Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Синестезия

Что нужно сделать до встречи | Ну и где в коммуникологии это делается? | Отражение эмоций | Присоединение и ведение группы | Когда пора домой – немного об отстройке | Подстройка в долговременных отношениях | Конгруэнтность | Структура мозга, восприятие и воспроизведение | Сенсорные предикаты | Движение глаз |


Читайте также:
  1. Субмодальности, синестезия и изменение
  2. Эквивалентность в субмодальностях: синестезия

Посмотрите на полстраницы выше. Там, в числе пунктов, объясняющих, почему движение глаз может не совпадать с теми ассоциациями, которые мы специально используем в упражнении, есть пункт шестой. Перечитайте его еще раз. Человек может одновременно пользоваться двумя или более системами восприятия. Когда это происходит, мы и именуем это синестезией.

Может быть, вы встречались с людьми, которые, например, вспоминают что-то в двух ключах одновременно – скажем, визуальном и кинестетическим. Сперва в них всплывает реакция их ведущей системы, а затем она уступает место другой системе, которая окрашивает воспоминания в определенный цвет. На людей с синестезией очень сложно повлиять – они переходят от одной системы представления к другой, совершенно не задумываясь, как это происходит.

Я вспоминаю яркий пример синестезии. Как-то раз я и мой студент Александр Ситников (кстати, в день написания мной этих строк я встретился с Александром – теперь он учится в магистратуре ГУВШЭ в Москве и приехал в Питер на несколько дней) побывали на конференции, где делали доклад по влиянию информатизации на общение. Там же выступала женщина, специалист по синхронному переводу. Она рассказывала, как она учит своих студентов ассоциировать звучание слов со смыслом. У каждого слова, говорила она, есть звуковой образ, и, даже не зная значения конкретного слова, по последовательности звуковых образов можно догадаться, что за слово сейчас прозвучит и даже предугадать его. У меня вопрос к вам – какими системами представления она руководствовалась? Правильно, аудиальной и дигитальной. Аудиальная система слышала фонетический образ, а дигитальная система находила связи и значение. Это очень сложная синестезия! Я хочу предложить вам еще одно маленькое упражнение на размышление: попробуйте привести примеры размышления человека, который выражает определенного рода синестезию. Как он будет думать? Какие картинки всплывут в его воображении?

А+К  
А+В  
А+Д  
В+К  
В+Д  
К+Д  


А теперь давайте подумаем – что же с ними делать с точки зрения убеждения? Как бы вы с ними работали? Конечно, им нужно представлять информацию в виде цепочки, которая выводит то одну, то другую систему представления на передний план. Как это делать? Поочередно употреблять предикаты разных систем и образы разных систем, и смотреть, какие из этих образов дадут движение глаз.

СВЯЗИ: Синестезия
Межличка Синестезия показывает изменчивость восприятия в зависимости от определенного контекста и влияния окружающих сообщений.
Межкультурка Разные культуры будут иметь разные варианты наиболее часто встречающейся синестезии в связи с набором определенных символов, используемых в культуре.
Конфликтология Непонимание переходов системы восприятия может стать значимым несоответствием рамки участников конфликта.
Убеждение Синестезию каждого из участников конфликта или процесса убеждения нужно проверять посредством использования разнообразных предикатов и ссылок на разные стимулы.

 

Вот так вот незаметно и глава кончилась!


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Аудиально-дискретные процессы| О чем подумать?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)