Основные принципы воспитания актера

Коллективное авторство в спектакле. Выражение действия в театре потоком живой человеческой речи, движений, проявлений чувств как залог непосредственного эмоционального воздействия актерской игры, театра на зрителя. Основные принципы воспитания актера: а) воспитание художественного вкуса; б) Эстетическое воспитание; в) сценическое воспитание; г) внутренняя и внешняя техника, единство чувства правды и чувства формы; д) метод работы.

Действие – основной материал актерского искусства.

Управление и владение своим вниманием – главнейшее условие работы. Многочисленность требований к актеру. Правильность выбора объекта внимания. Субъект внимания. Внимание произвольное и непроизвольное, активное и пассивное. Внимание внешнее и внутреннее. Объекты непроизвольного внимания актера: 1) зрители; 2) сам актер; 3) партнер. Правильный выбор объекта внимания.

Деятельность актерской фантазии – особая форма человеческого мышления.

Сценическая свобода – необходимое условие правильного самочувствия актера. Тесное взаимодействие сценического внимания со сценической свободой. Основной закон пластики: мускульная свобода. Целесообразное распределение мускульной энергии как основное условие пластичности человеческого тела. Требование точной меры мускульной энергии для каждого движения и каждого положения тела в пространстве – основной закон пластики.

Тесное взаимодействие сценической свободы со сценической верой в правду вымысла. Убежденность актера – необходимое условие убедительности его игры. Сценическая вера как следствие его убежденности в правильности того, что делает на сцене. Вера зрителя в то, что верит актер.

Сценическое отношение – путь к образу. Работа над ролью как поиск отношения. Действие, поступки, отношения человека как следствие его веры и убежденности. Сценические отношения – основа актерского искусства. Два вида сценических отношений: отношения, сложившиеся в процессе жизни героя до начала пьесы, и отношения, возникающие в процессе сценической жизни героя.

Оценка фактов – важнейшее требование к актеру.

Действие как материал актерского искусства. Действие как носитель всего, что составляет актерскую игру. Два признака действия: волевое происхождение и наличие цели. Умение актера отличать глаголы, обозначающие действие, от глаголов, обозначающих чувства (жалеть, мучить). Психические действия: мимические и словесные. Слово как выразитель мысли.

Дата добавления: 2015-08-20