Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Начального уровня знаний. 1. Что включает в себя понятие «окклюзия»:

Проф.____________В.П. Голик | ЗУБЫ И ЗУБНЫЕ РЯДЫ | Окклюзионная поверхность зубных рядов | Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала | Антропометрическое исследование челюстей и зубных дуг. | НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ | ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ | ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБЩЕЙ ЦЕЛИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ | Опрос больного (анамнез). |


Читайте также:
  1. II. Требования к устройству, содержанию, организации образовательного процесса в учреждениях начального профессионального образования
  2. IV . Формирование новых знаний.
  3. IV. Проверка знаний правил пожарной безопасности
  4. V. Проверка и закрепление знаний столбика составленной таблицы
  5. А. Понижение уровня агрессивности
  6. Актуальность модульного контроля знаний №1.
  7. Алгоритм анализа уровня текущих компетенций обучаемых

1. Что включает в себя понятие «окклюзия»:

1)Характер смыкания зубных рядов в положении центральной окклюзии.

2)Всевозможные положения нижней челюсти по отношению к верхней, осуществляется при помощи жевательных мышц.

3)Смыкание зубных рядов или отдельных групп зубов*.

4)Смыкание зубных рядов, с максимальным точечным контактом

5)Все ответы правильные.

 

2. Укажите группы признаков центральной окклюзии:

1) Физиологические, анатомические, эстетические;

2)Мышечные, суставные, функциональные;

3)Мышечные, зубные, суставные*;

4)Протетические, анатомические, функциональные;

5)Зубные, физиологические, мышечные.

 

3. Больной 23 лет обратился на консультацию к ортопеду-стоматологу по поводу эстетического недостатка. Объективно: зубы нижней и верхней челюстей имеют наклон в сторону полости рта, плотно смыкаются между собой. Какой это вид прикуса?

1) Глубокий;

2) Ортогнатический;

3) Прямой;

4) Опистогнатический*;

5) Прогнатический.

 

4. Пациент к. 18 лет обратился за консультацией к ортопеду-стоматологу по поводу эстетического недостатка после травмы нижней челюсти. Объективно: подбородок выступает вперед, зубы нижней челюсти перекрывают верхние в переднем участке. Укажите вид прикуса:

1) Прогнатический;

2) Прямой;

3) Открытый;

4) Глубокий;

5) Прогенический*.

 

5. Укажите группы признаков центральной окклюзии:

1)Физиологические, анатомические, эстетические;

2)Мышечные, суставные, функциональные;

3)Мышечные, зубные, суставные*;

4)Протетические, анатомические, функциональные;

5)Зубные, физиологические, мышечные.

 

6. Дайте определение термину окклюзия:

1)положение нижней челюсти относительно верхней

2)смыкание верхнего и нижнего зубных рядов в целом,или отдельных групп зубов

на протяжении определенного периода времени*

3)линия смыкания губ

4)плоскость, в которой смыкаются режущие края резцов, клыков, и жевательные поверхности моляров

5) положение суставных головок ВНЧС на верхушке суставного бугорка

 

7. Назовите вид окклюзии, определение которой необходимо для изготовления ортопедических конструкций:

1)передняя

2)перекресная

3)боковая правая

4)боковая левая

5)центральная*

 

8..Понятие «окклюзия» включает в себя:

1)Смыкание верхней и нижней челюстей;

2)Взаимное расположение зубных рядов;

3)Множественный контакт зубов-антагонистов;

4)Пространственное положение при смыкании зубов-антагонистов;

5)Смыкание зубов-антагонистов*.

 

9.Какие движения возможны в ВНЧС:

1) Поступательные;

2) Вращающиеся;

3) Поступательные, вращающиеся, согласованные и одновременные в обоих суставах*;

4) Несогласованные;

5) Одновременные.

10) Что такое артикуляция:

1) Смыкание зубных рядов в целом или отдельных групп зубов;

2) Положение ВЧ относительно НЧ;

3) Перемещения НЧ относительно НЧ;

5) Всевозможные положения и перемещения НЧ относительно ВЧ, осуществляемые при помощи жевательной мускулатуры*.

 

В случае, если студент оказался не готов к решению одного или нескольких заданий, он должен поповнить свой начальный уровень знаний из соответствующих источников информации. После проверки начального уровня знаний можно приступить к углублённому изучению данной темы.

 

 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ| ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)