Читайте также:
|
| Дәстүрлі психо-педагогика. | Дамыта оқыту психо-педагогикасы. | ||
| Мәні | Білім, ептілік, дағдыны меңгеру. | Баланың өзін-өзі субьекті ретінде өзгеруі. | |
| Мақсаты | Білім, ептілік, дағдыны игеру. | Әрбір оқушыға оқып-тану үрдісінің өзіндік өзгеретін субьектісі ретінде дамуға жағдай жасау, қасиет- қабілеттерін дамыту. | |
| Дамудың негізгі факторы. | Білім, ептілік, дағдының дәрежелері. | Соған қоса маңызды психикалық қызметтерін, ақыл- ой жұмысының тәсілдерін қалыптастыруға мүмкіндік беретін оқу үрдісі. | |
| Мұғалімнің ролі. | Дайын білімді түсіндіруші, бақылаушы, бағалаушы тәртіпті қадағалаушы білім насихатшысы. | Танымдық іс-әрекеті, ұйымдастырушы, ұжымдық істердің ұйытқысы, кеңшісі. | |
| Педогогтың негізгі талабы. | Мен сияқты істе | Ойлап істе | |
| Педогог қызметі | Білім беру. | Адамды «өсіруші». | |
| Әрекетік стилі | Авторитарлы | Демократиялы. | |
| Мұғаліммен оқушының өзара қарым-қатынастық стилі | Монологты (мұғалім жағынан) | Диалогты. | |
| Оқытудың басын әдісі | Мәліметілік | Ізденісті- зерттеушілік. | |
| Сабақ ұйымдастыру түрі | Фронтальды, топтық. | Жекебастық, топтық. | |
| Мазмұнның негізі. | Адамның кейбір саладағы іс- әрекеттерін құрастырудың жалпылама ұстанымдарына сүйеніп анықталған мәселелерді шешудің дайын әдістері. | Дамыту үрдісіндегі оқушылардың игеретін іс- әрекеттерді қалыптастыру ұстанымдарын анықтайтын ғылыми түсініктер. | |
| Әдіс- тәсілдер. | Көрсету-түсіндіру жаттықтыру бақылау бағалау. | Оқу мақсаттарының қойылуы, ізденушілік, зерттеушілік, әрекеті табылған шешімді дәлелдеу шешімді тексеру. | |
| Әрекеттік түрі | Басқарушы мен бағынушы. | Іскерлік – серіктестік ынтымақтастық. | |
| әрекеттестіктегі қызметтер. | Мұғалім- жетектеуші оқушы- орындаушы | Қызмет бөлінбейді бірлескен ізденіс. | |
| Педогогтың матери алды түсіндіруге кеткен уақытымен салыстырғандағы Оқушының өздік жұмысының уақыты. | Өте аз. | Салыстырмалы. | |
| Оқушы позициясы | Қызығу аз, пассивті. | Қызығу бар, активті ынталы шабытты. | |
| Оқуға деген мотив. | Эпизодты түрде туындайды. | Әрқашан және мақсатты бағытталған. | |
| Сабақтағы жанға жайлы сәттер. | Кей кезде пайда болады. | Әрдайым және мақсаты бағытталған. |
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 307 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Педагогикалық психологиясының жалпы ғылыми сипаттамасы | | | Тақырып. Қазіргі замандағы білім берудегі оқытудың негізгі бағыттары |