Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Конвертация ресурсов

Список ключей разгрузки | Список ключей разблокирования | Расфиксирование идей | Определение, формулирование и оформление целей клиента | Определение цикла бытия и выявление миссии | Постановка цели | Организация и согласование деятельности | Общий модуль развития | Использование модели ТОТЕ | Что было бы или является демонстрацией того, |


Читайте также:
  1. Анализ и выравнивание загрузки ресурсов
  2. Анализ использования трудовых ресурсов на предприятиях морского транспорта
  3. Анализ использования трудовых ресурсов.
  4. Анализ показателей эффективности использования производственных ресурсов
  5. Анализ трудовых ресурсов предприятия
  6. Виды туристских ресурсов. Обеспеченность туристскими ресурсами Калининградской области
  7. Глава 17. Организация НИОКР при ограниченных финансовых ресурсов.

Второй причиной, по которой, живя в бесконечно изобильном (поверьте, это так) мире, клиенты все-таки не находят в нем необходимых ресурсов, является незнание ими принципа конвертации ресурсов, согласно которому нечто имеющееся (один тип ресурсов) можно, иногда пря­мо и непосредственно, иногда косвенно и опосредованно, как бы обменять на нечто не имеющееся, но нужное.

Соответственно, в психотехнологиях конвертации ресурсов используются два вида конвертации – прямая (одношаговая, или одноразовая) и опосредованная (це­почная, или пошаговая). В первом случае - использова­ния психотехнологии прямой конвертации - клиент мо­жет обменять:

людей (все, что с ними связано) на деньги, матери­альные ценности, услуги, информацию, личные качества (обучение и развитие) и время;

деньги на людей, материальные ценности, услуги, информацию, личные качества (обучение и развитие), время;

материальные блага на людей, деньги, услуги, ин­формацию, личные качества, время;

услуги на людей, деньги, материальные блага, ин­формацию, личные качества и время;

информацию на людей, деньги, материальные цен­ности, услуги, информацию, личные качества и время;

личные качества на людей, деньги, материальные ценности, информацию и время;

время на людей, деньги, материальные ценности, услуги, информацию и личные качества.

Во втором случае применения психотехнологии опосредованной конвертации ресурсов применяется следу­ющий алгоритм.

1. Предложите клиенту провести инвентаризацию всех его ресурсов.

2. Пусть теперь определит критический (есть, но мало) и обильный (пригодный для конвертации) ресурсы.

3. Предложите и помогите клиенту создать воз­можные цепочки последовательного обмена ресурсов.

4. Совместно определите наиболее эффективный и малозатратный способ (последовательность) конвертации.

5. Создайте план конвертации.

6. Предложите клиенту реализовать его на практике.

Если надо, проанализируйте итоговое состояние ре­сурсов (после конвертации).

Например, клиент может обнаружить, что столь не­обходимые ему деньги он может получить, потратив день (время) на то, чтобы передать имярек информацию о сво­их блестящих способностях (личные качества), позволя­ющих оказать качественную услугу, а в итоге приобрести желаемое (материальные блага).

Упражнение 42

Разберите конкретику достижения чего-либо жела­емого с использованием общего модуля развития.


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Определение шагов к цели| Панорамное видение проблемы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)