Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анкета/тест/інше Дата застосування

Потреби дитини | Здатність батьків | Потреби дитини / молодої дитини |


Читайте также:
  1. А) Характеристика методів візуалізації сечової системи, показання до застосування, їх можливості та обмеження.
  2. Б) Характеристика методів візуалізації статевої системи, показання до застосування, їх можливості та обмеження.
  3. Визначте умови застосування цієї норми
  4. Вимоги щодо правильного застосування норм права
  5. Динаміка зміни критерію рівня сформованості мотивації щодо застосування інформаційних технологій за 2007 н. р.
  6. Засоби захисту і заходи для ліквідації наслідків застосування бактеріологічної (біологічної) зброї.

 

1. Вивчення функціональної грамотності батьків 01.10.09 р.

(Архипов.С.В.)

2. Анкета для оцінки володіння дітьми життєвими 02.10.09 р.

вміннями і навичками.

3. Визначення рівня тривожності. 12.10.09 р.

4. Тест Лері. 20.10.09 р.

 

 

Окремі питання проведення комплексної оцінки

(Ця інформація є додатковою до тієї, що зафіксована у формах звернення ∕ направлення і збору первинної інформації та початкової оцінки)

Якими є причини для проведення основної оцінки? (Зазначте основні з них)
  1. Проблеми батьківства;
  2. Проблеми молодого подружжя;
  3. Проблеми психоемоційного стану (депресивний стан);
  4. Проблеми спілкування з найближчим оточенням.
Дата початку комплексної оцінки: 29.09.2009 р. Дата завершення комплексної оцінки: 29.10.2009 р. Рекомендовано, щоб комплексну оцінку було завершено в протягом 30 календарних днів.
Чи є особливі комунікативні потреби в дитини/батьків(наприклад, обмежені функціональні можливості, які негативно впливають на комунікацію?) Якщо так, що було зроблено, щоб вирішити цю проблему? Замкненість, небажання спілкуватись з найближчим оточенням.
Родичі та інші особи, які відіграють важливу роль в житті дитини, але не проживають з нею разом[1] П.І.Б. Відношення до дитини Адреса, телефон 1. Шило С.Ю. бабця, любить та дбає про доньку сина кв. Восточний 16/56 2. Щило О.П. дід, любить та дбає про доньку сина кв. Восточний 16/56  

 

Якщо дитина має будь-які захворювання, обмежені функціональні можливості чи генетичні хвороби, будь ласка надайте детальну інформацію(наприклад: фізичні обмеження, сенсорні вади, синдром Дауна, енцефалія, аутизм, анемія, діабет, астма тощо). Відправлено лист- запит, щодо стану здоров’я до медичного закладу за місцем прописки.
Ключові події в сім’ї, які могли вплинути на дитину(наприклад, смерть брата чи сестри, інші обставини). Інші ключові події, які пережили брати ∕ сестри чи інші члени сім‘ї, які можуть негативно впливати на дитину. [2] Ключовою подією, для Маргарити було народження у ранньому віці доньки, яке вплинуло на ії подальше життя. Не реалізована мрія про укладення шлюбу з Шило Романом, спільне проживання та виховання доньки. Образа на найближче оточення.

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 87 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
П.І.Б. дитини, членів сім‘ї, родичів Дата зустрічі| У ході комплексної оцінки

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)