Читайте также:
|
Человек –единичное природное, биологическое существо класса млекопитающих, вида хомосапиенс, характеризуется специфической телесной организацией, существенными признаками которого являются: прямохождение, наличие рук приспособленных к труду, большой объем черепа с высокоразвитым мозгом. В отличие от других существ наделен сознанием. Самый характерный признак – существо общественное.
В психологии индивид трактуется как представитель человеческого рода, обладающий своеобразными психофизиологическими особенностями, устойчивостью психических процессов и свойств, собственной мерой активности и гибкости в реализации этих свойств в повседневной жизни. Характеристики: управление собственным поведением, деятельностью и общением при помощи знаков, орудий, единство вложенного и приобретенного в целостности психофизиологической организации, активности взаимодействия.
Субъект – активно действующий и познающий, обладающий сознанием и волей индивид. Характеристики: формируется только в группах, обществе, определенных социально-исторических условиях, возможность воспроизведения в сознании объективной реальности, осуществление теоретической и практической деятельности Шарлотта Бюлер (1893-1982).
Личность — это системное социальное качество, результат повседневной деятельности и общения, включенность в общественные отношения. Способы самоосуществления: свобода, духовность, ответственность (А.Н.Леонтьев).
Свобода подразумевает возможность преодоления всех форм детерминации, внешней по отношению к человеческому глубинному экзистенциальному Я. Свобода человека - это свобода от причинных зависимостей, свобода от настоящего и прошлого, возможность черпать побудительные силы для своего поведения в воображаемом, предвидимом и планируемом будущим, которое есть ни у каждого человека.
Позитивную характеристику свободы необходимо начать с того, что свобода является специфической формой активности. Если активность присуща всему живому, то свобода 1) является осознанной активностью; 2) опосредованной ценностным “для чего”; 3) активностью, полностью управляемой самим субъектом.
Ответственность -создание человеком своей способности выступать причиной изменений в окружающем мире и в собственной жизни, а также сознательное управление этой способностью. Ответственность зрелой личности - это внутренняя регуляция, опосредованная ценностными ориентирами”
Духовность, как и свобода и ответственность, - это не особая структура, а определенный способ существования человека. Суть его состоит в том, что соединяет воедино все механизмы высшего уровня. Без нее не может быть автономной личности. Только на ее основе может обрести плоть основная формула развития личности: сначала человек действует, чтобы поддержать свое существование, а потом поддерживает свое существование ради того, чтобы действовать, делать дело своей жизни.
Характеристики – активность, выход за границы предписаний и ситуации, осознанность отношения к действительности, расширение сфер деятельности, глубинные смысловые образования, образ «Я», самооценка, уровень притязаний и т.п., структура психического облика личности, способности, характер и направленность (С.Л.Рубинштейн).
Л. характеризуется активностью, т. е. стремлением субъекта выходить за собственные пределы, расширять сферу своей деятельности, действовать за границами требований ситуации и ролевых предписаний (мотивация достижения, риск и т. п.).
Л. Характеризуется направленностью — устойчивой доминирующей системой мотивов — интересов, убеждений, идеалов, вкусов и т. д., в к-рых проявляют себя потребности человека; глубинными смысловыми структурами Л. выступает как его «Я» (образ-«Я», «Я»-концепция), система представлений о себе, конструируемая индивидом в процессах деятельности и общения, обеспечивающая единство и тождественность его Л. и обнаруживающая себя в самооценках, в чувстве самоуважения, уровне притязаний и т. д. Образ «Я» представляет собой то, каким индивид видит себя в настоящем, в будущем, каким он хотел бы быть, если бы сумел и т. д.
Индивидуальность понимается как неповторимое сочетание черт присущих индивиду и психологических особенностей, которые отличают от другого человека.
Жизненный путь личности раскрывался посредством решения ряда задач: 1) биолого-биографического исследования, или изучения объективных условий жизни; 2) изучения истории переживаний, становления и изменения ценностей, эволюции внутреннего мира человека; 3) анализа продуктов деятельности, истории творчества индивида в разных жизненных ситуациях.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Психология малой группы | | | Жизненный путь личности по Шарлотте Бюлер. |