Читайте также:
|
Большинство людей получивших образование выше среднего, пытаются эксплуатировать базу знаний, которую получили лишь в первые 20 лет жизни. А сегодня так нельзя – мир меняется каждый день. Значит необходимо применять иные принципы и подходы в образовании человека.
Тем временем, ситуация выдвигает важное требование к системе образования – необходимо максимально раскрыть генетически обусловленный потенциал человека.
Необходимо растить людей:
Ø с высоким уровнем нравственности и ответственности
Ø обладающих высоким творческим, интеллектуальным, физическим и духовным потенциалом
Ø владеющих методологией, позволяющей самостоятельно осваивать новые знания и приобретать необходимые навыки
Ø способных выстраивать взаимоотношения с окружающими и эффективно взаимодействовать в команде
Ø предельно готовых к неизвестному, готовых решать самые разнообразные задачи, в том числе нестандартные
Ø способных выжить и научиться жить в гармонии с миром, представить который сегодня в принципе невозможно
Миллионам людей надо научиться решать нестандартные задачи, избегать конфликтов – жить в гармонии друг с другом, с природой и с собой, оценивать последствия любых принимаемых решений и осознанно ограничивать цену возможной ошибки.
Тогда у нас резко вырастут шансы выжить.
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Недостаток №10. Люди, выходящие из школ, колледжей и институтов не готовы к самостоятельной жизни | | | Результаты процесса образования в России в начале XIX века (1801-1845 гг. ) На примере Императорского Царскосельского лицея. |