Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ожидаемые результаты формирования УУД к концу 3-го года обучения

Согласные сонорные звуки (непарные по глухости-звонкости и парные по твердости-мягкости) | Парные звонкие и глухие согласные звуки | Класс (40 ч) | КРУГ ЧТЕНИЯ | Класс (102 ч) | Круг чтения | Ожидаемые результаты формирования УУД | Класс (68 ч) | Формирование библиографической культуры | Формирование библиографической культуры |


Читайте также:
  1. I. Порядок перевода студентов с платного обучения на обучение за счёт средств республиканского и бюджета
  2. I. Правила обучения, относящиеся к ученику, к субъекту
  3. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЕ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ» СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
  4. II. Порядок предоставления скидок со сформированной стоимости обучения студентам
  5. II. Правила обучения, касающиеся учебного материала, предмета
  6. III. Заочная форма обучения (высшее образование).
  7. III. Правила обучения в соответствии с внешними условиями, временем, местом, положением и т.д.

В области познавательных общих учебных действий обучающиеся научатся:

• свободно ориентироваться в корпусе учебных словарей, бы стро находить нужную словарную статью;

• свободно ориентироваться в учебной книге: сможет читать язык условных обозначений; находить нужный текст по страницам «Содержание» и «Оглавление»; быстро находить выделенный фрагмент текста, выделенные строчки и слова на странице и развороте; находить в специально выделенных разделах нужную информацию;

• работать с текстом: выделять в нем тему и основную мысль (идею, переживание), разные жизненные позиции (точки зрения, установки, умонастроения); выделять информацию, заданную аспектом рассмотрения, и удерживать заявленный аспект;

• работать с несколькими источниками информации (учебной книгой, тетрадью для самостоятельной работы и хрестоматией; учебной книгой и учебными словарями; учебной книгой и дополнительными источниками информации (другими учебниками комплекта, библиотечными книгами, сведениями из Интернета); текстами и иллюстрациями к текстам.

Обучающиеся получат возможность научиться:

• освоить алгоритм составления сборников: монографических, жанровых и тематических (сами термины - определения сборников не используются).

В области коммуникативных учебных действий обучающиеся научатся:

а ) в рамках коммуникации как сотрудничества:

• работать с соседом по парте, в малой группе, в большой груп пе: распределять между собой работу и роли, выполнять свою часть работы и встраивать ее в общее рабочее поле;

б) в рамках коммуникации как взаимодействия:

• понимать основание разницы между двумя заявленными точ ками зрения, двумя позициями и мотивированно присоеди няться к одной из них или пробовать высказывать собствен ную точку зрения;

• находить в тексте подтверждение высказанным героями точ кам зрения.

В области регулятивных учебных действий обучающиеся научатся:

• осуществлять самоконтроль и контроль за ходом выполнения работы и полученного результата.

Содержание курса «Литературное чтение»

Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
КРУГ ЧТЕНИЯ| Класс (68 ч)
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)