Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Концептуальные подходы к построению программы.

Пояснительная записка | Анализ оздоровительного процесса в ДОУ. | Процент детей, имеющие хронические заболевания | Уровень развития физической подготовленности детей по возрастам. | Социально-нравственное здоровье | Этап, его продолжительность один год 2015-2016 учебный год | П этап, его продолжительность один год 2016-2017 учебный год | Ш этап, его продолжительность три года 2017-2020гг. | Педагогов в области здоровьясбережения. | Эффективность работы |


Читайте также:
  1. I. Подходы к пониманию агрессии в рамках психологии
  2. II. Подходы к пониманию агрессии в рамках социологии
  3. XI. ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ДИАГНОСТИКЕ ПУЛЬПИТА.
  4. XII. ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ЛЕЧЕНИЮ ПУЛЬПИТА.
  5. А.СМИТ: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
  6. Билет 2. Основные подходы к правопониманию: формально-догматическая юриспруденция (позитивистская школа права).
  7. Билет № 28 Юра Проблема девиантности человека: социологический и психологический подходы.

Известно, что дошкольное детство – старт развития личности, во многом определяющий ее жизненный путь.

Поэтому чтобы вырастить крепких, здоровых детей нам нужно совместные усилия педагогов, медицинских работников и семьи.

 

Задачи:

1. Обеспечение гигиены тела и нервной системы детей.

2. Развитие выносливости и физической работоспособности детей.

3. Развитие адекватной реакции организма детей на изменение температурной среды.

4. Приобретение навыков сохранения правильной осанки.

5. Обеспечение оптимальных темпов прироста физических качеств детей: выносливости; силы, ловкости, гибкости, быстроты.

6. Приобретение детьми знаний и навыков ухода за своим телом, воспитание привычек здорового образа жизни.

7. Воспитание навыков организованного поведения.

 

Программа нацелена на воспитание ребенка-дошкольника здорового физически, инициативного и раскрепощенного, социально и нравственно развитого.

Она включает в себя 3 основных направления:

 

           
   
 
   
 

 

 


Каждое направление реализуется одной или несколькими подпрограммами.

Целевые подпрограммы учитывают комплексный подход, включающий различные компоненты, совокупность которых объединена в понятии « Полноценное здоровье ребенка». Подпрограммы имеют физиологическое обоснованиев каждом разделе наряду с учетом закономерностей возрастной психофизиологии и педагогической психологии.


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ресурсное обеспечение программы.| Физическое здоровье

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)