крайней мере, двух команд с одинаковым количеством соревнующихся и преодолевающих одинаковые препятствия. Побеждает команда, быстрее всех закончившая бег. Эстафеты чаще всего устраиваются во время разведческих праздников, когда присутствует много гостей-зрителей. Они занимательны и увлекательны.

3. ОЛИМПИАДА - спортивное состязание, соревнование. Организацию олимпиады можно поручить старшим разведчикам, витязям или родителям. Это не типично скаутское состязание.

4. МЕЖЗВЕНОВЫЕ СОСТЯЗАНИЯ - могут происходить в рамках одного отряда, одной дружины и целого отдела. Они организуются опытными руководителями. Они могут быть постоянными, то есть происходить в течение целого года. Это возможно в хорошо работающих единицах. В других случаях звеновые состязания проводятся периодически, в течение более короткого срока.

Межзвеновое состязание может состоять из следующих тем:

Поведение;

Внешний вид;

Количество сборов звена;

Посещаемость;

Прохождение разрядов;

Прохождение специальностей;

Дружба, звеновой дух;

Разучивание песен;

Ручной труд;

Звеновой уголок;

Звеновая книга (летопись);

Исполнение добрых дел.

5. ПОДГОТОВКА К ЗВЕНОВЫМ СОСТЯЗАНИЯМ. Все звенья должны получить письменную инструкцию с указанием тем, срока, правил и системы оценок.

Состязания следует доводить до конца, даже если они проходят не очень успешно. Хорошо подготовить судей, систему оценок и таблицы для записывания результатов. Приз, выдаваемый лучшему звену, может быть переходящим (прикрепляется на звеновой флажок) или постоянным.

ЕДИНОВРЕМЕННЫЕ межзвеновые состязания происходят на сборах дружины, на биваках, в походах. Это - разведческая практика:

Постановка палатки;

Складывание костров;

Кипячение воды на костре;

Вывязывание узлов;

Изготовление патентов;

Первая помощь; наблюдательность и т.п.

Плетение веревочной лестницы;

Передача и прием по азбуке Морзе;

Шифры;

Пользование топором;

Следопытство;

Игра Кима или задания на смекалку.

Такого типа состязания требуют обширного помещения или удобного места в природе. Нужны также опытные судьи, четкая и быстрая система оценок. Результаты должны быть объявлены вскоре после окончания состязаний.

Существуют также ОСОБЫЕ СОСТЯЗАНИЯ на одну определенную тему и с определенным сроком. Темы их очень специфичны: история, краеведчество, народные песни, спорт, танцы, участие в общественной жизни, помощь школе, ручной труд.

6. ПОХОД - СОСТЯЗАНИЕ ИЛИ ПОХОД С ПРЕПЯТСТВИЯМИ И ЗАДАНИЯМИ. ЭТО САМЫЙ ТРУДНЫЙ вид состязания, требующий продуманной, тщательной подготовки. Нужно большое количество руководителей-судей, руководителей для связи, наблюдения, разрешения недоразумений (заблудившиеся). Каждое звено должно получить точные письменные инструкции с указанием того, что нужно взять с собой, кто имеет право участвовать (не новички), какой нужен инвентарь.

НЕОБХОДИМО ПИСЬМЕННОЕ РАЗРЕШЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ!

ЗАДАНИЯ И ПРЕПЯТСТВИЯ, ВОЗМОЖНЫЕ В ПОХОДЕ-СОСТЯЗАНИИ:

Оказание скорой помощи;

Расшифровывание письма;

Измерение ширины реки и высоты дерева;

Передача по азбуке Морзе, включая прием;

Нахождение определенного пункта по азимуту;

Наблюдательность (следы драки, забытый насос от велосипедa, букет увядших цветов, неправильности в форме одного из судей);

Нападение посторонних в масках. Какова реакция?

Сложить и зажечь костер;

Обсуждение какого-нибудь закона (задание в спрятанном письме), руководитель, сидящий в кустах или на дереве, слушает;

Пересечь канаву или дорогу, не оставив следов;

Незаметно и неслышно прокрасться через указанную руководителем зону;

Восстановить текст потерянной половины письма;

Определить вес камня;

Найти клад по иносказательному, витиеватому описанию.

Кроме того, следует выставить оценку за поведение, товарищество, внешний вид и за время, то есть скорость движения в походе.

Необходимо заранее выработать четкую систему оценок, составить таблицы для вписывания оценок на отдельных пунктах-препятствиях и таблицы для занесения всех результатов похода. Такие таблицы наглядно и убедительно покажут звеньям их сильные и слабые места и предотвратят нарекания на несправедливость.

Составлено на основе конспекта КНО "Игры и состязания", издание ГК, Париж, 1958 г., а также конспекта КНО "Игры ", написанного скм. Р. Полчаниновым в 1984 г.

1994 г.

Дата добавления: 2015-11-04