Читайте также:
|
Афанасьева Елена ( студентка 5 курса) Особенности перевода англоязычного концепта home/house на русский язык (на материале романа Сью Монк Кид «Тайная жизнь пчел»).
Научный руководитель: проф. Агапова С.Г.
Балацкая Лилия (студентка 5 курса) Понятийный, образный и оценочный аспекты концепта «ЛЮБОВЬ» в произведениях С. Моэма.
Научный руководитель: проф. Склярова Н.Г.
Василенко Ксения (студентка 4 курса) Репрезентация концепта «одиночество» в произведениях англо-американских писателей XX века.
Научный руководитель: доц. Рябцева И.Г.
Газашвили Евгения (студентка 5 курса)Средства выражения концептуальной диады «отчаяние-надежда» в английском языке (на материале произведений Сьюзен Коллинз).
Научный руководитель: доц. Ляшенко Н.А.
Жемейцева Галина (студентка 5 курса) Актуализация концепта «закон» в юридических триллерах Джона Гришэма.
Научный руководитель: доц. Ляшенко Н.А.
Кораблева Наталья (студентка 5 курса ОЗО) Средства реализации концепта «выбор» в романе Гейл Форман «Если я останусь».
Научный руководитель: доц. Ляшенко Н.А.
Моисеенко Ирина (студентка 5 курса) Репрезентация концепта «human values» в произведениях англоязычных писателей о войне.
Научный руководитель: доц. Рябцева И.Г.
Таранник Елена (студентка 2 курса). Концепт "страх" в рассказах Роальда Даля.
Научный руководитель: ст. преп. Медведева А.А.
Сытник Юлия (студентка 5 курса) Особенности репрезентации концепта «ирреальность» в произведениях Дж. Роулинг о Гарри Поттере (на английском языке).
Научный руководитель: доц. Митяева Н.В.
Тонкопеева Марина (студентка 4 курса) Репрезентация концепта «город» в произведениях Иэна Рэнкина.
Научный руководитель: доц. Николаева А.В.
Подсекция 2 - ул. Б. Садовая, 33, ауд. 521 – 9:00 – 13:00
ЖЮРИ: доц. Дзюбенко А.И. (председатель), доц. Меликян А.В., доц. Гриченко Л.В.
Восканян Млада (студентка 4 курса) Лингвокультурологическая адаптация в полиэтнической коммуникативной среде
Научный руководитель: доц. Меликян А.В.
Коцарева Елена (студентка 5 курса) Лингвокультурологические особенности делового английского языка в Индии
Научный руководитель: доц. Меликян А.В.
Самойлова Вера (студентка 3 курса). Формирование билингвальной картины мира у детей-мигрантов (на материале русского и английского языков)".
Научный руководитель: проф. Николаев С.Г.
Кошелькова Виктория (студентка 4 курса). Лингвистические и паралингвистические факторы, формирующие языковую личность М. Тэтчер.
Научный руководитель: доц. Трифонова Н.С.
Сиденина Юлия (студентка 4 курса) Лингвистическая репрезентация концепта «война» в произведениях англоязычных авторов 20 века.
Научный руководитель: доц. Крюкова Е.И.
Шавкатова Назила (студентка 4 курса) Понятийный уровень концептуального пространства «футбол» в английском медиадискурсе.
Научный руководитель: доц. Ляшенко Н.А.
Шевердова Людмила (студентка 4 курса) Паремия как средство объективации концепта «life» в английском языке.
Научный руководитель: доц. Крюкова Е.И.
Шустова Елизавета (студентка 4 курса) Средства репрезентации концепта «family» в пословичной картине мира британского народа.
Научный руководитель: доц. Гриченко Л.В.
Тамразова Елена (студентка 1 курса) Особенности отражения семейных взаимоотношений в русской и англоязычной лингвокультурах (на материале пословиц)
Научный руководитель: асс. Бабиян Т.В.
СЕКЦИЯ 21 – ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ И СТРАНОВЕДЕНИЕ
Пер. Университетский, 93, ауд. 19 – 13:00 – 17:00
ЖЮРИ: доц. Бутусова А.С.(председатель), доц. Андриенко А.А., преп. Восканян А.А.
Занина Екатерина (студентка 3 курса). Динамика изменений стереотипных представлений об англичанах: лингвокультурологический аспект.
Научный руководитель: доц. Шкуратова Т.А.
Макарова Ирина (студентка 3 курса) Немецкие мифолексемы, обозначающие домашних духов, и способы их перевода (на основе лексикографических источников).
Научный руководитель: доц. Бутусова А.С.
Чахоян Ирина (студентка 5 курса) Незабудка - символ прошлого (Геноцид 1915), настоящего и будущего армянского народа.
Научный руководитель: доц. Воловикова М.Л.
Белова Мария (студентка 3 курса) Лингвокультурные особенности цветообозначения в немецком языке.
Научный руководитель: доц. Серегина М.А.
Кейдан Мария (студентка 3 курса) Женщина в немецком обществе в эпоху Возрождения (на примере шедевров немецкого изобразительного искусства).
Научный руководитель: доц. Норанович А.И.
Сапрыкин Андрей (студент 2 курса) Этимологическая история названий населенных пунктов федеральной земли Тюрингия в Германии.
Научный руководитель: доц. Норанович А.И.
Кириченко Екатерина (студентка 3 курса) Роль замков в формировании рыцарских чувств.
Научный руководитель: доц. Шапошникова Н.М.
Мороз Марина (студентка 3 курса) Концепт любви, раскрываемый на базе пословиц и поговорок немецкого языка.
Научный руководитель: доц. Шапошникова Н.М.
Громова Анастасия (студентка 3 курса) Толедо - религиозная столица Испании.
Научный руководитель: асс. Мухамеджанова А.М.
Васильева Анна (студентка 3 курса) Мода по-испански.
Научный руководитель: асс. Мухамеджанова А.М.
Валуева Юлия (студентка 3 курса) Загадочная Испания. Страна мифов и легенд
Научный руководитель: асс. Мухамеджанова А.М.
Коваленко Оксана (студентка 3 курса) История на все времена. Мюзикл «Нотр Дам де Пари».
Научный руководитель: ст. преп. Автандилова Е.М.
Сулейманова Юлия (студентка 5 курса). Лингвокультурная идентичность в контексте литературно-художественного транслингвизма.
Научный руководитель: доц. Черноситова Т.Л.
Шевцова Екатерина (студентка 3 курса) Использование комиксов в обучении английскому языку в младшей и средней школе.
Научный руководитель: доц. Яценко Ю.С.
СЕКЦИЯ 22 – МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Подсекция 1 - ул. Б. Садовая, 33, ауд. 414 – 9:00 - 13:00
ЖЮРИ: проф. Колесина К.Ю. (председатель), доц. Гузь Ю.А., доц. Яценко Ю.С.
Белозерова Алина, Стадникова Марина (студентки 1 курса) Создание информационного сайта как форма реализации дистанционного обучения иностранным языкам.
Научный руководитель: асс. Канзюба Е.А.
Джанашия Диана (студентка 4 курса) Особенности формирования лингвистической компетенции у младших школьников.
Научный руководитель: доц. Дикалова Т.А.
Корниенко Дмитрий (студент 5 курса) Приемы интерактивной работы с текстом на иностранном языке (средняя ступень обучения в средней школе).
Научный руководитель: доц. Гузь Ю.А.
Мамаева Ольга (студентка 5 курс ОЗО) Развитие межкультурной компетенции у учащихся в процессе обучения немецкому языку в средней школе.
Научный руководитель: доц. Носачева Е.А.
Синявская Наталья (студентка 4 курса) Обучение лексической стороне речи на уроках немецкого языка в начальной школе.
Научный руководитель: доц. Носачева Е.А.
Стрежкова Евгения (студентка 5 курса) Стратегия обучения написанию эссе на немецком языке (старшая ступень обучения).
Научный руководитель: доц. Гузь Ю.А.
Титова Татьяна (3 курс) Творческое письмо как одна из форм обучения письменному высказыванию на иностранном языке
Научный руководитель: доц. Гузь Ю.А.
Пахомова Аксинья (студентка 3 курса) Формирование иноязычной коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка.
Научный руководитель: доц. Ломакина Г.Р.
Белокопытова Юлия (студентка 3 курса) Принципы и особенности раннего обучения иностранному языку
Научный руководитель: доц. Ломакина Г.Р.
Хачатрян Карен (студент 3 курса) Международные языковые компетенции и ЕГЭ. Подготовка к международным экзаменам и ЕГЭ
Научный руководитель: доц. Ломакина Г.Р.
Троилина Оксана (студентка 5 курса) Игра как метод активного обучения иностранным языкам учащихся средней школы.
Научный руководитель: проф. Шаповалова Л.И.
Фролова Татьяна (студентка 5 курса) Использование метода проектов в процессе обучения немецкому языку.
Научный руководитель: проф. Шаповалова Л.И.
Рарог Виктория (студентка 4 курса) Объективность и результативность языковых тестов: «ЕГЭ» для студентов?
Научный руководитель: доц. Шкуратова Т.А.
Нор-Аревян Екатерина (студентка 5 курса) Формирование коммуникативной компетенции на материале аутентичных текстов
Научный руководитель: доц. Лубянова М.А.
Подсекция 2 - ул. Б. Садовая, 33, ауд. 516 – 13:00 – 17:00
ЖЮРИ: проф. Шаповалова Л.И.(председатель), доц. Ломакина Г.Р., доц. Носачева Е.А.
Данилова Виктория (студентка 3 курса) Реализация системно-деятельностного подхода на уроках иностранного языка в современной школе
Научный руководитель: доц. Ломакина Г.Р.
Малыгина Дарья (студентка 4 курса) ИКТ в детском саду как средство формирования иноязычных лексических навыков.
Научный руководитель: ст. преп. Волкова Е.А.
Головченко Дарья, Поденок Нина (студентки 3 курса) Учебно-ознакомительная практика как форма межкультурной коммуникации.
Научный руководитель: доц. Бакро Л.А.
Довгалева Е. (студентка 4 курса) Современные информационно-коммуникативные технологии как средство формирования речевой компетенции у школьников на уроках иностранного языка
Научный руководитель: доц. Белоусова Т.Ф.
Коваленко Оксана (студентка 3 курса) Обучение иностранному языку как средству общения
Научный руководитель: доц. Ломакина Г.Р.
Лаер Анна (студентка 3 курса) Формирование метапредметных результатов обучения ИЯ в младшем школьном возрасте
Научный руководитель: доц. Ломакина Г.Р.
Асламова Видана (студентка 3 курса) Использование активных форм обучения для формирования иноязычной коммуникативной компетенции у обучающихся средней общеобразовательной школы
Научный руководитель: доц. Ломакина Г.Р.
Агаева Светлана (студентка 5 курса ОЗО) Использование игр в процессе обучения немецкому языку учащихся начальной школы.
Научный руководитель: доц. Носачева Е.А.
Бабакова Юлия (студентка 3 курса) Повышение мотивации обучаемых посредством саморефлексии на занятии иностранного языка.
Научный руководитель: доц. Гузь Ю.А.
Захарова Дарья (студентка 3 курса) Методы и формы интенсификации обучения иностранным языкам
Научный руководитель: доц. Ломакина Г.Р.
Горохова Виктория (студентка 3 курса) Роль учителя в формировании межкультурной компетенции обучаемых
Научный руководитель: Ломакина Г.Р.
СЕКЦИЯ 23 – ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛИНГВИСТИКЕ
ул. Б. Садовая, 33, ауд. 403 – 9:00 - 13:00
ЖЮРИ: проф. Коваленко Е.М. (председатель), ст.преп. Ивченко М.В., ст. преп. Носорева Н.Г., ст.преп. Крайняя А.В., асс. Голосова Н.В.
Бабыкина Александра (студентка 4 курса) Контент-анализ концепта «сексуальность» в религиозном дискурсе.
Научный руководитель: проф. Коваленко Е.М.
Галицкова Ольга (студентка 3 курса) Лексикостатистический подход к изучению концептуальной структуры текста романа «Зеленая миля» Ст. Кинга.
Научный руководитель: ст. преп. Носорева Н.Г.
Головченко Дарья (студентка 3 курса) Использование ИКТ в обучении грамматике немецкого языка
Научный руководитель: проф. Коваленко Е.М., ст. преп. Крайняя А.В.
Горскина Дарья (студентка 4 курса) Использование параллельного корпуса для изучения лексической репрезентации концепта «любовь»
Научный руководитель: проф. Коваленко Е.М.
Заможнева Алина (студентка 4 курса) Репрезентация концепта «Счастье» в русском языке (на материале Национального корпуса русского языка)
Научный руководитель: ст. преп. Ивченко М.В.
Кикичева Наталия (студентка 1 курса) «Для детей или взрослых?» (использование количественных моделей для формирования критериев целевой аудитории читателей)
Научный руководитель: ст. преп. Крайняя А.В.
Костромина Екатерина (студентка 3 курса) Обучение английскому языку с использованием дистанционных технологий
Научный руководитель: проф. Коваленко Е.М., ст. преп. Крайняя А.В.
Леменова Карина (студентка 2 курса) Лингвостатистический анализ образа «политика» В СМИ (на материале национального корпуса русского языка)
Научный руководитель: асс. Голосова Н.В.
Лысенко Анастасия (студентка 1 курса) «Фоносемантический анализ поэмы Владимира Маяковского «Облако в штанах»
Научный руководитель: ст. преп. Крайняя А.В.
Мурахимова Мадина (студентка 1 курса) Использование информационно-коммуникационных лингвистических технологий для изучения многозначности слова
Научный руководитель: ст. преп. Крайняя А.В.
Осипова Елена (студентка 1 курса) «Использование количественных моделей для изучения стихотворных текстов (на примере любовной лирики А. Пушкина и А. Блока)
Научный руководитель: ст. преп. Крайняя А.В.
Погудина Виктория (студентка 3 курса) Изучение языковой личности и возможности конкордансов
Научный руководитель: проф. Коваленко Е.М.
Постерняк Кирилл (студент 2 курса) Грамматическая структура авторского текста в диахроническом аспекте на примере текстов из Национального корпуса русского языка
Научный руководитель: ст. преп. Носорева Н.Г.
Свиридов Алексей (студент 1 курса) Фоносемантический анализ текстов М. Цветаевой
Научный руководитель: проф. Коваленко Е.М.
Терехова Софья (студентка 1 курса) «Национальный корпус польского языка. Опыт использования
Научный руководитель: ст. преп. Крайняя А.В.
Ткаченко Юлия (студентка 4 курса) Практические аспекты использования параллельного корпуса в переводческой деятельности
Научный руководитель: проф. Коваленко Е.М.
Хорсова Галина (студентка 3 курса) Параллельные корпусы в обучении иностранному языку
Научный руководитель: проф. Коваленко Е.М.
СЕКЦИЯ 24 – РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ
ул. Б. Садовая, 33, ауд.516 – 9:00 - 13:00
ЖЮРИ: проф. Меликян В.Ю. (председатель), асс. Месропян Л.М., преп. Маслакова Е.В.
Косьянова Диана (аспирантка 1 курса). Инвективность как один из приемов речевой агрессии.
Научный руководитель: проф. Меликян В.Ю.
Яицкова Анастасия (студентка 4 курса). Носитель обиды как объект оценки в современной речи.
Научный руководитель: проф. Савенкова Л.Б.
Галахова Анастасия (магистрант 2 курса). Топосы в русских и американских судебных речах к.19-нач.20 в. в суде присяжных.
Научный руководитель: доц. Щаренская Н.М.
Терехова Анна (магистрант 2 курса). Некоторые особенности защитительных речей Ф.Н.Плевако.
Научный руководитель: проф. Изотова Н.В.
Сорока Оксана (магистрант 2 года). Языковая репрезентация унижения чести и достоинства: лексический аспект (на материале судебных дел)
Научный руководитель: проф. Табаченко Л.В.
Николаева Татьяна (студентка 4 курса) Особенности речевого жанра судебного дискурса
Научный руководитель: доц. Пишкова Е.Ю.
Арутюнов Андрей (магистрант 2 курса). Некоторые особенности риторических приёмов в речах А. Я. Вышинского
Научный руководитель: проф. Хазагеров Г.Г.
Гадзиян Алина (студентка 3 курса). Коррупционная составляющая и способы ее образования в профессиональном общении юристов
Научный руководитель: доц. Панасенко Е.Г.
Михайлова Анастасия (студентка 4 курса) Синтагматические отношения в аспекте речевого воздействия.
Научный руководитель: асс. Месропян Л.М.
Гудиева Екатерина (магистрант 2 курса). Объем понятия КСЭ "коррупция" и отражение его в законодательных актах.
Научный руководитель: доц. Панасенко Е.Г.
СЕКЦИЯ 25 – ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Подсекция 1 - ул. Пушкинская, 150, ауд. 33 – 9:00 - 13:00
ЖЮРИ: проф. Логунова Н.В. (председатель), проф. Ларионова М.Ч., доц. Подковальникова А.С.
Старовойтова Ксения (студентка 1 курса) Образ лешего в русском фольклоре
Научный руководитель: проф. Ларионова М.Ч.
Постникова Юлия (студентка 3 курса) Животный и растительный коды сна невесты в свадебной обрядности.
Научный руководитель: проф. Ларионова М.Ч.
Самохина Екатерина (студентка 2 курса) Мотив «бой» в фольклоре.
Научный руководитель: проф. Ларионова М.Ч.
Неривная Елена (студентка 2 курса) Фольк-рок: происхождение и бытование.
Научный руководитель: проф. Ларионова М.Ч.
Щербашина Ирина (студентка 1 курса) Понятие регионального текста русской литературы.
Научный руководитель: проф. Ларионова М.Ч.
Февралёва Александра (студентка 2 курса) Маски зла и лицо добра в драме М. Ю. Лермонтова «Маскарад».
Научный руководитель: проф. Балашова И.А.
Максюта Кристина (студентка 2 курса) Особенности испанских реалий в пьесе А.С Пушкина «Каменный гость».
Научный руководитель: проф. Балашова И.А.
Борченко Виктория (студентка 3 курса) Типология образа «маленького человека» в романе Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы»
Научный руководитель: проф. Логунова Н.В.
Коваленко Юлия (студентка 3 курса) Религиозные взгляды Л.Н. Толстого в повести «Крейцерова соната».
Научный руководитель: проф. Логунова Н.В.
Синявина Ольга (ученица 10 класса МБОУ Кагальницкая СОШ, с. Кагальник, Азовский район, Ростовская область). Образ матери как ключевая доминанта прозы Л. Петрушевской.
Научный руководитель: учитель русского языка и литературы МБОУ Кагальницкой СОШ с. Кагальник Азовского района Ростовской области Светлова О.А
Маслова Екатерина (магистрант 1 года) Готический топос в повести Н. Карамзина «Остров Борнгольм».
Научный руководитель: доц. Григорьева Е.В.
Кобахидзе Тамара (ученица 11 класса МАОУ СОШ № 39, г. Ростов-на-Дону). Роль взгляда на страницах романа Л.Н. Толстого «Анна Каренина».
Научный руководитель: учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 39 г. Ростова-на-Дону Ролик Н.А.
Бойченко Владлена (10 класс, МБОУ СОШ № 105, г. Ростов-на-Дону). Библейская символика в повести В. Закруткина «Матерь человеческая».
Научный руководитель: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №105 г. Ростова-на-Дону Бойченко Н. В.
Косых Анастасия (ученица 9 класса МБОУ гимназия № 118, г. Ростов-на-Дону). Камертон эпохи или детство вне времени. Образ ребенка – источник гуманистической энергии в произведениях М.А. Шолохова.
Научный руководитель: учитель литературы МБОУ гимназии № 118 г. Ростова-на-Дону Зубкова Н. Н.
Подсекция 2 - ул. Пушкинская, 150, ауд. 33 – 13:00 – 17:00
ЖЮРИ: проф. Кузнецова А.В. (председатель), доц. Иванов О.Б., доц. Черюкина Г.Л.
Костяхина Анна (студентка3 курса) Типология образов в повести Ф.М. Достоевского «Вечный муж».
Научный руководитель: проф. Логунова Н.В.
Постолова Галина (студентка 2 курса) Фарисейство как сюжетный лейтмотив романа М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы».
Научный руководитель: доц. Черюкина Г.Л.
Стрельникова Елена (студентка 2 курса) Красота и многогранность русского национального характера в творчестве И.А. Гончарова.
Научный руководитель: доц. Черюкина Г.Л.
Ерохина Дарья ( магистрант 1 года) Особенности создания характера героя-идеолога князя Мышкина (по роману Ф.М. Достоевского «Идиот»).
Научный руководитель: доц. Ушакова Т.В.
Цурова Зульфия (магистрант 1года) Проблема интертекста в паломнической литературе XVI века: «Коробейниковский цикл» и «Хождение Василия Позднякова».
Научный руководитель: доц. Ушакова Т.В.
Филь Валерия (студентка 4 курса) Психологические портреты героев И.А. Гончарова.
Научный руководитель: доц. Ушакова Т.В.
Доронина Виктория (студентка 1 курса). Слово автора vs слова героя: экономический кругозор героев русского классического романа.
Научный руководитель: доц. Мирошниченко О.С.
Фененко Марина (магистрант 2 года) Модификации жанра антиутопии в романах Д.А. Глуховского».
Научный руководитель: проф. Кузнецова А.В.
Бергельсон Мария (студентка 2 курса) Авторская позиция в поздних рассказах Л. Н. Толстого «Дьявол» и «Крейцерова соната».
Научный руководитель: доц. Черюкина Г.Л.
Огоньян Карина (студентка 2 курса) Особенности драматического конфликта в пьесе А. Н. Островского «Бесприданница».
Научный руководитель: доц. Черюкина Г.Л.
Бондаренко Арина (студентка 2 курса). Бунт Родиона Раскольникова: вера и неверие главного героя романа «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского.
Научный руководитель: доц. Черюкина Г.Л.
Писаренко Александр (ученик 11 класса МАОУ лицей «Морской технический», г. Новороссийск, Краснодарский край). Достоевский – пророк русской революции (по страницам романа «Бесы»).
Научный руководитель: учитель русского языка и литературы МАОУ лицей «Морской технический» г. Новороссийска Краснодарского края Петенко Р. М.
Золотов Виталий (ученик 11 класса МБОУ «Технический лицей при ДГТУ», г. Ростов-на-Дону). Пейзаж в творчестве Ф.М. Достоевского.
Научный руководитель: учитель русского языка и литературы МБОУ «Технический лицей при ДГТУ» г. Ростова-на-Дону Белова В. В.
Федосов Александр (ученик 10 класса МБОУ СОШ № 32, г. Новороссийск, Краснодарский край). Чичиков – удачливый финансовый менеджер.
Научный руководитель: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 32 г. Новороссийска Краснодарского края Майорова Е.М.
Подсекция 3 - ул. Пушкинская, 150, ауд. 32 – 9:00 – 13:00
ЖЮРИ: доц. Осипова Т.О. (председатель), доц. Белопольская Е.В., доц. Калашникова С.М.
Гришаева Александра (студентка 3 курса) Элементы абсурда в драматургии Л. Н. Андреева. Научный руководитель: доц. Иванов О.Б.
Пискунова Ольга (студентка 1 курса). Образ Иуды Искариота в русской литературе 20 века.
Научный руководитель: доц. Мирошниченко О.С.
Керимова Сабина (студентка 5 курсу) К проблеме «близничных текстов» в русской литературе начала ХХ века
Научный руководитель: доц. Иванов О.Б.
Гнедаш Джульетта (студентка 5 курса) Фрейдистские мотивы в романе В. Набокова «Лолита»
Научный руководитель: доц. Иванов О.Б.
Сапина Юлия (студентка 3 курса) Вечные образы в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита»: учитель и ученик.
Научный руководитель: доц. Подковальникова А.С.
Должанская Яна (студентка 4 курса) Россия и Запад в романе Б. Поплавского «Домой с небес».
Научный руководитель: доц. Осипова Т.О.
Белаш Екатерина (магистрант 2 года) Черты лирико-психологического романа в «Бритом человеке» А.Б. Мариенгофа.
Научный руководитель: доц. Осипова Т.О.
Долгова Алевтина (магистрант 2 года) Образ Обломова: экзистенциальные мотивы (на материале пьесы М. Угарова «Облом off»).
Научный руководитель: доц. Осипова Т.О.
Филипская Элеонора (студентка 2 курса) Образ мысленного волка в романе А. Варламова «Мысленный волк».
Научный руководитель: доц. Калашникова С.М.
Лесняк Максим (студент 4 курса). Литературный псевдоним в аспекте исторической поэтики.
Научный руководитель: доц. Мирошниченко О.С.
Денисенко Любовь (студентка 3 курса) Типология героя в «романе в рассказах» З. Прилепина «Грех».
Научный руководитель: доц. Калашникова С.М.
Лавренко Валерия (ученица 11 класса МБОУ гимназия № 118, г. Ростов-на-Дону). От историзма к миропониманию. Идейно-художественная проблематика романа М.А. Шолохова «Они сражались за Родину» в контексте авторского воздействия и читательского восприятия.
Научный руководитель: учитель литературы МБОУ гимназия № 118 г. Ростова-на-Дону Зубкова Н. Н.
Корниец Елизавета (ученица 9 класса МБОУ СОШ № 6, г. Красный Сулин, Ростовская область) Роль музыки в произведении А.С. Грина «Алые паруса».
Научный руководитель: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6 г. Красный Сулин Ростовской области Гольдберг С. Ю.
Маслова Влада (ученица 9 класса МБОУ гимназия № 118, г. Ростов-на-Дону). Письма с фронта (письма военных лет в жизни и творчестве М.А.Шолохова).
Научный руководитель: учитель русского языка и литературы МБОУ гимназия № 118 г. Ростова-на-Дону Красильникова Н. В.
Шкрапко Никита (ученик 10 кл., МБОУ СОШ № 19 им. В.П. Стрельникова, ст. Ладожская, Усть–Лабинский район, Краснодарский край). Мой Иван Звягинцев (по роману М.А. Шолохова «Они сражались за Родину»).
Научный руководитель: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 19 им. В.П. Стрельникова ст. Ладожской Усть–Лабинского района Краснодарского края Ломако Т. М.
СЕКЦИЯ 26 – ИСТОРИЯ МИРОВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Подсекция 1 – пер. Университетский, 93, ауд. 13 – 9:00 - 13:00
ЖЮРИ:
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 307 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Проф. Ласкова М.В. (председатель), доц. Самарина И.В., ст. преп. Михайлова Л.М. ст. преп. Елисеева Н.В. | | | Доц. Черненко И.А. (председатель), доц. Садовская И.Г., доц. Крюкова Е.И. |