ХОД УРОКА. План – конспект

План – конспект

урока № 59 в 9 классе УО «ГОСШ №2 г. Городка» 04 февраля 2008г.

Задачи урока:

1. Передача мяча с отскоком от пола на месте и при встречном движении (контр.)

2. Совершенствовать навык ведения мяча попеременно правой и левой рукой

3. Совершенствовать навык выполнения броска мяча по кольцу одной рукой с места от плеча

4. Применять разученные приемы в условиях учебной игры

5. Развивать скоростно-силовые способности мышц ног (частота движений ногами, способность быстро набирать скорость)

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь и оборудование: - баскетбольные мячи

- гимнастические скамейки

- свисток

- скакалки

ХОД УРОКА

№	Содержание учебного материала	Дозировка	Организационно методические указания
Подготовительная часть – 7 мин
	Построение класса, проверка наличия учащихся на уроке, проверка наличия спортивной формы, выявление больных и освобожденных	1 мин
	Сообщение задач урока. 1. Передача мяча с отскоком от пола на месте и при встречном движении (контр.) 2. Совершенствовать навык ведения мяча попеременно правой и левой рукой 3. Совершенствовать навык выполнения броска мяча по кольцу одной рукой с места от плеча 4. Применять разученные приемы в условиях учебной игры 5. Развивать скоростно-силовые способности мышц ног (частота движений ногами, способность быстро набирать скорость)	1 мин	Напомнить учащимся правила безопасного поведения на занятиях по баскетболу
	Разминка (ходьба на носках, в полном приседе, прыжки приставными шагами влево, вправо, приставными шагами вперед поочередно левой и правой ногой, приставными шагами в сторону правым и левым боком, бег в медленном темпе с изменением направления, ОРУ с баскетбольными мячами)	5 мин	При выполнении приставных шагов ноги все время согнуты в коленях, таз опущен, носок начинающей движение ноги, развернут по направлению движения, ноги не скрещивать, перемещение мягкое, без подскоков и прыжков
Основная часть – 35 мин
	Передача мяча с отскоком от пола двумя руками от груди на месте и при встречном движении (контр.) - напомнить правильность выполнения передачи мяча двумя руками от груди партнеру с отскоком от пола, ознакомить с требованиями по оценке передачи - выполнение стойки игрока для ловли мяча и его движение кистями сверху для ловли и передачи мяча - отработка выполнения передачи мяча двумя руками от груди партнеру в парах с двумя мячами (первые номера выполняют передачу мяча с отскоком от пола, а вторые передачу двумя руками от груди непосредственно партнеру) - то же, но первые и вторые номера меняются заданиями по отработке передач - отработка выполнения передач мяча с отскоком от пола в шаге - отработка выполнения передач мяча с отскоком от пола при смене мест, на встречном движении с ведением мяча и без его ведения - контроль выполнения передач и работа по устранению ошибок, выставление оценок за выполнение передачи	10 мин     10-15 раз 10-15 раз     10-15 раз 7-8 раз 7-8 раз	Распределить учащихся по парам     Распределить учащихся по группам в колоннах. После выполнения передачи сменить свое место и перебежать в колонну напротив
	Совершенствовать навык выполнения ведения мяча попеременно правой и левой рукой - напомнить основные правила выполнения ведения мяча попеременно правой и левой рукой - отработка ведения мяча попеременно правой и левой рукой на месте - отработка ведения мяча попеременно правой и левой рукой в движении по площадке шагом и медленно бегом - ведение мяча попеременно правой и левой рукой с обводкой препятствий в средней стойке медленно бегом, а затем постепенно увеличить скорость - отработка ведения мяча попеременно правой и левой рукой со сменой скорости по сигналу преподавателя, с переходом от ведения шагом к ведению медленно бегом и ускорение в полную силу - контроль выполнения ведения мяча с устранением ошибок, допускаемых учениками	8 мин   1 мин   1 мин   2 мин     2 мин2-	Обозначить места выполнения поворотов при ведении мяча (уложить набивные мячи) Основные ошибки: «шлепание» по мячу раскрытой ладонью, высокий отскок мяча (сильное сгибание руки в локтевом суставе), ведение мяча перед ногами, прямые ноги и туловище, опущена голова, на каждый шаг удар мячом о площадку
	Совершенствовать навык броска мяча по кольцу одной рукой с места от плеча - напомнить технику броска мяча по кольцу одной рукой от плеча с места - отработка имитации броска мяча и правильности работы ног, туловища, рук - отработка броска мяча по кольцу одной рукой от головы на точность движений рук, ног, траектории полета мяча - броски мяча одной рукой от головы с места с задачей попасть в ориентиры на стене, баскетбольном щите - на каждого занимающегося мяч. С указанных точек он выполняет бросок с места и сам подбирает свой мяч с отработкой точности движений - на три ученика один мяч. Двое из них стоят перед щитом в затылок друг другу. Третий с мячом находится под корзиной. Он дважды передает мяч впереди стоящему игроку для выполнения броска с места. После чего выполняющий бросок уходит под щит, а передающий мяч становится в затылок для выполнения бросков - бросок мяча по кольцу после ведения шагом и остановки с места и в прыжке - контроль выполнения броска мяча по кольцу одной рукой с места и индивидуальная работа по устранению ошибок	7 мин   10-12 раз 15-20 раз 10-12 раз 7-8 раз     6-7 раз     5-6 раз	Ошибки: мяч удерживается ладонями - слабые кисти, бросок выполняется на прямых ногах, нет направляющего движения мячу кистью, туловище наклонено вперед броском – опора на впередистоящую ногу, широкое разведение локтей в стороны, выпуск мяча через мизинец – разворотом кисти вокруг большого пальца
	Применять разученные приемы в условиях учебной игры - напомнить правила игры в баскетбол - определить команды для выполнения учебной игры и порядок смены команд на площадке - учебная игра с применением разученных приемов в условиях игры	10 мин	Обратить внимание на строгое соблюдение правил игры
	Развивать скоростно-силовые способности мышц ног (частота движений ногами, способность быстро набирать скорость) - определить задачи по развитию скоростно-силовых способностей мышц ног, быстроты движений ног - выполнение упражнений по развитию скоростно-силовых способностей ног - прыжки через гимнастическую скамейку толчком одной ноги с промежуточным подскоком - прыжки с отталкиванием от гимнастической скамейки одной ногой - прыжки через скакалку сериями по 100 прыжков с максимальной частотой - ускорения из различных исходных положений (из положения лежа на груди, из положения сидя на полу и т. д.)	5 мин   2 раза   2 раза   2 раза 2 раза	Обратить внимание на приземление в прыжках через скамейку     Мальчики выполняют прыжки с набивными мячами По команде учащиеся начинают прыжки (вторые номера ведут количественный подсчет прыжков)
Заключительная часть – 3 мин
	Подведение итогов урока
	Выставить оценки
	Выделить лучших учащихся в работе на уроке
	Напомнить домашнее задание

Учитель :_____________ Г. П. Бесов

Дата добавления: 2015-07-21