Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

РУССКИЙ ЯЗЫК. 1. Фонетика как раздел науки о языке

По специальности 050709 Преподавание в начальных классах с квалификацией 52 Учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области русского языка и литературы | ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ПЕДАГОГИКЕ | Раздел 5. Характеристика основных понятий начального курса математики. | ТЕМЫ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ СТУДЕНТОВ | СПРАВОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ЭКЗАМЕНЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ | КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УСТНЫХ ОТВЕТОВ НА ЭКЗАМЕНЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ | КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УСТНЫХ ОТВЕТОВ СТУДЕНТОВ НА ЭКЗАМЕНЕ ПО ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ. |


Читайте также:
  1. I.4 Традиционный Русский рукопашный бой
  2. атюшка. С евреями понятно. Но сейчас много смешанных браков. Не понятно, еврей человек или русский. Что в этом случае.
  3. Для читателей других стран: не использовать машинный перевод. Необходим славянский консультант для перевода, только мужчина. А лучше срочно, пока не поздно, учите русский язык!
  4. Древний русский иконописец (о преподобном Алимпии иконописце)
  5. ереведите следующие слова и выражения на русский язык.
  6. ереведите следующие слова и выражения на русский язык.
  7. ереведите следующие слова и выражения на русский язык.

1. Фонетика как раздел науки о языке. Звуки гласные и согласные. Понятие о фонеме. Характеристика согласных звуков.

2. Фонетика как раздел науки о языке. Понятие о фонеме. Характеристика гласных звуков. Значение изучения фонетики для работы в начальных классах.

3. Русская графика. Происхождение и состав русского алфавита. Буквы и звуки. Значение изучения раздела «Графика» для работы в начальных классах.

4. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка. Писатели о русском языке.

5. Понятие о лексикологии. Прямое и переносное значение слова. Многозначность. Значение изучения лексики для работы в начальных классах.

6. Орфография как раздел науки о языке. Понятие об орфографии. Важнейшие орфографические правила: правописание безударных гласных, согласных в корне, слов с Ъ и Ь.

7. Родственные слова и грамматические формы одного и того же слова. Основные способы словообразования в русском языке. Значение изучения темы «Состав слова» для работы в начальных классах.

8. Род имен существительных, его грамматическое выражение. Определение рода несклоняемых имен существительных.

9. Падеж. Типы склонений существительных. Е и И в падежных окончаниях существительных.

10. Склонение качественных и относительных прилагательных, прилагательных промежуточной группы.

11. Число имен существительных. Разряды существительных, употребляющихся в форме только единственного числа или множественного.

12. Категория времени, Прошедшее время. Образование некоторых форм прошедшего времени. Правописание глаголов прошедшего времени.

13. Различение спряжений глагола. Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения. Различение 1 и 2 спряжения по неопределенной форме. Разноспрягаемые глаголы.

14. Словосочетание как лексико-семантическая единица. Классификация словосочетаний по характеру главного слова. Типы связи слов в словосочетаниях. Смысловые отношения между словами в словосочетаниях. Значение знаний о словосочетании для работы в начальных классах.

15. Предложение как основная синтаксическая единица. Коммуникативная функция предложения. Двусоставные и односоставные распространенные и нераспространенные, простые и сложные предложения.

16. Понятие об однородных членах предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения.

17. Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения. Типы сказуемого (дать понятие, привести примеры).

 

Рассмотрены и утверждены на

заседании ПЦК

филологических дисциплин

Протокол №2 от 25 октября 2012 г.

Председатель ПЦК:_________О.В. Фролова

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ПСИХОЛОГИИ.| МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)