Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Намерение сконцентрировать внимание

ГЛАВА 10.ПАМЯТЬ | ОТ АВТОРОВ | ВВЕДЕНИЕ | ГЛАВА ВТОРАЯ СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ | КАК УВЕЛИЧИТЬ НАШУ ПРОДУКТИВНОСТЬ | ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ НЕДУГ | ИЗМЕНЕНИЕ НАШИХ ПРИВЫЧЕК | ОТБОР И АНАЛИЗ | РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УСИЛИЙ | УСТАЛОСТЬ |


Читайте также:
  1. I. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на функции инфинитива.
  2. II. Переведите на английский язык, обращая внимание на согласование времен.
  3. II. Переведите на английский язык, обращая внимание на согласование времен.
  4. II. Переведите на английский язык, обращая внимание на согласование времен.
  5. II. Переведите на английский язык, обращая внимание на согласование времен.
  6. II. Переведите на английский язык, обращая внимание на согласование времен.
  7. III. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания, обратите внимание

Такое намерение дает читателю внутреннюю "установ­ку", которая препятствует отвлекающим моментам.

Под давлением срочности или сознавая непосильность задачи, читатель может проявить чрезмерное усердие в концентрации внимания и, пытаясь устранить отвлекающие моменты, перестать размышлять над текстом, то есть отказаться от активной работы при чтении.

Таким образом, намерение сконцентрировать внимание недостаточно для достижения цели; чтобы сконцентрировать внимание, читатель должен читать активно, осуществляя поиск смысла, скрытого за словами, и использовать имеющиеся у него знания.

Активное чтение

Читатель должен думать за себя и не должен ожидать, что автор будет думать за него. Чтобы сконцентрировать внимание, читатель должен быть активным и инициативным, каким он бывает в разговоре или в ходе дискуссии. Ему надо вести себя так, будто он постоянно комментирует текст, делая замечания, вроде: "Согласен", "Это — ясно", "Я вас понимаю, но я с вами не согласен", "Приведите пример", "А вот теперь понятно, куда вы клоните". Разумеется, вовсе не следует высказывать подобные замечания вслух, но важно, чтобы вы настроились на живой контакт с автором.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЗАМЕЧАНИЕ О ДАЙДЖЕСТАХ| Использование имеющихся знаний

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)