ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Выделяются три основных этапа в истории развития культуры речи в России:

Выделяются три основных этапа в истории развития культуры речи в России: дореволюционный; советский; современный (постсоветский). Указанная периодизация весьма условная, но вполне отражает особенности исторического развития культуры речи в России.

Первый этап – дореволюционный (со времени появления письменности на Руси до 1917 года). Нужно сказать, что культура речи в Российском государстве уже в тот период находились на достаточно высоком уровне для своего времени. Культура речи, как и язык, складывалась и претерпевала определенные изменения на протяжении длительного периода и в каждый из отрезков времени дореволюционного периода культура речи имела определенные особенности. Так, до XVII в. в Российском государстве почти не существовало единых норм произношения. На разных территориях государства распространенными были различные диалектные разновидности русского языка. Например, выделялись ростово-суздальский, новгородский, тверской, смоленский, рязанский и пр. диалекты и на них разговаривало все население, проживающее на соответствующих территориях. Произносительные нормы, характерные для современного русского литературного языка в своих основных чертах сформировались только к средине XVIII в., и лишь среди жителей Москвы. К концу XIX в. московская произносительная норма уже стала приобретать характер национальной.

Речевой этикет, который является одним из ключевых элементов культуры речи, в дореволюционной России он был обусловлен социальным и правовым расслоением общества. Обращение к представителям того или иного слоя зависело от положения в общественной иерархии.

С началом советского периода в культуре речи произошли существенные изменения. Все граждане были объявлены равными, а потому многие прежде существовавшие нормы общения, подчеркивающие классовый статус собеседников, были упразднены.

В ХХ в. русский язык укрепил свое положение как средства международной коммуникации, а потому вопросам его нормирования, вопросам нормирования речи, культуре речи уделялось повышенное внимание.

В целом уровень культуры речи был достаточно высоким в советский период. Во многом этому способствовали и меры государства, направленные на ликвидацию безграмотности и массовое образование.

Современный этап развития культуры речи можно отсчитывать, ориентировочно, с начала 1990-х годов. Он также имеет определенную специфику, хотя многие черты, которые были свойственны культуре речи в предыдущие периоды, характерны и для данного этапа.

Исходя из анализа «Словаря русского языка XI–XVII вв.» можно сделать вывод о том, что вся основная русская лексика в целом сохранялась, семантика слов изменяется относительно медленно, частота употребления тех или иных форм, как скупо отбираются временем новые средства выражения.

Среди актуальных проблем современной культуры речи можно выделить:

- жаргонизацию речи;

- широкое распространение просторечных слов и выражений;

- широкое распространение ненормативной, нецензурной лексики.

Наиболее существенной проблемой представляется широкое распространение нецензурной лексики. Очевидно, что употребления нецензурной лексики – это негативное, и крайне нежелательное явление. Однако многими такая лексика рассматривается в качестве средства, позволяющего придать эмоциональную окраску. Причина таких взглядов также заключается в недостаточности словарного запаса и недостаточном владении средствами литературного языка.

Решение проблемы низкого уровня культуры речи может быть обеспечено только посредством совершенствования системы образования и повышения требований к усвоению соответствующего учебного материала в рамках курсов русского языка, литературы, культуры речи.

Дата добавления: 2015-08-26