Читайте также:
|
Названия рисунков: «Страшные сны», «Как я увидела змею», «Я увидел череп в музее», «Мне приснился ужас», «Когда я плаваю, боюсь, что меня кто-то укусит», «Я боюсь высоты». (Более подробный перечень страхов младших школьников приведен в разделе 2.3.)
Детские страхи могут явиться не болезненным расстройством, а возрастной нормой психического развития ребенка. В жизни детей много ситуаций, угрожающих их безопасности, здоровью и душевному благополучию. Поэтому эмоции страха и тревоги служат для ребенка внутренним регулятором его поведения, сигналом реальной опасности или ее вероятности в будущем [11]. А. И. Захаров приводит определенные возрастные нормы распространенности детских страхов и показывает, что наибольшая чувствительность к ним проявляется в возрасте 7 лет, при поступлении ребенка в школу, т. е. при существенном расширении сферы его жизнедеятельности и социальных отношений [38].
Рассказ Саши Д., девочки 8 лет [11]: «Я гуляю с собакой. Гроза. Переживаю — она же может убить. Чувствую страх. Собака тоже боится — она же маленькая. Еще боюсь — табель в сумке лежит. Если пятерки захочу посмотреть — табель весь намокнет! Всего боюсь. Двоек боюсь, ночью поздно встать боюсь, если попросят. Отравиться боюсь. Злой собаки боюсь, тигра боюсь, льва боюсь, прыгать с высокого боюсь».
Рассказ Наташи Р., 8 лет: «Мне приснился ужас. Это были призраки. И я от ужаса закричала/»
Дети не умеют и боятся рассказывать про свои страхи. Но их проявления легко можно заметить, наблюдая за поведением ребенка, анализируя его рисунки, рассказы и сновидения. Здесь важно понять, что нередко у ребенка страхов больше, чем полагается по возрастной норме. Они могут быть обусловлены самыми разными факторами: свойствами нервной системы и типом темперамента ребенка, общим состоянием его здоровья, особенностями личности, типом семейного воспитания, отношениями с учителями и одноклассниками, величиной жизненного успеха. Результатом хронических страхов у детей могут быть агрессивность, нервность, расстройство сна или деятельности внутренних органов, нарушение общения. Существует обширная литература по проблеме детских страхов. Разработаны и успешно применяются самые разнообразные методы их коррекции [39, 41, 51, 110, 120, 127, и др.].
Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Болезни и смерть близких людей | | | Проблемы с учебой |