Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глоссарий.

Білім және Конституция күні | ІІ баптан үзінді. | Факсимильді байланыс негізі | Глоссарий | Электр сыйымдылығы | Тапсырма: Берілген мәтіннен шылау арқылы немесе қосымша арқылы байланысқан тіркестерді бөліп жаз. | Жазық конденсатордың электр сыйымдылығы. | Глоссарий | Электр сыйымдылығының өлшемін көрсет | Электр сигналдарының көздері |


Читайте также:
  1. VI. ГЛОССАРИЙ
  2. Глоссарий
  3. Глоссарий
  4. Глоссарий
  5. Глоссарий
  6. Глоссарий
  7. Глоссарий
құқықтық қабілет правоспособность legal capacity
ресми қабылдау аудиенция audience
азаматтық гражданство citizenship
мағлұмдама декларация declaration
нұқсан, залал ущерб iniury, damage
құқыққа қысым жасау ущемление прав inturingement of the right
оқыған, білімді образованый educated
қолдану применить to apply sth

 

СӨЖ: Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңын білу.

СОӨЖ: Ана тілі, Отан, адамгершілік тақырыбына арналған мақал-мәтел жаттау. М. Шаханов. «Төрт ана» өлеңді жатқа айту.

Қолданылатын материалдар: Газет, журнал, интернет, жинақ.

Тесті сұрақтары:

1. Қазақстанда ең алғашқы кәсіптік училищені ашқан –

А) Ыбырай Алтынсарин
В) Ахмет Байтұрсынов
С) Шәңгерей Бөкеев
Д) Ибраһим Құнанбаев

2. Қазақ тілі – мемлекеттік тіл болып... жылы қабылданды.

А) 1989
В) 1991
С) 1992
Д) 1986
2. Республикамыздағы іс қағаздары... тілінде жазылуы тиіс.

А) орыс
В) қазақ
С) ағылшын
Д) барлық ұлттың

 

Hand outs Кәсіптік қазақ тілі Топ: 11 – 609, - 612, -904 3- 4 сабақ ІІІ курс. Ауд № 606 Тақырып: Омоним қосымшалар І семестр. 2013/2014 оқу жылы Байланыс түрлері Хайрлиева Роза Абдрахмановна

Сабақтың тақырыбы: Тілде омоним қосымшалар өте көп. Сөзге жалғануы бірдей болғанмен, беретін мағыналары әр түрлі.

-шы/ші. Оқу шы (кім?), айт шы (не істеші?), жетек ші (кім?), кел ші (не істеші?);

-ды/ді; ты/ті. Сабақ ты (нені?), айт ты (не істеді?); дәптер ді (нені?), кел ді (не істеді?);

- сыз/сіз. Оқытушы сыз (кімсіз?), кітап сыз (несіз?);

- ба/бе,-ма/ме,-па/пе. Шығар ма (не?), айт па (не істеме?); келіп пе?

-бақ/бек,-мақ/мек,-пақ/пек. Ақы мақ (кім?), оқы мақ (не істемек?);

-н. Кітабы н (нені?), тара н (не істе?)


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 107 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ХХІ ғасырдағы кәсіптік мамандарды даярлау| Азақстандағы байланыс жүйелері

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)