Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Завдання 2. 10. Чому дорівнює темп інфляції у 1999 р., якщо номінальний ВВП у

Структура навчальної дисципліни | Теми семінарських занять | Основні поняття | Завдання 2. Тести | Завдання 1. Тести | Завдання 2 | Практичні завдання | Завдання 2. Тести | Семінарське заняття: Макроекономічна рівновага | Завдання 2. Тести |


Читайте также:
  1. Домашнє завдання
  2. Завдання
  3. Завдання
  4. Завдання
  5. Завдання
  6. Завдання
  7. Завдання

10. Чому дорівнює темп інфляції у 1999 р., якщо номінальний ВВП у

1998 р. становив 120 млн. грн., у 1999 р – 150 млн. грн., а реальний ВВП у 1998 р. – 110 млн. грн., у 1999 р. – 130 млн. грн.

 

11. Припустимо, що виробляється і споживається 3 види благ. В таблиці представлені кількість і ціна (за одиницю) кожного із них за два періоди. Розрахуйте індекс Ласпейреса, індекс Пааше і індекс Фішера (2002 – базисний період)

Роки        
  ціна кількість ціна кількість
книги        
джинси        
телевізори        
           

 

12. Допустимо, що номінальний ВВП збільшився з 480 млрд.грн. до 600 млрд.грн., а дефлятор ВВП – із 120% до 150%. Що станеться за таких умов з реальним ВВП

 

13. Французський економіст Л.Столерю відмічав “Сподіватися загальмувати інфляцію, обмежуючись блокуванням цін, настільки ж безкорисно, як сподіватися зупинити температуру у хворого, блокуючи термометр”. Чи погоджуєтесь Ви з таким твердженням?

Семінарське заняття: Ринок праці. Регулювання зайнятості та соціальних проблем

План

1. Зайнятість як макроекономічна проблема.

2.Рівновага на ринку праці та її регулювання за неокласичною теорією.

3. Кейнсіанська концепція регулювання зайнятості.

4. Проблема розподілу доходів та соціальної справедливості.

Література:

1. Мікроекономіка і макроекономіка: Підруч. для студентів екон. спец. закл. освіти: у 2 ч./С. Будагівська, О.Кілієвич, І. Луніна та ін.; За заг. ред. С. Будагівської.– К.: Основи, 1998.

2. Небава М.І. Макроекономіка. Тематичний тлумачний словник термінів. Навчальний посібник.– Вінниця: ВДТУ, 2000.

3. Савченко А.Г., Пухтаєвич Г.О., Тітьонко О.М. Макроекономіка: Підручник. – К.: Либідь, 1999.

Методичні рекомендації: Студентам потрібно визначити, що зайнятість і безробіття є макроекономічною проблемою, від якої залежить вирішення соціально-економічних проблем країни. Використовуючи конкретні статистичні дані, проаналізувати ситуацію на ринку праці України, визначити заходи держави, направлені на зменшення безробіття і створення нових робочих місць.

Практичні завдання:

Завдання 1. Оцініть правильність тверджень (так, ні)

1. Люди у віці від 16 років і більше відносяться або до категорії зайнятих, або до числа безробітних.

2. Природний рівень безробіття завжди постійний.

3. При рівновазі ринку праці безробіття неможливе.

4. Якщо фактичний обсяг виробництва дорівнює потенційному, то в економіці безробіття відсутнє.

8. NАIRU містить у собі фрикційне, структурне і циклічне безробіття.

9. Реальний ВНП дорівнює потенційному, якщо рівень безробіття дорівнює NАIRU.

10. Зміни в розмірі природного рівня безробіття викликають зсув кривої Філліпса.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 110 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Завдання 1. Тести| Завдання 2. Тести

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)