Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практические задания.

ВВЕДЕНИЕ | ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | Распределение часов курса дисциплины по предметам, видам работ и модулям (очная форма обучения) | Методические указания | Задача №5 | Методические указания | Задача № 8 | Задача № 16 | Методические указания |


Читайте также:
  1. II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ШАГИ
  2. V. Конкурсы, задания.
  3. V. Тестовые задания.
  4. адание 1.2. Прочитайте текст, выполните задания.
  5. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
  6. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
  7. БЛОК II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Составить схемы «Виды наблюдения», «Виды эксперимента».

2. Написать реферативное сообщение на тему «Метод интроспекции и самонаблюдения в психологии».

3. Решить задачи:

Задача № 12

В каком из следующих отношений находятся пары понятий:

1. а) метод — б) методология;

2. а) психология — б) методология;

3. а) метод — б) методика;

4. а) наблюдение -- б) эксперимент;

5. а) эксперимент — б) проективная методика;

6. а) проективная методика — б) тест Роршаха;

7. а) диагностика готовности к школе — б) интеллектуальное тестирование.


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 99 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические указания| Задача № 15

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)