Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анализ основной литературы по тематике исследования

Анализ интернет-источников по тематике исследования | Общая характеристика электронного лабораторного практикума | Проектирование компонентов электронного курса лекций | Обсуждение результатов применения электронного курса лекций | Основные результаты и выводы по преддипломной практике | Инструкции по использованию электронного курса лекций |


Читайте также:
  1. I. Анализ политической концепции
  2. II. Анализ ритма
  3. II. НАУЧНАЯ НОВИЗНА ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБОСНОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ, ВЫНОСИМЫХ НА ЗАЩИТУ
  4. II. Оформление библиографического списка использованной литературы.
  5. II. САМОАНАЛИЗ
  6. II.II. Биофациальный анализ
  7. II.III. Анализ общегеологических данных и обобщение результатов фациального анализа

 

Книга А.А. Гречихина, Ю.Г. Древса «Типология, стандартизация, компьютеризация» является учебно-методическим пособием. В книге рассматриваются принципы построения, создания и эксплуатации электронной учебной книги для вузов. В этой книге рассматривались, для создания электронного курса лекций, принципы построения, создания и эксплуатации электронного пособия (книги). Так же рассмотрено множество предложенных вариантов учебных пособий, что помогло нам при выборе дизайна нашего курса лекций [1].

Б.Б. Андерсен «Мультимедиа в образовании». В названной книге рассматриваются вопросы создания и применения мультимедиа в учебном процессе. Автор считает, что использование различных методов индивидуального обучения, позволяют каждому стать «активным участником» процесса обучения и критически подходить к изучаемому материалу.

При разработке курса лекций особое внимание было обращено на главу «Применение мультимедиа в образовании», т.к. в ней рассматриваются вопросы преподавания и обучения с применением обучающих средств мультимедиа, как с позиций преподавания, так и с позиций обучения. А курс лекций будет полезным для педагога и для учащихся [2].

Книга И.А. Башмакова «Разработка компьютерных учебников и обучающих систем», где излагается методология разработки компьютерных учебников и обучающих систем. Для создания курса лекций с книги И.А. Башмакова брались методологии разработки электронного пособия [3].

В.Б. Ясинский в своей работе, «Каким должен быть электронный учебник в HTML» рассматривает неавтономный вид электронного учебника. Автор уделяет внимание вопросам, связанным со структурой и оформлением электронного учебника, особое внимание, уделяя главной и текстовой странице, а также навигационной системе.

При разработке электронного курса лекций рассматривалась структурная схема электронного учебника, разработанная В.Б Ясинским [4].

А.В. Осин «Мультимедиа в образовании: контекст информатизации». В названной книге раскрываются основы и методология развития компьютерных технологий. Автор считает, что под электронными изданиями и ресурсами (ЭИР) следует понимать информационные продукты, для воспроизведения которых нужен компьютер [5].

В учебном пособии «Методы и средства подготовки электронных изданий», авторов А.М. Цыганенко и В.М. Гасова идёт речь об электронных изданиях, но это не только электронные книги и web-публикации, но и help-файлы, презентации, а также интерактивные мультимедийные издания.

Для создания курса лекций использовался раздел посвященный языку разметки гипертекста, где приводятся общие сведения и принципы работы с HTML [6].

 

 


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Сцена 35.| Анализ дополнительной литературы по тематике исследования

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)