Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анализ интернет-источников по тематике исследования

Анализ основной литературы по тематике исследования | Проектирование компонентов электронного курса лекций | Обсуждение результатов применения электронного курса лекций | Основные результаты и выводы по преддипломной практике | Инструкции по использованию электронного курса лекций |


Читайте также:
  1. I. Анализ политической концепции
  2. II. Анализ ритма
  3. II. НАУЧНАЯ НОВИЗНА ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБОСНОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ, ВЫНОСИМЫХ НА ЗАЩИТУ
  4. II. САМОАНАЛИЗ
  5. II.II. Биофациальный анализ
  6. II.III. Анализ общегеологических данных и обобщение результатов фациального анализа
  7. III. ДАННЫЕ ОБЪЕКТИВНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

 

 

На сайте «AcademiaXXI» О.В. Зимина и А.И. Кириллов в разделе «Методика» опубликовали рекомендации по созданию электронного учебника. В пункте «Основные понятия» представлены основные определения, такие как учебное электронное издание, учебник, электронное издание, учебное пособие, электронное учебное пособие, гипертекст, компьютерное объяснение, компьютерное решение, визуализация.

Для разработки курса лекций использовались следующие этапы разработки:

1) выбор источников;

2) разработка оглавления и перечня понятий;

3) реализация гипертекста в электронной форме;

4) разработка компьютерной поддержки;

5) отбор материала для воплощения [12].

На сайте «Проблемы преподавания информатики» представляется сетевое учебное пособие «Управление знаниями: работа с информацией – от источников, поиска, сбора и анализа к представлению знаний№, оснащенное методическими материалами [13].

На сайте «HTML учебное пособие» Д.В. Путягин в разделе «Уроки HTML» опубликованы уроки по созданию электронных учебных пособий, для создания электронного курса лекций использовались разделы «Уроки графики» расписаны уроки по подготовке макета курса лекций, таблицы html цветов, таблицы именных цветов, так же автор представил раздел «Справочник по тегам» [14].

Сайт «Информация и образование: границы коммуникаций» представил статью М.А. Мацак студента ГОУ ВПО «Горно-Алтайский государственный университет» по теме «Электронный учебник как средство обучения»

М.А. Мацак выделяет электронный учебник:

1) учебник с высокой динамикой иллюстративного материала;

Для работы рассматривались этапы создания электронного ресурса:

1) определение целей и задач разработки;

2) разработка структуры электронного пособия;

3) разработка содержания по разделам и темам пособия;

4) реализация;

5) корректировка содержания электронного пособия по результатам апробации;

6) подготовка методического пособия для пользователя [15].

Таким образом, в первой главе представлен анализ различных источников по тематике работы, приведены основные требования к данному типу электронного продукта, примерное содержание, рекомендации. Руководствуясь анализом источников, была проведена разработка электронного курса лекций, которая описывается во второй части работы.


2 Описание разработки электронного курса лекций лабораторного практикума по работе с пакетом «Microsoft Office»

 


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 177 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Анализ дополнительной литературы по тематике исследования| Общая характеристика электронного лабораторного практикума

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)