Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ | КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | Структура преподавания дисциплины | Тестовые материалы для контроля знаний | Организация самостоятельной работы студента | Перечень вопросов для подготовки к экзамену | Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | Работы студентов | Методические рекомендации преподавателям |


Читайте также:
  1. I стадия: гомолитический разрыв связи; инициирование цепи
  2. I. Рабочая программа дисциплины
  3. I. УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. I. Цели освоения дисциплины
  5. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. II. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
  7. III. Закрепление полученных знаний. Формирование умений строить предложения с разными видами связи, совершенствование пунктуационных навыков.
№ Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин № тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
                   
1. Менеджмент в сервисе +   + + +   + + + +
  Маркетинг в сервисе +   + + + +   + +  
3. Осн. функционирования систем сервиса + + +   + + + + + +
4. Информационные технологии в сервисе +         +       +
5. Организация и планирование деятельности предприятий сервиса +   + +   + + + + +
6. Технологические процессы в сервисе +       +   + + + +
7. Инновационная деятельность в сервисе + +   +   + +   + +

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

 

В соответствии с требованиями ФГОС удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 40% аудиторных занятий.

По дисциплине «Организация туристской деятельности» удельный вес активных и интерактивных форм проведения занятий (указываются те активные методы, которые применяются в данной рабочей программе) составляет 25 %.

 

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

 

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Практические занятия (семинары)| Тема 2. Социальные предпосылки возникновения и история развития сферы сервиса в России
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)