Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

На тему: «Индивидуально-психологические

ВВЕДЕНИЕ | Принципы обучения психологии в ВУЗе (по В.Н. Карандашеву). | Тема 9. Социально-психологические основы управления группой. | На тему: «Межличностные отношения в группе и коллективе». | В форме тренинга. | Практическое занятие № 3. | Анализ авторской теории личности | Контроль знаний по дисциплине. | Творческое задание: - 10 баллов. | ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ |


Читайте также:
  1. ВАРИАЦИИ НА ТЕМУ: ПАРАДОКС И ОСОЗНАННОСТЬ
  2. На тему: «Межличностные отношения в группе и коллективе».
  3. На тему: «Психология как предмет научного исследования».
  4. Обзор 2400 сочинений учащихся в русских эмигрантских школах на тему: “Мои воспоминания”).
  5. Підготуйте короткий виступ на тему: «Моє ставлення до використання запозичених слів».
  6. Цель: ввести в тему: либо рассказать историю до начала обучения без объяснений, или обратиться к ней после того, как тема будет рассмотрена.

характеристики личности»

Семинар проводится в форме развернутой беседы c использованием психодиагностических методов диагностики

познавательной сферы студентов.

Цели семинара:

· Закрепление понятий: индивид, личность, индивидуальность; врожденное и приобретенное; психологической структуры личности.

· Психодиагностика особенностей познавательной сферы студентов.

· Формирование осознанного отношения к ПВК инженеров как модели профессиональной компетентности.

План семинара:

1. Понятия: индивид, личность, индивидуальность; врожденное и приобретенное; психологическая структура личности.

2. Познавательные, эмоциональные, волевые психические процессы.

3. Профессионально важные качества инженера

Темы рефератов и докладов:

1. Внимание, его виды и свойства.

2. Ощущения и восприятие: взаимосвязь и различия.

3. Память: основные виды, процессы и индивидуальные отличий, мнемотехники.

4. Мышление и его особенности.

5. Воображение: виды, основные теории воображения.

6. Эмоциональная сфера личности.

7. Волевые психические процессы и качества личности.

8. Темперамент и характер: индивидуальные особенности личности.

Список основной и рекомендуемой литературы:

Ø Кумкин А.Н. Методические рекомендации к практическим занятиям по учебной дисциплине «основы психологии и педагогики». – Севастополь: СИЯЭиП, 2000. – 40 с.

Ø Кумкин А.Н. Основы психологии и педагогики. Учебное пособие. – Севастополь: СИЯЭиП, 2000. – 186 с.

Ø Кумкин А.Н. Психология: Учебно-метод. пособие. – Севастополь: СНИЯЭиП, 2005. – 44 с.

Ø Кумкин А.Н., Ерош И.Д. Психология и педагогика в плакатах и схемах.- Севастополь: СНИЯЭиП, 2002.

Ø Кумкин А.Н., Косцова М.В. Психология: I раздел. Общая психология: учеб. пособие. – Севастополь: СНУЯЭиП, 2011. – 124 с.: ил.

Ø Немов Р.С. Психология. Учеб. для стдентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. – 2-е изд. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – 576 с.

Ø Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003 – 713 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).

Ø Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии - Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 1996. – 416 с.

Ø Психология: тесты и тестовые задания для самостоятельной работы студентов и контроля знаний по дисциплине: учебно-метод. пособие. - Севастополь: СНУЯЭиП, 2008. – 72 с.

Р.S. Проверка самостоятельной работы студентов по теме

«Понятие «личность» в психологии» - анализ авторских теорий.


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
На тему: «Психология как предмет научного исследования».| И личностной сфер студентов 4 курса».

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)