Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Индивидуальные задания для студентов

Тематика семинарских занятий и методические указания по подготовке к ним, задания для самостоятельной и индивидуальной работы | Индивидуальных заданий | В системе гуманитарных и юридических наук | Задание 4. | Индивидуальные задания для студентов | Задание 2. | Индивидуальные задания для студентов | Индивидуальные задания для студентов | Задание 1. | Задание 1. |


Читайте также:
  1. I. Критерии оценки учебной деятельности студентов
  2. II.Обязанности и права студентов в период прохождения преддипломной практики.
  3. III. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СТУДЕНТОВ НА ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭКЗАМЕНЕ
  4. III. Порядок и условия финансового обеспечения совершенствования стипендиального обеспечения студентов
  5. IV. ЗАПИСИ о полученных на инструктажах и во время несения службы заданиях, сообщениях, приметах преступников и похищенного имущества
  6. IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
  7. IV. Тестовые задания

Задание 1. Установите соответствие между понятием и опреде­лением.

Государство — это способность и возможность проводить внут­ри данных социальных отношений собственную волю, оказывать определенное воздействие на деятельность, поведение людей.

Ресурсы власти — это форма социальных отношений, характе­ризующаяся способностью тех или иных социальных субъектов — индивидов, социальных групп и общностей — подчинять своей воле деятельность других социальных субъектов с помощью госу­дарственно-правовых и иных средств.

Власть — это совокупность средств, использование которых обеспечивает влияние на объект власти в соответствии с целями субъекта.

Легальная власть — это власть, основанная на признании пра­ва ее носителей предписывать нормы поведения другим индиви­дам.

Политическая власть — это власть, которая основывается на обычаях, привычке повиноваться ей, вере в непоколебимость ус­тановленного порядка.

Традиционная власть — это власть, которая опирается на за­кон, конституционный порядок, связана с демократическими выборами представителей власти или с назначениями должност­ных лиц в соответствии с законом.

Легитимная власть — это власть, которая основывается на вере в исключительные качества и величие личности вождя.

Харизматическая власть — это политическая организация об­щества, распространяющая власть на всю территорию страны и все ее население, располагающая для этого специальным аппара­том управления, издающая общеобязательные веления, собираю­щая налоги со всего населения и обладающая суверенитетом.

Национальный суверенитет — это свойство государственной власти, которая может действовать по своему усмотрению, не учи­тывая интересы народа.

Сущность государства — это право и реальная возможность народа участвовать в управлении делами государства, формиро­вать органы власти, контролировать деятельность государства.

Суверенитет народа — это право наций на самоопределение и создание различных форм национальной государственности.

Политическая система общества — это то главное в государ­стве, что определяет его содержание, назначение и функциони­рование, а также принадлежность государственной власти.

Государственный суверенитет — это совокупность государствен­ных и общественных организаций, участвующих в политической жизни страны.

Задание 2. Прочитайте высказывания. О каких положительных и отрицательных сторонах политики и власти говорят авторы? Согласны ли вы с ними? Совместимы ли политика и власть с моралью и ответственностью? Аргументируйте свой ответ.

Солон: «Только тогда принимай в руки власть, когда научишь­ся повиноваться».

Сенека: «Наибольшей властью обладает тот, кто имеет власть над собой».

Н. Макиавелли: «Политика — это дело государства, а мораль — дело индивида».

О. Бальзак: «Существует только одна гигантская машина, уп­равляемая пигмеями, и это бюрократия».

Д. Йейтс: «Бюрократия приобрела законодательные функции, поскольку она является решающей силой при выдвижении зако­нодательных предложений. При этом она сохраняет и свои испол­нительские функции».

Дагомер (король франков): «К чему власть, если ею нельзя зло­употреблять?»

Р. Шатобриан: «Как и почти всегда в политике, результат бы­вает противоположен предвидению».

Т. Маколей: «Жизнь политического деятеля должна быть жизнью компромиссов. Государственный человек принужден давать свое согласие на меры, которые ему не по душе, чтобы не подвергать опасности успех тех мер, в которых он видит жизненную необхо­димость»; «В наше время многие политики имеют обыкновение с апломбом рассуждать о том, будто народ не заслуживает свободы до тех пор, пока не научится ею пользоваться. Это умозаключение сделало бы честь дураку из старой сказки, который решил не идти в воду, пока не научится плавать»; «Хорошее правительство — не то, которое хочет сделать людей счастливыми, а то, которое зна­ет, как этого добиться».

Г. Моргентау: «Когда мы говорим о власти, мы имеем в виду осуществляемый человеком контроль за сознанием и действиями других людей».

Л.Берне: «Чтобы власть стала сильнее, следует ее ограни­чить».

Ж.Поль: «Лучшее правило политики — не слишком управ­лять».

В.Гумбольт: «Наилучшая власть — та, которая делает себя из­лишней».

Ф. Бэкон: «Властвуя над другими, человек утрачивает свою соб­ственную свободу».

Б. Рассел: «Стремление к власти порождено страхом. Тот, кто не боится людей, не испытывает желания властвовать над ними».

Б. Шоу: «Вообще говоря, власть не портит людей, зато дураки, когда они у власти, портят власть».


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 298 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задание 4.| Задание 3.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)