|
Читайте также: |
Он состоит в том, что учитель сообщает готовую информацию разными средствами, а учащиеся воспринимают, осознают и фиксируют в памяти эту информацию. Сообщение информации учитель осуществляет с помощью устного слова (рассказ, лекция, объяснение), печатного слова (учебник, дополнительные пособия), наглядных средств (картины, схемы, кино- и диафильмы, натуральные объекты в классе и во время экскурсии), практического показа способов деятельности (показ опыта, работы на станке, образцов склонения, способа решения задачи, доказательства теоремы, способов составления плана, аннотации и т. д. и т. п.). Учащиеся выполняют ту деятельность, которая необходима для первого уровня усвоения знаний,— слушают, смотрят, ощупывают, читают, наблюдают, соотносят новую информацию с ранее усвоенной и запоминают.
Тема: Взаимодействие спроса и предложения
Цель урока:
Изучить понятия «спрос» и «предложения»; неценовые факторы, влияющие на изменение спроса и предложения; условия формирования рыночной цены.
Развитие внимания, памяти, речи, логического мышления и навыков предпринимательской деятельности.
Воспитание самостоятельности и жизненной активности, ответственности.
Тип урока:комбинированный
Метод: объяснительно-иллюстративный.
План урока:
| Этапы проведения урока | Время проведения | Деятельность преподавателя | Деятельность учащихся |
| Подготовительная часть урока: 1.Проверка дом.задания 2.Сообщение целей и задач урока; | 5 мин. | Проверка списочного состава учащихся, дом.задания. Сообщение темы и цели урока. | Отвечают на вопросы |
| Основная часть урока: Изучение нового материала | 20 мин. | Объяснение новой темы с использованием презентации, определения, изучаемых понятий на карточках. | Внимательно слушают, записывают, обсуждают задание, задают вопросы |
| Закрепление нового материала | 10 мин. | Задать вопросы по изложенному материалу Индивидуальная работа по решению задач по карточкам, проверка решения | Решают задачи, проверяют. |
| Заключительная часть урока: Подведение итогов. Запись домашнего задания. | 5 мин. | Дать задачи на дом для самостоятельной работы. Выставление оценок | Записывают задание на дом |
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 133 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Этапы формирования навыков | | | Виды и формы организации самостоятельной работы студентов |