Видеоматериал…..

Тәрбиәсе: (Ҡараған материал буйынса бер баланан һорай)

Сөмбөл, кейеҙҙе нисек баҫтыҡ әле? Һөйләп ишеттер?

2-се бала:

1. Һарыҡ йөнөн алдыҡ.

2. Йөндө теттек.

3. Йәйеп һалдыҡ.

4. Һабындың иҙмәһен өҫтөнә һиптек.

5. Йылы һыу ҡойҙоҡ.

6. Уҡлауға ураттыҡ та, тәгәрәттек.

7. Тәгәрәткәндән һуң, кейеҙ әҙер булғас, һалҡын һыуҙа сайҡаттыҡ. Киптереп алдыҡ.

Бала: Апай, ә бына минең өләсәйем эш башлар алдынан, ошолай тип әйтә торған ине, ике кеше күрмәһен, икенсегә етмәһен.

Өләсәй: Эй, балаҡайым, эште мәҡәл әйтеп башлаһаң, эш бәрәкәтле, еренә еткерелеп тамамлана.

Тәрбиәсе: Балалар, беҙ һеҙҙең менән балалар баҡсаһында кейеҙ баҫып боронғо һөнәргә өйрәндек. Арып киткәнһегеҙҙер, әйҙәгеҙ әле уйнап алайыҡ. Йә әле, ҡунаҡтарға үҙебеҙҙең йырыбыҙҙы йырлап ишеттерәйек әле?

Ял минуты: (музыка,балалар ҡапма-ҡаршы тороп әйтешеп алалар)

Малайҙар:

Әйтегеҙ әле, ҡыҙҙар,

Нисек йөндө тетәләр?

Ҡыҙҙар:

Бына шулай, бына шулай,

Бына шулай тетәләр.(хәрәкәт күрһәтәләр)

Ҡыҙҙар:

Әйтегеҙ әле, малайҙар,

Нисек кейеҙ баҫалар?

Малайҙар:

Бына шулай, бына шулай,

Бына шулай баҫалар. (хәрәкәт күрһәтәләр)

Малайҙар:

Әйтегеҙ әле, ҡыҙҙар,

Нисек кейеҙ йыуалар?

Ҡыҙҙар:

Бына шулай, бына шулай,

Бына шулай йыуалар.(хәрәкәт күрһәтәләр)

Тәрбиәсе:

Әйтегеҙ әле, балалар,

Нисек күңел асалар?

Балалар:

Бына шулай, бына шулай,

Бына шулай күңел асалар (хәрәкәт күрһәтәләр).

Практик эш:

Тәрбиәсе:

Балалар, кейеҙ беҙҙең халыҡты йылытҡан да, һауыҡтырған да. Кейеҙ баҫҡан саҡта һәр ырыу, һәр ара үҙенең билдәләрен, күңел йылыһын һалырға тырышҡан. Беҙ һеҙҙең менән һәр ырыу менән танышып киткән инек, ә бөгөн беҙ үҙебеҙҙең ырыуыбыҙ Үҫәргәндең тамғаһын кейеҙҙә баҫабыҙ. Тамға- нимә ул?

Балалар: Тамға – ул билдә була.

Тәрбиәсе: Бына ул тамғалар (бер нисә ырыуҙың тамғаларын күрһәтәм).

Беҙҙең ата-бабаларыбыҙ йәйләгән ерҙәр: Һаҡмар, Йылайыр һәм Таналыҡ йылғалары буйҙары. Ул – хәҙерге Башҡортостандың (Хәйбулла, Йылайыр һәм Ейәнсура райондарын картала күрһәтәм). Һәр башҡорт ырыуының үҙ тамғаһы, ҡошо һәм ағасы булған тип һөйләшкән инек. Ә бына Үҫәргәндәрҙең тамғаһын, ағасын, ҡошон әйтеп китегеҙ әле?

Бала: Үҫәргәндәрҙең тамғаһы – ҡойошҡан, ағасы – миләш, ҡошо – торна.

Тәрбиәсе: Ә беҙҙең түбә (ара) тамғаһы – ырғаҡлы әүернә.

Һүҙлек эш: Тамға,тамға-ырғаҡлы әүернә

Тәрбиәсе: Бөгөн беҙ һеҙҙең менән Үҫәргән ырыуының тамғаһын кейеҙҙә баҫабыҙ. Балалар, өҫтәл янына килеп алъяпҡыс, яулыҡ кейеп алығыҙ. (талғын ғына башҡорт көйө уйнай).

Бала: Өләсәй, һеҙ элегерәк кейеҙҙе гел аҡ йөндән генә баҫтығыҙмы?

Өләсәй: Юҡ балаҡайым, кейеҙҙе ҡара йөндән дә баҫҡандар, ләкин аҡ һарыҡ йөнөнә өҫтөнлөктө күберәк бүлгәндәр.

Бала: Ә ниңә?

Өләсәй: Аҡ кейеҙ таҙалыҡты, йылылыҡты, яҡтылыҡты аңлатҡан.

Тәрбиәсе: Өләсәй, ат сабыштары булғанда, батырҙар ат өҫтөнә кейеҙ япҡандар, йәш килендәр ҡәйнә йортона ингәндә, ҡәйнә аҡ кейеҙгә баҫтырып индергән. Иң ҡәҙерле ҡунаҡтарҙы шулай уҡ аҡ кейеҙгә ултыртҡандар.

Бала: Мин дә аҡ кейеҙ тураһында шиғыр беләм, шуны һөйләп күрһәтәйем әле:

Аҡ кейеҙ ул беҙҙең аҡ күңел,

Аҡ кейеҙгә баҫыр тик саф күңел

Аҡ кейеҙ-шәжәрә, ҡот, иман,

Ял иткәндә түшәк һәм иман.

Тәрбиәсе: Һеҙҙең алда тетелгән ҡара һарыҡ йөнө һәм аҡ төҫтә һарыҡ йөнө ята. Иң тәүҙә япмаларзы түшәйбеҙ, унан һуң аҡ йөндө йәйеп һалабыҙ(балалар үҙ аллы эш башҡара), ә хәҙер шул кейеҙ өҫтөнә тамғабыҙҙы –ҡойошҡанды-ырғаҡлы әүернәне матур, тигеҙ итеп һалабыҙ(балаларға ярҙам күрһәтәм).

Тәрбиәсе: Балалар, нимәне һалабыҙ?

Балалар: Беҙҙең тамғабыҙ –ырғаҡлы әүернәне.

Тәрбиәсе: Бына, тамғабыҙ әҙер,өҫтөнә һабындың иҙмәһен һибеп сығайыҡ (балалар эште үҙ-аллы эшләйҙәр).

Ә хәҙер, бер аҙ ғына йылы һыу һибеп, алдығыҙҙа ятҡан уҡлауға уратып тәгәрәтәйек (балалар үҙ эштәрен үҙҙәре башҡара). Нығыраҡ баҫып тәгәрәтәбеҙ.Кейеҙебеҙ әҙер, һалҡын һыуҙа сайҡатып алайыҡ. Кейеҙебеҙҙе киптерергә һалып ҡуяйыҡ. Бына алдығыҙҙа еүеш салфетка ята, шуны менән ҡулдарыбыҙҙы һөртөп алайыҡ.

Дата добавления: 2015-08-20