Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к рабочему месту мастера профессионального обучения

Требования к размещаемому в учебно- производственном помещении оборудованию | Требования к условиям внутренней среды помещений | Разработка критериев оценки по теме занятия | Разработка критериев оценки по выбранной теме занятия | Разработка комплекса методического обеспечения занятия | Заключительный инструктаж | Разработка конспекта вводного инструктажа | ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА |


Читайте также:
  1. I. Общие требования безопасности
  2. II год обучения
  3. II. Квалификационные требования
  4. II. Общие требования к ВКР
  5. II. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОБУЧАЮЩИМСЯ.
  6. II. Требования безопасности перед началом работы
  7. II. Требования к дипломной работе.

Правильная организация рабочего места — одна из важнейших сторон научной организации труда мастера производственного обучения — созда­ет предпосылки для оптимального использования всех пособий и техни­ческих средств при минимальных затратах времени на их подготовку, рационального их хранения, систематического пополнения новыми посо­биями, полного и своевременного выполнения всего объема программы обучения.

Решение рабочего места должно быть выполнено в стилевом и масш­табном единстве с учебной мастерской, что предусматривает, лаконичное оформление, эстетическую выразительность. Предусматриваются места для размещения учебно-наглядных посо­бий, необходимых для проведения занятий.

Рабочее место мастера в учебной мастерской размещается на специаль­ной площадке (подиуме). Ее размеры выбираются в зависимости от пло­щади мастерской и изучаемой профессии. Для большинства профессий наиболее приемлемые размеры равны 6x3 м. Высота подиума над уров­нем пола мастерской — 30 — 40 см. Платформа представляет собой жесткую раму сварной конструкции. Основным материалом для ее изготовления являются швеллеры, стальной равнобокий уголок и деревянные брусы. На ней шарнирно укреплены две — четыре откидывающиеся скамейки, предназначенные для размещения учащихся группы при проведении мастером групповых коллективных инструктажей и бесед.

Таблица2 - Материально-техническое оснащение темы программы и выбранного занятия

Наименование оборудования и оснастки На одного студента На группу Примечание
Основное оборудование:      
ВДМ-1002      
Балластный реостат      
Электрододержатель      
Вытяжная вентиляция      
Вспомогательное:      
Слесарный верстак      
УШМ      
Инструменты:      
Молоток      
Щетка для зачистки металла      
Измерительный шаблон      
Приспособления:      
Струбцины      
Материал и заготовки:      
Электроды марки ОК-46   5500 гр.  
Металлические пластины      
Чертёж изделия      

Разработка учебно-планирующей и учебно-технической документации

Планирование производственного обучения

Задачи планирования производственного обучения:

a) обеспечение полного и современного выполнения учебных планов и программ;

б) обеспечение правильного подбора учебно-производственных работ, соответствующих программ производственного обучения, распределения их между учебными группами, полной и равномерной загрузки учащихся, рационального использования учебно-материального оснащения учебного заведения;

в) Создание условий для рациональной организации и современного материально-технического оснащения производственного обучения;

г)- Определение объема и сроков выпуска продукции, изготавливаемой учащимися в процессе производственного обучения, обеспечение целесообразного и экономного использования финансовых и материальных ресурсов, выделяемых на производственное обучение.

Элементы планирования производственного обучения:

a) - Педагогический обоснованный подбор учебно-производственных работ учащихся;

b) - Разработку на этой основе перечней таких работ;

c) - Планирование учебно-производственной деятельности группы в определенный отрезок времени;

d) - Планирование производственного обучения при не фронтальной организации учебного процесса;

Планирование производственного обучения тесно связано с нормированием учебно-производственного труда учащихся. Нормирование в этом смысле является составной частью планирования, основой для количественных расчетов производственных планов. В этой связи вопросы планирования производственного обучения и нормирования учебно-производственных работ рассматриваются во взаимосвязи

 

Таблица3 -Перечень учебно-производственных работ и упражнений

Наименование тем программы и тем занятия Кол-во часов Наименование УПР Нормы времени на один объект УПР Число деталей (изделий) Примечание
  Всего на тему На ПД   Рабочая Ученическая На 1 уч-ся На группу  
                 
1.Сварка листового и профильного проката из углеродистых конструкционных сталей                
2. Сборка деталей под сварку   4.0 Урна          
3. Сборка конструкций из углеродистых и конструкционных сталей под сварку     Опора         7 минут
4. Сварка металлов из углеродистой стали     Балка          
5. Сварка простых узлов и конструкций.     Универсально сборочные зажимы          
6. Нагрев изделий и деталей, узлов и конструкций под сварку     Водопроводный узел          
7. Сварка деталей стыковым соединением     Решетка          
8. Сварка деталей нахлёсточным соединением     Вентиляционная крышка         10мин
9. Сварка деталей тавровым соединением     Полка          
10. Сварка деталей угловым соединением     Сейф         10мин
11. Сварка деталей из углеродистой стали односторонним швом     Бочёнок         10мин
12. Сварка деталей из углеродистой стали двусторонними швами     Подставка под тару          
13. Сварка деталей без разделки кромок     Урна         10мин
14. Сварка деталей с разделкой кромок     Слесарная столешница          
15. Сварка деталей с разделкой и без разделки кромок однослойным и многослойным швом     Конический цилиндр         10мин
16. Сварка деталей с разделкой и без разделки кромок прямолинейными и кольцевыми швами     Котёл         10мин

 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 134 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Требования к рабочему месту учащегося| Виды учебно-технической документации и методика ее применения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)