Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Комплекс профессиональных умений, которыми должны овладеть во время практики

Для студентов заочной формы обучения по | Пояснительная записка | Б) цели и задачи практики; | Образовательные технологии | Раздел 5. Стратегия маркетинга | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | Журналы | Практики | Инновационные технологии, используемые в преподавании курса | Организационная структура управления |


Читайте также:
  1. C Настоящее время
  2. Coral Club International Программа для профессиональных спортсменов
  3. D ВРЕМЯ И 5D ВРЕМЯ
  4. Future Simple (Будущее простое время)
  5. I. Внутренняя политика России во время правления Николая I.
  6. I. Комплекс КК
  7. I. Основные положения по организации практики

Развитие науки об управлении, эволюция управленческой мысли; методоло­гические основы менеджмента; инфраструктура менеджмента; социофакторы и эти­ка менеджмента; интеграционные процессы в менеджменте; моделирование ситуа­ций и разработка решений; природа и состав функций менеджмента; стратегические и тактические планы в системе менеджмента; организационные отношения в системе менеджмента; динамика групп и лидеров в системе менеджмента; управление человеком и управление группой; руководство: власть и партнерство; стиль ме­неджмента и имидж (образ) менеджера; конфликтность в менеджменте; факторы эффективности менеджмента; роль маркетинга в менеджменте; товар в маркетинго­вой деятельности; комплексное исследование товарного рынка; имитация рынка; формирование товарной политики и рыночной стратегии; разработка ценовой поли­тики; формирование спроса и стимулирование сбыта, организация деятельности маркетинговой службы.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными компетенциями (ОК):

- владению культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК- 3);

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владению основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональными компетенциями (ПК):

В области расчетно-экономической деятельности:

- способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

В области аналитической, научно-исследовательской деятельности:

- способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК- 8);

- способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

В результате освоения данной ОПОП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Наименование компетенции Содержание компетенции Конкретизированные цели
ОК-1 Владение культурой мышления, способностью к обобщению и анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. Под компетенцией ОК-1 понимается определять необходимость новых знаний для общекультурного и профессионального развития; уметь организовать процесс самостоятельного приобретения новых знаний и творческого опыта; дать оценку и объяснить целесообразность использования конкретных информационных технологий на практике. Знать современные тенденции развития основ менеджмента и управления, теоретические основы основ менеджмента и управления. Уметь анализировать территориальную организацию производительных сил РФ, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности. Владетьнавыками использования существующих подходов и методов экономико-экономического и регионального анализа, навыками выявления характерных особенностей менеджмента отраслей и регионов.
ОК-3 Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, события и процессы экономической истории, место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире. Под компетенцией ОК-3 понимается владение широким арсеналом методов и приемов использования информационных технологий для успешного решения научных и гуманитарных задач в новых областях знания, а также применительно к другим, прежде не изученным, социальным объектам и ситуациям.   Знатьтеоретические основы основ менеджмента и управления. Уметь использовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, анализировать территориальную организацию производительных сил РФ, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности. Владетьнавыками использования существующих подходов и методов экономико-экономического и регионального анализа, навыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил.
ОК-4 Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможность их развития в будущем. Под компетенцией ОК-4 понимается способность к выверенной и профессиональной постановке проблем и творческое отношение к их решению с привлечением коллег и созданием исследовательских групп.   Знатьсовременные тенденции развития основ менеджмента и управления, географию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметьиспользовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики. Владетьнавыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил, навыками выявления характерных особенностей менеджмента отраслей и регионов, навыками анализа участия различных территориальных образований в общероссийском и международном разделении труда.
ОК-6 Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь Под компетенцией ОК-6 понимается способность к отслеживанию новейших тенденций в науке, умение пользоваться всем современным набором технических, в том числе электронных, средств в процессе исследовательской, экспертной и аналитической работы, умение свободно пользоваться как российскими, так и зарубежными электронными библиотеками и цифровыми архивами, специализированными системами поиска научной информации и электронных публикаций по тематике исследования.   Знатьсовременные тенденции развития основ менеджмента и управления, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметьанализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владетьсобирать и интерпритировать информацию о менеджмента отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности.
ОК-12 Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного пространства. Под компетенцией ОК-12 понимается осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, закономерности функционирования современной экономики как на микро-, так и на макроуровне Знатьгеографию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметьиспользовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, собирать и интерпритировать информацию о менеджмента отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, анализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владетьнавыками выявления характерных особенностей менеджмента отраслей и регионов.
ОК-13 Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации. Под компетенцией ОК-13 понимается способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы Знатьгеографию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметьиспользовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, собирать и интерпритировать информацию о менеджмента отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, анализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владетьсобирать и интерпритировать информацию о менеджмента отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности.
ПК-1 Умение собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность административно-территориальных образований. Под компетенцией ПК-1 понимается способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов Знатьгеографию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметьиспользовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, собирать и интерпритировать информацию о менеджменте отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов. Владетьнавыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил, навыками выявления характерных особенностей менеджмента отраслей и регионов.  
ПК-4 Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач. Под компетенцией ПК-4 понимается способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы. Знатьэкономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметьсобирать и интерпритировать информацию о менеджмента отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности. Владетьнавыками использования существующих подходов и методов экономико-экономического и регионального анализа, навыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил.
ПК-8 Способен анализировать и интерпритировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях. Под компетенцией ПК-4 понимается выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей на разных геопространственных уровнях. Знатьсовременные тенденции развития основ менеджмента и управления, географию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, использовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, собирать и интерпритировать информацию о менеджмента отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов. Уметьанализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владетьнавыками выявления характерных особенностей менеджмента отраслей и регионов, навыками анализа участия различных территориальных образований в общероссийском и международном разделении труда.
ПК-9 Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации. Под компетенцией ПК-4 понимается собрать исходные данные, проанализировать их и подготовить информационный отчет об особенностях развития отраслей и регионов. Знатьтеоретические основы основ менеджмента и управления, современные тенденции развития основ менеджмента и управления. Уметьанализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владетьнавыками выявления характерных особенностей менеджмента отраслей и регионов, навыками анализа участия различных территориальных образований в общероссийском и международном разделении труда.

Уровень сформированности профессиональной компетентности в общем объеме изучаемых дисциплин (в соответствии с учебным планом бакалавриата) измеряется по результатам итоговой аттестации.

Для определения сформированности уровня профессиональной компетентности в рамках учебной дисциплины «Основы менеджмента» используем формулу:

К(ОП) = К(1)+ К(2)+ К(3)+ К(4)+ К(5) x 1/n

где К(ОП) – показатель уровня профессиональной компетентности в рамках УМКД «Основы менеджмента»;

К(1) – группа компетенций первого модуля;

К(2) – группа компетенций второго модуля;

К(3) – группа компетенций третьего модуля;

К(4) – группа компетенций четвертого модуля;

К(5) – группа компетенций пятого модуля;

n – количество компетенций.

Для подсчета уровня сформированности конкретной компетенции введено понятие «компетентностная единица (Ке)» и «группа компетенций по модулю (К(п/н)».

Компетентностая единица (Ке) – это коэффициент соотношения 1 к количеству модулей, в рамках которых формируется компетенция.

Группа компетенций по модулю (К(п/н) – это суммарный показатель компетентностых единиц в рамках конкретного модуля, где (п/н) – порядковый номер модуля.

В представленном УМКД уровень максимальной сформированности компетентности в рамках данной дисциплины представлен следующим образом:

Ке ОК-1 = 0,2 Ке ОК-3 = 0,25 Ке ОК-4 = 0,33 Ке ОК-6=0,34 Ке ОК- 12=0,75 Ке ОК-13=0,36 Ке ПК-1=0,37 Ке ПК-4=0,38 Ке ПК-8=0,39 Ке ПК-9=0,40 К(1)=0,78 К(2) = 1,11 К(3) = 0,86 К(4) = 0,45 К(5) = 0,78
К(ОП) = (8)х1/4 К(ОП)» 1

г) место проведения практики:

Предприятия и организации социальной и коммерческой сферы, учреждения социокультурной и бюджетной направленности. Выпускники реализуют содержание практики в области реализации компетенций в управленческой деятельности.

д) материально-техническое обеспечение баз практики:

8. Лекционная аудитория общей вместимостью 100 человек.

9. Аудитория для проведения семинарских занятий с мобильной системой мебельного оборудования: возможность перестановки мебели в соответствии с организацией учебного занятия.

10. Персональный компьютер (ноутбук).

11. Видеопроектор.

12. Экран.

13. Колонки.

14. Кабинет, оборудованный для реализации технологий дистанционного обучения.

е) сроки проведения практики (сезонный период, продолжительность, база):

3 курс:

- стажерская, производственная практика (4 недели) в учреждениях, про­ходит во время подготовки к защите квалификационных работ.

Содержание производственной практики

Примерный тематический план производственной практики

В тематический план производственной практики могут быть включены следующие вопросы:

1. Общая характеристика предприятия

2. Организационная структура управления

3. Управление качеством

4. Организация и управление инновационной деятельностью

5. Управление персоналом

6. Экономические службы и финансовое состояние предприятия

7. Управление маркетингом

8. Правовое обеспечение производства

По усмотрению руководителя практики от института выбираются те разделы, которые связаны с выбранной темой квалификационной работы.


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Пояснительная записка| Технологии, применяемые студентами на производственной практике (образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные).

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)