Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пояснительная записка. Управление образования

Формы и режим занятий | Требования к уровню подготовки. | Формы и средства контроля |


Читайте также:
  1. I. Пояснительная записка
  2. Lt;Записка об анархистах.
  3. Вы получили квестовый предмет: "Записка Аарама Бледного"!
  4. Докладная записка генерал-майора Н.В.Славина заместителю начальника Генерального штаба Красной Армии генералу армии А.И.Антонову о беседах с К.Шмидке 7 и 8 августа 1944 года.
  5. Записка К.Готвальда «К событиям в Словакии» направленная в Народный комиссариат иностранных дел (не ранее 1 сентября).
  6. ЗАПИСКА КОМИССИИ ЦК КПСС – СЕКРЕТАРИАТУ ЦК КПСС
  7. ЗАПИСКА М.В. ЗИМЯНИНА СЕКРЕТАРИАТУ ЦК КПСС

Управление образования

Администрации Старооскольского городского округа

Белгородской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов»

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Азбука добра»

 

Составители программы:

Монакова Надежда Владимировна,

заместитель директора по воспитательной работе

Николаева Ирина Викторовна,

учитель православной культуры

 

Направление: духовно- нравственное

Возраст: 6,5-11 лет

Срок реализации программы:4 года

 

 

Старый Оскол

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

1. Пояснительная записка……………………………………………….

2. Учебный план…………………………………………………………

3. Учебно-тематический план первого года обучения………………..

4. Содержание программы и методическое обеспечение

первого года обучения………………….............................................

5. Методическое обеспечение первого года обучения ……………….

6. Учебно-тематический план второго года обучения………………..

7. Учебно-тематический план третьего года обучения……………….

8. Учебно-тематический план четвёртого года обучения…………….

9. Список литературы…………………………………………………..


Введение

Во все века люди высоко ценили духовно-нравственную воспитанность. Глубокие социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее молодежи. В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее поколение можно обвинить в бездуховности, безверии, агрессивности. Поэтому проблемы воспитания школьников связана, по крайней мере, с четырьмя положениями: Во-первых, наше общество нуждается в подготовке широко образованных, высоко нравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности. Во–вторых, в современном мире человек живет, развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера, которые (источники) ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства ребенка, на еще только формирующуюся сферу нравственности. В-третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня духовно-нравственной воспитанности, ибо воспитанность – это качество личности, определяющее в повседневном поведении человека его отношение к другим людям на основе уважения и доброжелательности к каждому человеку. К.Д. Ушинский писал: «Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания» В-четвертых, вооружение нравственными знаниями важно и потому, что они не только информируют школьника о нормах поведения, утверждаемых в современном обществе, но и дают представления о последствиях нарушения норм или последствиях данного поступка для окружающих людей. Решение главных задач обучения и воспитания должно обеспечивать формирование личностного отношения к окружающим, овладения этическими, эстетическими и духовно-нравственными нормами. В начале третьего тысячелетия в истории России наступает новая эпоха - эпоха духовно-нравственных ориентиров в политике государства, эпоха формирования нового человека. И возрождение России связано не только с решением политических, экономических, социальных проблем, но, прежде всего, с воспитанием и просвещением человека, формированием у него духовно-нравственных качеств, соответствующих исконной русской ментальности.

Пояснительная записка

Предлагаемая программа внеурочной деятельности разработана на основе учебного курса «Истоки» и программы духовно-нравственного воспитания «Социокультурные истоки» авторов социокультурного системного подхода в образовании И.А. Кузьмина, профессора РАЕН, и профессора Вологодского государственного педагогического университета А.В. Камкина, доктора исторических наук, и имеет гриф Министерства образования РФ.

Данная программа представляет собой интегративный учебный и воспитательный курс, ориентированный на систематизацию знаний об отечественном социокультурном и духовно-нравственном опыте. В его центре – феноменология российской цивилизации, общий контекст ее основополагающих ценностей и идеалов, форм и норм социокультурной практики.


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АЗБУКА| Актуальность.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)